～学年度第一学期教务处工作计划.8由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学教务处工作计划”。
丹阳市新桥中心小学
2017～2018学年度第一学期教务处工作计划
一、指导思想
以丹阳市教育局2017年下半年工作要点和新桥中心小学2017～2018学年度第一学期工作计划为指导，坚持以人为本的理念，围绕“强化教研组建设，促进绿色质量提升”的工作重点，强化教学管理，夯实校本培训，精心打造活力课堂，进一步提高教学质量，促进学生全面发展。
二、主要工作与措施
(一)严格落实“教学五认真”，强化教育教学过程管理
1.严格执行课程计划。
期初教务处根据《镇江市2017～2018学年度普通中小学课程计划安排》的精神制定我校校本化的课程体系。每位教师必须严格执行课程计划，按课表认真上好每一节课。教师因公外出或因私请假，自己要做好课务调整，在日常教学中各位教师要杜绝私自调课、送课、无故旷课等现象发生。
2.规范学籍管理。
严格执行义务教育学籍管理规定，一年级班主任按要求建立好学生的电子学籍，二～六年级班主任协助教务处做好转进学生的学籍调整工作。各班主任及时、准确地统计好学生数。学期中学生人数有变动及时和教务处联系。
3.严格月工作考核。每月细致做好教师“教学五认真”的检查考核工作，月工作考核时要检查备课、听课笔记、课堂作业、大（小）作文（含二年级写话）、《补充习题》、练习册等。月工作考核时要留痕（盖章、签名）。月工作考核后，要大力地表扬“教学五认真”工作认真的教师，要及时地指出月工作考核中出现的问题并立即整改，从而促使我校的教学五认真工作再上一个台阶。
4.强化备课行为，为高效课堂奠基。教师需精心钻研教材，按照市教师发展中心备课规范要求提前一周备好新授课、练习课、复习课、讲评课等。教师备课必须手写，字迹要工整。备课时项目要齐全，每一课时教案都需填写好教学目标、教学重点、教学难点、教学具准备、教学过程、作业设计、板书设计等环节。其中教学内容要明确，教学目标要全面，教学方法要简便易行，教学过程要凸显出对学生学习方法的指导。语文教师要备好作文课，包括指导学生审题、观察、选择素材、打草稿、修改、誊写、批改、讲评等环节。三～六年级的大作文每个单元一篇。二～六年级的小作文（写话）每周一篇。大（小）作文（写话）、课作本、练习册要及时批改、订正、讲评。教师在备课、上课时要关注书本，教学要基于文本（重视教材上的习题），又要高于文本（形成学科能力）。
备课时教学目标要与教学内容吻合。备课中要防止“三多三少”，即备教材内容多、备学生活动少；备新授课多、备练习课试卷讲评课作文课少；备知识传授多、备能力培养少。努力追求高效课堂，每节课要有基于目标的落实环节和当堂检测环节。课堂中确保学生的学习参与率。结合教材实际，在学科中渗透小公民教育（九大意识：文明意识、公德意识、责任意识、民主意识、家乡意识、国家意识、法律意识、环境意识、创新意识）。严禁教师不备课就上课。
教师在上课前要“复备”（二次备课），在备课本上做适当地修改，进一步明确本节课要教什么、怎么教、达到什么目标。教师要提前做好上课的准备工作，提前候课。课堂上要精讲精练，一节课学生动笔作业的时间不少于8分钟。
教师上课后要及时反思，写好教学反思，养成经常反思的习惯。教龄5年以内的青年教师每周至少写两次教学反思，教龄5年以上的教师每周写一次教学反思。
5.规范作业批改，提高作业质量。
教师要严格按照《新桥中心小学作业基本规范要求》，精心设计作业、及时批改各种作业。杜绝作业布置的随意性。要有固定的作业本，不能以《补充习题》《练习册》代替课堂作业本。能在课堂内完成的作业不布置到课外去做。语文教师要重视课外阅读的布置、检查。作业批改中对优秀的作业要给予鼓励性评语或标记。教师批语要书写认真规范,成为学生写字的楷模。提倡教师做好批改记录,重视批改后的评讲、订正。提倡高年级学生做语数英学科的错题集。
