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——小学2013—2014学年度第二学期
英语教学计划
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、核心工作
1． 继续提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2． 坚持以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3． 创造条件，争取申报适合我校的语音课题。
4． 做好各项学生英语竞赛的组织和培训工作。
5． 深入开展学科校本教研。
6． 积极开展校际间的集体备课和教学设计等交流活动。
7． 努力搞好英语社团的各项活动。
8． 提高英语教师的专业技能水平，争取在区教师赛课中获得好成绩。
三、工作要点：
1．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2．充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3．根据教科培的要求，加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
4．重点抓好课堂教学管理，优化课堂教学。尤其重视学生英语口头表达能力的培养，培养学生有良好的学习英语习惯。
5．加强培优补差工作，提高我校学生整体英语水平。积极组织学生参加各类英语竞赛，争取获得优异奖项。
6．积极组织第二课堂教学，提高学生英语学习兴趣，扩大学生知识面，7．结合我校教学工作的要求，科学合理地进行学生作业设计和批改。进一步规范学生作业格式和要求。教师认真批改作业，辅以鼓励性、启发性的评语。减轻学生的课业负担；重视对学困生的辅导。
8．本学期，我校继续对教师进行“师徒结队课”的校本教研培训，使教师掌握扎实的基本功为教学提供保障。学校也将通过聘请市、区教研员或名师来校听课评等活动，促进教师基本功水平的提高。
9.在区教研室的带领下，加强校本教研以及学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力，健全理论、业务学习制度，倡导教师自身的学习，不断提高科组教师的综合素质。
10.采用“走出去，请进来”的方式，活跃教研气氛，外出听课学习，吸取其它学校好的教学经验。加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。
11.积极发挥本校教师的教学优势，本学年每个教师上至少一节校内公开课，然后进行听课评议活动，促进教师相互学习、扬长避短，共同进步。每学期教师至少要听15节课。
三、具体的工作安排如下：
二月份：
1、学习学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。
2、第二周开始从，带领备课组长进行集体备课。
3、制订出优生、后进生辅导的计划并着手开始实施。
三月份：
1、语音课题探究课。
2、以课堂用语为研究课题进行课堂教学的科组研讨会。
3、检查教案、作业。
4、三至六年级第一次单词闯关。
5、英语教师课堂教学比赛选拔。
四月份：
1、准备期中口语和笔试检测。
2、落实好培优、补差工作。
3、检查教案、作业。
4、三至六年级第二次单词闯关。
5、辅导学生参加金口杯比赛。
五月份：
1、“师徒结对”英语研究课。
2、课堂教学研讨。
3、检查教案。
4、三至六年级第三次单词闯关。
5、学校英语街系列比赛活动。六月份：
1、教学常规检查。
2、三至六年级第四次单词闯关。
3、复习、准备期末口语检测。
4、写好期末科组总结和个人工作总结。七月份：
1、复习、准备期末检测。
2、整理好期末要上交的各项资料。
3、布置好暑假作业。
