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祥地小学2012年秋季初等与学前教育工作计划
本学期我校将以“安教[2012]246号”《关于做好2012年秋季初幼教工作的通知》及王佳敏局长2012年8月23日《在2012年秋季期初工作会上的讲话》的有关精神为指导，贯彻执行《祥华中心学校2012年秋初等与学前教育工作计划》，结合我校的实际情况，对本学期学校工作作出如下补充安排:
一、全面实施精细管理，不断提升学校内涵。
1、建立校长每天巡查校园制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题要限时整改，不留死角。学校领导要加强对各年级的监管工作，王森元副校长要包干二至三年级，陈金成教导主任包干四至六年级，吴天霸少先队辅导员包干学前班至一年级，责任到人，强化质量监控，实施精细管理。培养学生形成良好的行为习惯，为学生健康发展、可持续发展和终身发展打好基础。具体做到：⑴语言文明方面：一声问侯，两个轻声。一声问侯：就是走进校园后主动向老师、同学问好；两个轻声：走路轻、说话轻。上下楼梯不奔跑，不吵闹。⑵行为要求方面：每人做到三管住一弯腰，即：管住手，不乱扔乱画；管住脚，不乱踢乱踏；管住口，不说脏话，不随地吐痰；见到垃圾弯弯腰。
2、完善评估制度。①教学管理工作根据新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》落实学校教学常规管理工作。②我校将在期中和期末两次提前一周对教师的教学常规工作和学校管理工作进行自评、校评。教导处要将检查情况，向全校老师报告，并写成书面材料备查。
3、强化过程管理。全面落实教学工作的过程性管理是提高教学质量的保证，着重从“十字”方针入手，切实抓好管理工作。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
①落实“四备四明”的备课要求，备好每一堂课。即要做到：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。
②每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每学期撰写教学反思不少8次，备查）
③按县常规要求设臵作业本，各年级作业量适度，内容精当，难易适中。作业批改认真、及时并做好批改情况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。在不增加学生课业负担的前提下，加强对学生实践能力的培养，对于书面作业，要求字迹清楚工
整，作业本干净整洁在自评中也应切实加强检查、指导。
④加强学生阅读能力、理解能力及写作能力的培养。从低年级有意识的抓起，要充分借助教科书和课外书籍培养学生的感悟和理解能力，要重视学生语言积累和运用的指导。
⑤深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
二、严格执行课程方案，全面实施素质教育。
1.开齐课程，优化办学。根据《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的若干规定》的文件精神，严格按照省颁义务教育课程实施计划开设课程，不增减课程和课时。开足、开齐、上好各课程，开设英语课。加强对课程的管理，包括校历安排、学科设臵、课时计划，严格执行上级的有关规定，依法管理，优化办学。
一是要规范课程设臵，开齐开足各类课程，按照要求开设好一至六年级每周1节书法课（全校统一从“综合实践活动或地方与学校课程”中挤出1节课），同时应保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，同时，要结合今年全市推行的南少林五祖拳健身操，切实提高学生体质。二是要规范作息时间：严禁以任何理由和方式利用双休日、节假日集体补课（含毕业班），周课时总数不得超过30节。三是要借选派中学英语教师到我校任教的有利契机，积极开好英语课程。四是要加强对课外兴趣小组的管理，要根据本校特色,逐步开发校本课程，制订好任课表，使活动课的组织有序，管理到位，力求成效。要在各类兴趣小组活动的基础上，由学科教师发挥自身特长，逐步开发出有学科特点、有教师特点、学生喜欢的校本课程，更好地满足学生的实际发展需要。
2．以“小专职”，开足课时。一是要建立“小专职教师”的课程安排。根据省颁课程计划，开齐课程，开足课时，不挤占体育、音乐、美术、综合实践活动及地方和校本课程的课时，保证所有课程特别是“非语数”学科开设到位。任教语文或数学某一学科的教师，学校根据其特长安排其兼任全校或部分年级“非语数”某个学科，从而有效发挥教师业务专长。二是要统筹安排“非语数”课程。克服绝对平均教师工作量来安排功课或是过分突出语数学科教学等错误观念与做法，要充分发挥英语、体育、音乐、美术等专业教师的优势。
3.建立档案，管理课程。为切实落实规范办学要求，我县今年将对课程表进行建档备查。我校于9月15日前将《总课程表》、《班级课程安排表》和《教师课
程承担表》一式三份送中心学校教导处。
三、强化师德培训，促进专业发展。
1、组织新课标学习培训活动。
2、开展“好教师的标准是什么？”大讨论、演讲比赛。培养“坚守岗位、脚
踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容”的教师团队。学校讨论时间暂定9月24日，并择优推荐参加中心学校演讲。
3、开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。读书
就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是非常浓厚的，教师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有素养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。希望老师都能喜欢读书，让读书来提升我们心灵修养，促进我们成长。通过读书活动让教师博学多才，保持平淡的心境。“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交友！让读书之花，盛开四季校园。
四、深化传统，突出特色。
1、继续深化开展祥地小学第三届迎元旦“读文学名著，做书香少年”读书活动，争取再第二届的基础上有质的飞跃。具体方案另行通知。
要求做到：①充分发挥学校图书室作用，开放图书室，同时以班为单位出借图书，借书每周一次（低年级每两周一次），数量至少班级生数以上，确保每生每周读一本书；②3-6年级学生阅读图书时应做好笔记，选择喜欢的内容摘抄在课外摘抄本上（课外摘抄本应每周批阅）；③让学生在摘抄时同时拟定出一些知识竞赛题目及答案形成读书卡送交班级学习委员，学习委员于每月底利用班队会时间开展一次知识竞赛（材料应收集整理、归档备查）；④期初，对暑期布臵的学生阅读课外书工作逐人进行检查，并将检查结果形成记录存档备查（四至六年级每个学生要有5篇读书心得）。
2、促进全体小学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。我校决定每周一第六节为写字课，内容：写字指导、写字比赛。
比赛要求：①人人参与；②内容全乡统一；③每周一下午第三节举行。④以班为单位组织评比，可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级；⑤利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状进行表彰、表扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的作品在展示栏上张贴展示；⑥老师要积极认真指导学生书写，至少每周一次，低年级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书写应高标准严
要求，在批改时单列评定等级；⑦单元试卷评卷时增加5分书写分数，要有专项评价及鼓励性评语；⑧每周比赛的作品要收存备查（常规工作检查必查项目）；⑨鼓励学生利用课外时间练习写字，可自行购买字帖临摹。
3、要继续落实我校制定的《听课制度》，按要求及时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校根据实际继续组织老师到相关网站观摩名师（如窦桂梅、于永正等）的课堂实录，并记录在学习笔记。
4、9月28为孔子诞辰日，我校将择优派人参加中心学校组织的第二届《国学》演讲比赛。具体事项：时间：9月27日上午8：00；地点：中心小学多媒体教室。对象：四至六年级每班推荐1人参赛。内容：《三字经》、《弟子规》。