6.增强质量意识，提升教学质量。
质量是学校的生命线，本学期，教务处将通过质量调研及时了解、监控我校各年级、各学科的教学质量。教师要提高质量意识，切实转变教学行为，努力提升所教班级学生学业成绩。质量调研后，教师要研究和分析调研试卷，加强反思，及时查漏补缺，调整教学节奏，辅导成绩暂差的学生,让每个学生的学习成绩稳中有升。
在强化学业成绩意识外，各位教师还应树立全面质量意识。语文教师要重视书法教学（新学期将在各年级增设书法课），低年级做好硬笔书法的教学，中高年级兼顾硬笔书法和软笔书法的教学。数学教师要注重培养学生的计算、解决实际问题等能力、英语教师要能为学生创设口语交流的情境，注重学生口语表达能力的训练。音体美、科学、信息等术科要上好每一节课，提高学生的身体素质、艺术修养、科学素养、信息素养。
7.抓培优补差，促进学生整体发展。
教师要做好补差工作，多与家长沟通，充分发挥小助手的作用，在班级中努力营造互帮互学的氛围，帮助成绩中差的学生养成良好的学习习惯，逐步提高他们的学习成绩。
8.用好班级QQ群（微信群），加强家校联系。
每班都需要建好班级QQ群（微信群）及时与家长沟通联系，形成家校合力，共育文明的优秀学生。但要注意严禁在班级QQ群（微信群）发布学生排名、商品信息或补习信息等。
9.用好“部编本”教材，顺利实现新旧教材过渡。
本学期，一年级新生使用“部编本”《语文》、《道德与法治》教材。《语文》新教材把汉语、汉字摆到第一位，将拼音教学与认字教学结合起来，彼此融通。“部编本”《语文》教材中古诗文、革命传统教育的篇目比重加大。同时，新教材里增加了“和大人一起读”的板块，除了让老师带孩子们一起读，也在倡导家长和孩子们的亲子阅读，从而激发学生的阅读兴趣，使课堂学习延伸到课外、家庭。《道德与法治》教材进一步强调“立德树人”的根本教学任务，重点改变课堂的教学方式，努力变学生被动接受为自主、合作、探究学习。
（二）抓实教研组建设，促进教学质量
教研组是学校开展日常教学研究的重要组织。正常、有效的教研活动能为学校的每一位教师创设一个学习、切磋的机会，搭建一个发展和提高的平台，对于促进教师队伍教学水平的提高具有重要的意义。新学期学校将把规范并强化各学科的教研组建设作为一个重点工作。为此我们将在教研组建设方面做好以下工作：
1.构建好学校教研组网络体系。学校将建立以校长为首，各中层干部和各年级的学科教研组长为基本骨架的教研组网络。
2.明确好各级组织成员的责任。校长对学校整个教研组建设负责，主管教学的副校长和教务主任全面落实好教研组建设的各项工作，教务处各学科分管领导主抓教研组各项工作的开展，其余科室的学科领导需全程参与到教研组建设的整个过程中去。各年级的学科教研组长是整个教研组建设的中坚骨干力量，做好上传下达工作的同时，还需要负责本年级学科教研组工作的开展。其中主要包括集体备课的安排、年级组教研活动的落实，年级组青年教师的协同培养，年级组资料的收集，以及单元过关测试、知识过关等相关工作。
3.以“集体备课”为抓手，着力推进教研组建设。
新学期将固定好每一年级、每一学科集体备课的时间，以教研组为单位开展集体备课工作。英语教研组将通过统一进度、统一教案、统一课件、统一作业等形式，努力提高教学质量。（具体安排见集体备课方案）
（三）优化师资培训，促进教师成长
1.落实拔尖人才“领航工程”，强化拔尖人才履职要求，规范拔尖人才管理考核，充分发挥好拔尖人才的示范辐射作用，进而提升教师队伍专业化水平和教育教学质量。
