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重新中学
化学优秀生辅导教学计划
2012-2013学年度第二学期高俊波
一、目 的 宗 旨
本着全面教育学生，让学生全面、平衡发展的宗旨，对优生、中等生和潜能生进行思想教育及学习、纪律等几个方面的帮助，促使他们均衡发展，成为有思想、有文化、有纪律的体魄健全的人。
二、情 况 分 析
通过对上个学期各科学习情况的分析，有许多学生的学习兴趣不高，纪律涣散，缺乏毅力、恒心，缺乏反思，有待于督促他们提高认识。所教学生共有30 人，具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩比较稳定的优生不多；而潜能生，照目前的情况来分析，主要原因是一些学生的学习习惯不好，不一定是学习不好的学生，有待于激励他们奋力上进。
（附学生名单如下）
优生：史国心石雅欣窦庆民陈明玉
潜能生：白明理房艳玲高朦蒲文玉
三、具 体 措 施
（1）开学谈话，正面鼓励全体学生，共同认识提高。
（2）加强组织教学，尽量提高教学的趣味性，以激发学生的学习兴趣。
（3）摸清底子，分出优生、中等生和潜能生。
（4）争对学生的不同情况，区别对待：
A、优生：
1、课堂教学分层： 教学过程中教师要精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给优生，让他们先说一说，讲一讲。
2、作业分层：在共同提高的基础上，每次的作业都要给优生留有一定难度的题目，可以每次课后布置一道思考题由优生来完成。
3、在第二课堂中将优生集中，重点辅导。
B、中等生：
1、树立目标，严格要求，指出他们的不足之处，采取有效的措施，促使其更快地进步。
2、充分调动他们的积极性，上课积极发言，开发其智力。
3、设立鼓励奖，使其能真正感受到成功的喜悦。
4、利用课余时间帮助他们，尽量使他们的成绩有所提高。
C、潜能生：
1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问、多帮助，每个教学环节都要兼顾潜能生，给予及时的指导与帮助。
2、课堂练习时，针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采
取小组指导或个别指导的方式进行辅导。
3、对潜能生要给予厚爱、尊重、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。
4、对潜能生实施“一帮一”的措施，让优生在课余空闲时间给予他们辅导和帮助。
2013高俊波 年2月23日
