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《法律英语写作》教学计划
(2011.9)
课程简介：
随着社会的发展，司法实践中的涉外因素越来越多地受到法律工作者的关注。《法律英语写作》课程正是在这种背景下应运而生的。
《法律英语写作》的教学主要是遵循学习者的认知心理，通过对各种法律文书以及商业信函写作情景介绍，写作特点分析，写作范文展示，范文语言特点简析等大量的语言输入，使学生最终形成自己的语言输出能力（及规范的写作能力的运用）。最后，再辅之以课下各种针对性的练习，以期能够为学生将来的涉外司法实务活动储备一定的知识。
教学重点：
坚持 “以学习者为中心，提倡实用性”是本课程规划的重要原则。要求学生通过本课程的学习，能够运用英语语言初步掌握涉外法律实务中常见文书及信函的写作方法与技巧。
授课时间： 2011年9月—2011年 12月
教材：
主干教材：
1.《法律英语写作教程》.徐章宏.北京.对外经济贸易大学出版社.2007
2.《法律英语写作教程》：法律英语证书（LEC）全国统一考试委员会，中国发展出版社，2009.9
辅助教材：
1.《法律英语写作》.张法连.山东.山东大学出版社.2007
2.《英美司法文书写作》马庆林，谢立新编著，中国人民大学出版社，2010
3.《法律英文写作的第一本书》（美）德沃斯基著；北京大学出版社，2006，12
4.《Legal Drafting 法律写作》（美）哈格德著，法律出版社，2003,122.5.《法律英语核心词汇速记手册》乔焕然 武军，中国法制出版社，2010,4
6.《法律英语证书（LEC）全国统一考试考试大纲（修订版）》，法律出版社，2010.9
教学内容与安排：
本课程理论教学主要涉及以下几个方面的内容：
一、法律英语语言的特点和写作的基本理论（Week 1）
二、律师信函等非诉讼文书的写作（主要涉及日常信函，法律意见书，合同书，合作意向书等的写作）（Week 2-7）
三、法律备忘录（Week 8-10）
四、案件辩论书（Week 11-13）
五、裁判文书、诉讼文书写作的简介（此部分作为拓展了解）（Week 14-15）
六、学期总结及测试（Week 16）
作业：
口头陈述（小组活动）和定期书面写作训练。
考核方式：
考查
成绩评定：
1、形成性评估50%：
包括：出勤、小组讨论、口头陈述、模拟法律文书写作等。
2、终结性评估50%：
期末考试（包括法律英语写作基础知识及指定文书写作等。）
2011．9