2.发挥“老”教师的传帮带作用。师徒结对工作要落到实处，年轻教师要虚心好学，“老”教师要热情指导。新教师每月至少听课8节，其他教师每月听课不少于4节。教师要多听课多学习，听课数量要充足，记录要完整，要有点评。提倡同年级教师、同学科教师互相听课，形成“互帮互助、合作探究、和谐进取”的教师群体。学校继续实行蹲点行政推门听课制度，促使青年教师素质快速提升。
3.落实教师培训“助力工程”。加强教师全员培训，做好教师网络研修培训，开展教师读书活动，进一步推进校本培训，在教研活动中共同提高。教师上教研课时，同年级组要发挥集体的智慧，年级组长要发挥组织协调作用，同年级同学科的教师要参与进去，集体备课、修改教案、组织试教，提高教研活动的质量，促使上课教师更好成长。
4.浓厚课题研究氛围，研究教学，促进教师专业化发展。教师有自己的研究小课题，注重积累研究资料，形成研究成果；教师要积极参与学校的研究课题，努力出研究成果；教师要反思自己教育教学的得与失，积极撰写教育教学故事、论文。5.积极开展“请进来”和“走出去”培训，提高教师的教育教学水平。教师要积极参与专家指导活动。专家指导课重在帮助青年教师快速成长，教研组长要组织本年级组的教师人人参与专家指导活动、全过程参与专家指导活动，达到“一人上课，多人得益”的共赢效果。鼓励教师参加各种培训班，积极选派教师外出培训学习。
（四）注重学生综合素质，促进学生全面发展
1.积极打造书香校园。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，营造校园书香氛围。语文教师要布置学生认真阅读《拓展阅读》，充分发挥其作用。语文教师要重视古诗词积累。各班要按规定到学校图书室借阅图书（重点借阅本学期的课外必读图书），语文教师指导学生利用中午等时间开展课外书的阅读活动，学生要做好课外阅读笔记，将课外阅读落到实处。本学期将举行课外阅读笔记评比活动。语文教师要借助镇江市教研室的“儿童悦读微课”公众号，向学生介绍优秀的课外图书，激发学生的阅读兴趣，引导学生进行课外阅读。
2.加强体艺卫教育和实践类课程教育。牢固树立“健康第一”的思想，引导师生积极开展“阳光体育”活动和体艺“2+1”工程，全面实施《国家学生体质健康标准》。组织学生开展校园足球、篮球训练和比赛。重视科技活动的开展，加强信息技术教育。开展好社团活动。
3.用好校本教材，做实德育特色。校本课（或班会课）中，教师要认真用好《小公民教育》校本教材，组织学生学习文明准则，训练学生的文明言行，让学生养成文明的行为习惯，培养学生的九大意识和素养，做实我校的德育特色，深化我校的教育内涵发展创新项目“争做文明小公民主题实践教育研究”。
4.用好义务教育配套教材。语文教师用好书法配套教材：一～六年级有《小学语文课本配套硬笔习字》（蓝色字为范字，深红字为描红，浅红字为仿影，空格供临写）。三四年级软笔书法配套教材有《书法练习指导》、五六年级软笔书法配套教材有《小学写字与书法》和《小学写字与书法课本配套习字册》。班主任要在班会课中继续使用《心理健康教育》（一～六年级）、《民族团结教育活动》（三～六年级）课本，对学生开展心理健康、爱国主义等教育。
三、主要活动
9月份： 1.制订教学计划、教学进度；2.期初教学五认真检查；3.做好学籍；4.月质量调研；5.专家指导课。
10月份：1.专家指导课；2.月质量调研；3.教学五认真检查；4.一年级拼音过关、计算过关。
11月份：1.专家指导课；2.期中质量调研；3.教学五认真检查；4.学生课外阅读笔记评比。
12月份：1.专家指导课；2.新上岗教师课堂展示活动；3.月质量调研； 4.教学五认真检查。
1月份： 1.术科质量检测；2.期末复习、期末考试。
