《地理》七年级上册教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地理上册教学计划”。
2011——2012年度《地理》七年级上册教学计划
一、本教材的主要特点是：
1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性；
2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
5、版式设计生动活泼。
二、本教材的主要内容：
本教材共分为五章：第一章 让我们走进地理，第二章 地球的面貌，第三章 世界的居民，第四章 世界的气候，第五章 世界的发展差异，教学重点：第二、四章，教学难点：第二、四章
三、教学目标和要求
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；
3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；
四、学生分析：
初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。
五、提高教学质量的主要措施：
1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；
2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；
3、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。
六、教学进度和课时分配：
1、教学进度：
本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周3课时，共54课时；
2、课时安排：
周次 教学内容
第一周 第一章 第一节 我们身边的地理知识 第二周 第一章
第二节 我们怎样学习地理 第三周 第二章 第一节 认识地球 第四周 第二章 第二节 世界的海陆分布 第五周 第二章 第三节 世界地形 第六周 第二章 第四节 海陆变迁
第七周 第三章 第一节 世界的人口 第二节 世界的人种 第八周 第三章 第三节 世界的语言与宗教 第九周 第三章 第四节 世界的聚落 期中复习 第十周 期中考试
第十一周第四章 第一节 天气和气候 第十二周第四章 第二节 气温和降水 第十三周第四章 第三节 影响气候的主要因素 第十四周第四章 第四节
世界主要气候类型 第十五周第五章 第一节
发展中国家与发达国家 第十六周第五章 第二节
国际合作 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第五章 第三节 期末复习 期末复习 期末检测 重要的国际组织2011-8-31
