秋学期八年级历史教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初一历史学期教学计划”。
2011年秋学期八年级（上）历史教学计划
一、教学指导思想：
全面推进素质教育着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，全面实施素质教育；以提高历史学科教学质量为中心，着眼于学生的全面发展。
二、学情分析：
八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。本学期我继续担任实验班（8）班的历史教学，实验班整体水平不错；同时我还接任了平行班（4）（5）班的历史教学，（5）班成绩在同类班级中是较好的，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高。（4）班的情况就不太乐观了，综合看存在下列问题：①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，懒学、厌学的不少。③有些学生有偏科现象 ④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强 ⑤综合分析史实的能力较差等。上述问题均有待在教学过程改进和提高。
三、教学目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析
八年级上册总共分六单元，22节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争、解放战争的胜利到中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。
3、重点及难点：重点是中国近代史部分，难点是认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
五、本期提高教学质量的具体措施：
1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导.。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感
3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛
4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固
5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解
6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握
7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
8、积极参加教研教改课题和活动，与同行结对子共同提高。
六、教学进度安排八年级历史教学进度表（2011——2012年度第一学期）周次
内
容周第一章：侵略与反抗（导言）周第一章：侵略与反抗（第1、2课）周第一章：侵略与反抗（第3、4课）周第一章：侵略与反抗（第5课、测验与讲评）5 周第二章 近代化的探索（第6、7课）周第二章 近代化的探索（第8、9课，测验与讲评）周第三章 新民主主义革命的兴起（第10、11课）周第三章 新民主主义革命的兴起（第12、13课）周第三章 新民主主义革命的兴起
（活动课，测验与讲评）10 周期中复习与考试 11 周期中考试、讲评周第四章：中华民族的抗日战争
（第14、15课）周第四章：中华民族的抗日战争
（第16课、测验与讲评）周第五章：人民解放战争的胜利
（第17、18课）周第五章：人民解放战争的胜利
（单元归纳复习与测验讲评）周第六章：经济和社会生活
（第19、20课）17 周第七章：科学技术与思想文化
（第21、22课）周期末综合复习 19 周期末综合复习20、21 周期末复习与期考
