上海市曹杨中学上半年法制教育工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学法制教育工作计划”。
上海市曹杨中学2013年法制教育工作计划
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，切实落实高综治（2003）8号《关于进一步加强中小学生法制教育工作的意见》，积极开展“法治学校”创建活动，深入开展学校法制教育活动。结合学校实际和小学生的特点，坚持以教育为主、预防为主的原则，努力增强学生的法制观念和自我保护意识，积极营造有利于青少年健康成长的社会环境，构建和谐校园，切实维护学生的合法权益，开创我校法制教育工作的新局面，努力把学生培养成学法、知法、守法的小公民，确保全镇小学法制教育普及面100%，实现在校学生“零犯罪”的目标。
二、工作要求
（一）加强领导，建立工作机制。
积极推行以学校为主阵地，校长为第一责任人的法制教育工作新机制。进一步完善法制教育组织领导机构，成立以校长为组长、副校长、政教处及各年级主任为组员的法制教育工作机构，校长室与各部门、全体教师签订法制教育工作责任书，层层落实法制教育工作责任制，明确学校各部门、各处室以及相关教师的责任和分工，将学生法制教育作为考核学校各部门、各处室及各班主任工作的重要内容，落实法制教育的各项工作任务，不断加强学生法制教育宣传教育的力度和广度。
（二）营造氛围，拓展教育活动。
认真落实法制教育的各项举措，持将法制教育作为学校德育工作的重点。结合校本培训，组织全体教师认真学习《义务教育法》等有关法律、法规和上级有关文件精神，帮助教职工进一步提高对法制教育工作重要性和必要性的认识，牢固树立学法、守法、用法的意识，增强教师的法制观念，提高教职工以法治教的水平。学校以思品、社会和政治课为主阵地，以国旗下讲话、晨会、班（团、队）等为载体，以讲座、演讲、小品、参观等形式对学生进行法制教育，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。具体从以下方面去落实：
1、把法制教育渗透到课堂教学上，结合教材内容渗透到学生的思想品德、社会公德、家庭美德的教育中，让学生逐步形成遵纪守法的观念和行为习惯。
2、以活动为载体，促进学生学法、知法、守法、用法的意识。要注重实效，充分利用第二课堂开展学法用法的社会实践活动。每学期开学的第二周为“法制教育周”。各班利用晨会、主题班队会时间，组织学习《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》、排练小品、进行演讲会等，强化法律意识，规范日常行为，改正身上陋习，杜绝犯罪行为的发生。
3、每学期组织两次紧急疏散演练，培养和提高学生的自救、自护能力。
4、加强对重点学生，尤其是“特殊学生”的教育帮扶工作。各班要重点调查摸排特殊家庭学生的校内外表现，对在校日常行为异常的学生建立档案，进行跟踪，对后进学生进行结对帮扶，学校领导和教师经常与被帮扶学生谈心，确保不让一个学生掉队。
5、每学期国旗下讲话中，安排
一、两次法制教育内容，运用正反面典型教材的现身说法，围绕“做遵纪守法的公民”对学生进行教育。
6、每学期各班出一期以法制教育为主题的黑板报。
7、每学年由团委或少先队主办以“敬畏生命，远离毒品”为主要内容的禁毒图片橱窗展览或视频观看。
8、充分发挥 “心理咨询室”的作用，由专人负责，全力开展学生维权行动，及时发现纠正学生的行为偏差，保证了学生的合法权益不受侵犯。
9、要发挥家庭、社会在学校法制教育中的作用，通过“家长学校”法制讲座等，把校园的法制教育和家庭教育、社区教育紧密结合，进一步拓宽法制教育的渠道。每学期班主任利用家访和家长会时机，发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法。
（三）创新载体，改进教育模式。
各部门年级应积极倡导将法制教育融入到综合实践学习活动中，突出学生的自主寻找、自主选择、自主创设，组织学生走出教室，走入社会，在实践中发现问题，归纳问题，分析问题。首先，组织引导学生在社会实践中寻找问题，确定主题。教师积极引导学生走入社会，多方位、多视角地审视自己学习和日常生活中的周边环境，自由确定自己感兴趣的主题。可以是校园周边的环境情况，公民遵守交通情况，公民遵纪守法等方面。在广泛听取学生意见和建议的基础上，确定班级实践主题。然后，组织引导学生在社会实践中体验角色，探究主题。通过指导学生自己设计问卷调查，收集实证资料，了解与主题有关的国家和地方政府制定的相关法律、法规和公共政策的制定和实施情况。通过学生自主探索，培养
学生的动手、动脑的能力和社会实践能力。最后，组织引导学生在社会实践过程中分析评价，总结主题。将法制教育融入到综合实践学习活动中，可以改进以往封闭式的法制教育模式，学生走出教室，走入社会，开展社会调查、街头采访、查阅资料、网上交流等实践活动，使法制学习教育不再局限于传授具体法律条文，而是让学生通过各种社会实践活动，自己去观察和体验日常生活中的涉法现象，判断自己和他人的行为是否符合法律规定，从而加深对相关法律法规的理解。
四、着眼实际，建立督查制度
为切实学校法制教育工作开展，校长室将分别在开学、期中 期末组织督查，重点督查学校法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”情况，法制教育活动开展情况，并将督查结果纳入到学校办学水平评估考核。
上海市曹杨中学
2013年1月
