莲花中心小学教学质量提升三年行动计划落实工作情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学质量工作报告”。
莲花中心小学2015年度“教学质量提升
三年行动计划”落实工作
情况汇报
一年来，我校按照县教育局教学质量提升三年行动计划，结合学校实际，采取了一系列的措施，有计划、有过程、有结果，取得了较为显著的成效，现将本年度的落实情况汇报如下。
一、贯彻落实了上级提升教学质量的各项文件精神
对上级督查落实教学质量的文件，我校首先开行政会议研究，并且制定出台具体措施，然后再通过例会或者专题会议向全体老师传达，布置落实。学校先后制定了教学常规管理制度、质量提升奖罚制度、教师考评细则、学生常规管理制度等各项规章制度，并通过制度规范师生言行，对促进教学质量的提升起到了显著效果。
二、规范了教师教学行为
根据《新田县中小学教学常规管理基本要求》，强化了“备、教、批、辅、测、评”等教学流程管理，促进教学工作制度化、规范化和科学化，坚持“日检查、周通报、月考核”。每个月由教导处全面检查教师常规工作一次，每个星期由学校行政人员每人抽查教师常规工作一次，每天由执勤人员全面检查登记教师课堂常规工作，均有数据，有记录。数据作为教师绩效工资考核发放、作为教师评优评先、末位淘汰的主要依据。
三、完善了教师绩效考核制度
3月6日下发了2015年上期绩效考核征求意见稿，3月9日召开了全体老师会议讨论绩效考核工作，3月16日下发了2015年上期正 1 式的绩效工资考核方案，9月21日下发了2015年下期正式的绩效考核方案，跟教师全期绩效挂钩。建立和完善基于教学质量的绩效考核和奖惩制度，充分发挥绩效考核和奖惩制度在规范教学行为，提升教育质量方面的引导和激励作用。
四、落实了校内督查制度
1、确立了巡课制度。学校落实了学校领导巡课制度，制定了巡课记录表，每节课都安排了值班人员巡课，重点督查了解教师上课备课情况、课堂教学情况、课堂纪律等。有完整、详细、真实的记载。巡课结果每周有通报，奖罚每月兑现。
2、确立了以行政人员为主的全天候轮流执勤制度。一周五天，行政人员每人一天全天候执勤，从早上七点校车接学生到校监管安全开始，到住宿生晚就寝结束，登记、监管全体师生的安全，处理一日当中的日常事务、突发事件，监管教师出勤、备课上课等工作表现、学生出勤、学习、纪律、卫生生活情况。各项工作每周汇总，例会通报，每月累总，跟班主任津贴、绩效工资、荣誉考核直接挂钩，班主任津贴每月兑现。
3、确立了以校长为首的校级领导随堂听课、资料抽查制度。四个校级成员在不打招呼的情况下，一般每周到班上推门听课一至三节，监管并记录教师备课上课情况、高效课堂导学教练模式落实情况、教师执教能力水平。每周抽查三至五名教师的常规工作，包括备课、集体备课、作业批改，听评课情况。每周一例会通报抽查情况，奖罚在绩效考核兑现。
4、确立了以教导主任为首的教学常规月检查制度。教导主任组织教导处工作人员，每月底检查教师常规工作资料情况，包括备课、作业批改、教学进度、听课评课、集体备课、政治业务学习等，对各项资料的完成情况、质量情况进行登记、分析、小结，月初通报，结合绩效考核兑现。
5、确立了以教研组长为主的听评课、集体备课检查制度。高效课堂的落实离不开互相听课评课、离不开集体备课。我校设立了自然科学和社会科学两个教研组，组长直接对校领导负责，具体落实教师的公开课开展，检查、记录教师的听课、评课的数量和质量，组织、落实集体备课的开展，直接参与集体备课的讨论，课件、备课的审核定稿工作。检查结果直接与绩效考核和荣誉挂钩。
6、成立了以资料收集和整理为主的信息报送小组。学校确立了以副校长刘伟为组长、副校长黄金艳、教导主任付慧敏、总务主任唐晓琳、工会主席欧子珈为成员的信息报送小组，确定了明确的信息搜集、整理、报送分工。一年来，我校开展大量的活动，整理了各种制度、计划、方案、总结、活动过程资料、现场图片，上传到教育督导空间、教育网学校工作微博、教育网新闻投稿栏目、学校拍翼教学资源网站等，数量名列全县学校前茅。
