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晋江一中生物科教师工作计划
2010年春季任课班级：高一年1、2、3任课教师：卢 晖
一、工作指导思想
以学校2010年高中计划为指导,以促进学生发展为目标, 以提高学生素质为核心，真诚服务学生，提高教学质效。
二、教学工作计划
1、教学目标
转变教育观念，改进教学方式，认真学习和研究《生物课程标准》、《教学要求》和教材，进行模块教学的整体规划和整体备课。在教学过程中，以培养学生对生物学的学习兴趣为重点，指导学生寻找适合个体的学习方法；以培养学生的生物学科能力为核心，贯彻和落实好学校提出的“三进三出”要求。
2、学情分析
经过一年半的相处，我与学生之间已有较深的相互了解，学生对我的教学方式也都接受和适应，对学习生物学也有很大的兴趣，并逐步找到学习生物学的方法。但学生毕竟还是孩子，他们的自制能力还比较差，心里的承受能力也比较差，容易受到外界因素的影响，思想容易产生波动，影响学习，因此在教学中要多与学生交流和沟通，多给学生表扬和激励，使学生感受到老师的关心和鼓励，并以此激起其努力学习的愿望。
3、教学方法与措施
认真落实学校提出的教学常规，务实工作，重过程、重细节、重落实、重反馈。首先，应针对性的分析与挖掘学生的非智力因素，激发学生学习生物学的积极性和主动性，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习方法；其次，加强备课组的有效教研和集体备课活动，认真学习、研究《生物课程标准》、《教学要求》及课标教材，夯实双基，提高学生的理解能力，尤其是运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用的能力；第三，讲究实效，编好练习。通过研究筛选，自编练习，题不在多，以精取胜，以提高训练的针对性和有效性；第四，要把信息技术与学科教学进行整合，提高课堂教学容量；第五，因材施教，分类推进，做好培优、扶中、辅差的工作；第六，及时反馈，弥补缺漏。对作业、练习、考试要认真、及时批改，并做好反馈工作。
4、教学内容、教学进度及考试
本学期的教学内容为选修3——《生物技术实践》，每周2课时，加1节辅导课，由于本学期时间比较短，因此，必须进行模块的整体策划和整体备课，以统筹安排好教学进度（进度具体见进度表）。
大型考试：根据学校的安排，本学期只进行期中和期末两次大型考试。单元考：根据年段的统筹安排，在个别重要章节有必要进行单元考。
三、教学研究计划
1、教研活动
积极参加晋江市校际组、学校、教研组等组织的各项学习教研活动，深入课堂听课，把落实主题式听课评课活动与校本教研活动有机结合起来，有效地提高课堂教学质效。本学期要完成听课节数超30节的任务。同时注意在平时的教育教学过程中，深入年轻教师、深入学生、研读学生，积极进取，努力提高自己的业务水平和教学研究水平。
2、校本教研
把校本教研与听课评课有机结合起来，结合中心听课组的活动，以《新课程环境下高中课堂教学策略研究》为总课题，把“高中生物课堂学生自主学习有效教学策略的研究”做为子课题，注重过程性材料的收集与整理，学期末撰写校本教研主题总结。
3、论文撰写
要对自己在教育教学中存在的问题进行认真反思和总结回顾，争取撰写质量较高论文两篇。
4、教师培训
认真学习进修与同伴互相除了积极参加各类培训活动外，更重要的是要注重自我学习，并把学习所得应用于平时的教学实践，并在实践中加强反思，以促进自己的不断提高。
