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成龙完小教学过程督查计划
学校的中心工作是教育教学工作，学校的社会声誉、前途、发展规划都受这项工作的左右。要想使教育教学工作能有新的起色、新的发展，就必须不断加强对这项工作的督导检查，尤其是要加强教学管理，提高管理水平，大面积提高教学质量，这就更加体现教学工作督查的地位和作用。针对我校的实际情况，在教育教学方面更要加强督导检查这项工作，才能保证奋斗目标的实现。本学期，我校教学督查工作做如下安排：
一、督查内容
本学期在教学工作的督查方面，除了常规的检查外，主要突出教学环节的检查和教学效果的检查，一定要在以往的基础上，把督查工作抓细、抓扎实。
二、督查领导小组
组长：吴进忠
成员：裴洪强张理智
三、检查的内容和形式
1、教学计划：
各科教学计划都要严格按照《新课标》要求和中心校规定的统一要求制订，第一周内全部制订完成，经督查小组认可后方可实施。凡经审阅不合格、不认真的以及没有切实可行的教改措施的，可视其情节分别给予修改、讨论、重抄。
2、课堂教学：
学校领导要经常深入课堂听课，及时了解、掌握教学的第一手资料，校长、主任每学期听课不少于20节，普通教师不少于15节。听课后，要将课堂教学情况进行讨论评价，并及时与任教者交换意见，指导具体改进措施。对质量差的课，要帮助重点总结、分析、提出整改意见，同时还要跟踪听课督查。
3、备课、作业及检测：
对教学全过程的了解，光凭听课是不够的，还要注意备课，作业批改及检测的检查，本学期内每两周进行一次督查，并及时填写反馈卡；每月一次汇总，将督查情况上报中心校。能够做到合理、公正地评价老师的教学工作。
4、教学质量的检查：
各项检查的目的是为了提高教学质量。本学期对各年级各学科的教学质量检查，主要以抽考的方式了解，期中、期末考试前的一半时间对部分学科进行一次抽测了解，及时将成绩进行公布，并进行扎实的分析。对教学质量较差的学科，要多找原因，与任教者多交流，制定整改措施，限期改变面貌。
四、督查的结果
督查的目的是为了提高教学质量，但这需要有其他措施与之相配套，对每次督查的结果都要进行认真的记载，除了随时或当面与教者进行交流外，要做好详细的记录，作为每学期对教师评估的依据。
成龙完小
2009.09.01