五、落实了校领导亲自参与和指导教育教学的制度
学校领导均到一线任课，胡光辉任教五年级生命与健康，刘伟任教四年级体育，刘晨辉任教二年级思品，黄金艳任教幼儿园。
六、贯彻落实了教学模式的改革
根据县教育局的安排，学校全面使用以“导学教练”为主要内容的学本式高效课堂教学模式，学校每堂课由行政人员登记教师是否按导学教练模式上课，每周统计，每月小结，经统计，绝大部分老师运用高效课堂上课模式，高效课堂课总数超过了70%。同时采取公开课听评课、行政人员随堂听课的方式，通过强制化的手段，使教师利用高效课堂模式上课形成了常态。
七、抓好了“青蓝工程”建设
1、召开了专题会议研究“青蓝工程”工作，制定了“青蓝工程”工作方案，确立了老师和帮教对象。
2、开展了师父和徒弟互相听评课活动。
3、开展了其他传、帮、带的活动，并有详细记录。
八、持续落实了“亲近母语、课外阅读”工作
1、开设了阅读课。每天下午2:05到2:25共20分钟时间为阅读课，由下午第一节课上课老师下班督导。
2、订购了学生指定必读书，供学生借阅。学校采购了一至六年级必读书目装备了图书室。
3、学校利用一个教室装备了阅览室，每天中午1点到2点，下午4点半到6点半共三个小时开放时间，分年级，分时段入内阅读，每半个月定时更换新的书目和报刊杂志。
4、学校每个班开设了图书角、配备了图书柜，开放了图书室图书借阅工作，由刘柏松为图书室管理员，每周星期
一、星期四下午三点到六点，按班级进行图书借阅，由每班的图书管理员和班主任统一借阅到班上的图书角，进行二次借阅，图书室借阅和班级图书角借阅均有详细登记，对借阅的书目、数量每月一统计，达不到要求的根班主任绩效挂钩。
5、开放了阅览室。阅览室每天各班轮流进入阅览，错时开放，有记录。
6、开展了读书笔记评比，进行了读书笔记展览，有方案、过程记录。
九、落实了“英语提升计划20条”
1．三至六年级每个班每周开设了英语课三节。
2、开展了英语课外兴趣小组活动，有方案、有对象、有活动记录。每周星期二下午第三节课为英语课外活动时间，确定了刘霞、胡红妹为指导老师，有计划、有名单、有活动安排，课外活动在英语活动室或操场开展，每次活动有记录。
3、订阅了英语课外书刊。
4、提高了英语课时计算比例，英语课时计算跟语数相同。
5、利用一个教室装备成了英语活动室。
十、落实了科学课
学校安排了专职科学老师张小明，每个班每周开设了两节科学课，规定了科学课必须在科学实验室上；对演示实验和科学分组实验做了严格的规定，要求教师必须完成，学校执勤人员也到实验室每天进行检查，分组实验备课必须有单独的备课本；学校五月初进行了科学科目的教学比武，共有五位老师参加，评出优秀教师参加了县里的科学教学比武。
十一、优化了教学手段
班班通网络设备经过两年多的运行，多数出现了模糊、无法启动等故障，总务处及时联系了设备公司来人维修，目前多数运行正常，还有三台发往公司在维修中；学校借拍翼资源网的契机，开通了网站，参加了专管员的培训，完善了网站资源，目前，拍翼网的资源已经进入教室，老师们已经开始使用。
十二、注重了师生能力的培养，取得了教学实效开展了英语、诵读、乒乓球、跆拳道、舞蹈兴趣小组活动，参加了第二节县中小学生艺术节活动，获一等奖1人次，获二等奖5人次，三等奖4人次；开展了庆“六一”校园艺术节，共20个节目参加演出，参加了市、县电脑作品制作大赛，上交作品十余幅，九幅获奖。2015年上期六年级期末检测，人平分排位全县第十，二十余名学生被县城重点中学录取。教职工各科目的教学论文，十余人次获奖，参加了思品、科学教学比武均获得二等奖，郑亚玲获得省实事项目助学金杰出教师奖（全县仅6名），李卫兰获得新田县十大最美乡村教师奖。
