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2012————2013学年（下学期）八年级地理教学计划
湘教版八年级下册地理主要是学习人文地理、地理与经济发展之间的关系以及分省地理。主要是掌握第一章《中国的主要产业》。分省地理虽然有 34 个，但只要掌握大纲规定的 12 个就行了，其它的只要了解就行。为此，我将在新课标理念的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
一、教学目标
1、了解农业的五个部门。了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。了解我国牧区的分布及优良品种。
2、了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的巨大变化；并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。
3、理解高技术产业的主要特点，掌握高技术产业在工农业发展中所起的作用。
4、掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式；了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
5、运用地图说出北京市的位置、范围。了解北京的城市职能。特别是北京的政治、文化、交通地位。
6、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况；了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
7、了解澳门的地理位置和组成部分；了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。
8、了解新疆地形分布特点；了解影响区域农业发展的有利和不利地理因素。
9、了解云南省的位置、地形地势和气候概况；知道云南省生物物种的多样性及形成原因；了解西双版纳自然保护区的自然环境特征；分析云南发展旅游业的得天独厚的条件。
二、教材分析
第一章 中国的主要产业 本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要，特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点，也是本章的教学难点。除地理对工农业和交通运输业的影响外，本章还需要掌握我国工农业的布局与发展，掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。
第二章：沿海万里行 介绍了我国的十五个省级行政单位：北京、天津、河北、辽宁、山东、江苏、上海、浙江、福建、台湾、广东、香港、澳门、广西、海南。
第三章：陆疆万里行 介绍了我国的六个省级行政单位：吉林、黑龙江、内蒙古、新疆、西藏、云南。
第四章：黄河万里行 介绍了黄河流域的六个省级行政单位：青海、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南。第五章：长江万里行 介绍了长江流域的七个省级行政单位：四川、重庆、贵州、湖北、湖南、江西、安徽。
这四章属于中国地理中的分省地理，主要是介绍中国各省级行政区划的地理
位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。根据课标要求和潍
坊市《2009 年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定，重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行
政的地理概况，其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。
第六章 走向世界的中国本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程
中与地理有关的一些情况，包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。本章的内容以了解为主，重点掌握的是一些重要的数据。
三、学情分析 通过上学期学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，从上学年末县统考的成绩来看，一班的成绩进步较大，由此可见，两个班学生学习地理的兴趣不同，学习积极性
也不高。这对于学生参加八年级地理学业水平考试是不利的，学生要想通过学业
水平考试是困难的。
四、教学重难点
㈠、教学重点
1、主要农作物的分布；我国主要牧区的分布和主要的优
良畜种。
2、掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选
择适宜的运输方式。
4、北京市的城市职能。
5、掌握台湾省的位置、范围、组
成和居民概况。了解台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。
了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。
6、台湾省自然环境特征 ；经济特征。
7、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。了解香港国际经济
贸易中心的地位以及产业结构的变化。
8、新疆地形特征及其对城市、人口分布的影响。㈡、教学难点教学难点教学难点教学难点
1、主要农业区与商品粮
基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
2、掌握我国高技术产
业在地域上的分布特点及未来变化趋势。
3、了解中国铁路建设的成就，记住主
要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
4、北京市的城市职能
与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。北京市的环境。
5、了解台湾
岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。
6、理解新疆的自然环境对当地农业的影响。
五、教学措施教学措施教学措施教学措施
1、进一步抓好地理课的课
堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅
导，做到认真细致、全面周到，重点突出、难点透彻。
2、认真钻研《2012 年
初中地理学业水平考试与说明》，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。
3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作准备好充分的素材，充实课堂教学的内容。
4、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活、时事及乡土
地理相结合，进行全方位的、开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优
异的成绩得打下坚实的知识基础。
5、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析
学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生。
六、质量检测
1、每个章节的单元检测；两个章节进行一个综合性检测。
2、抓好月考、模考、期末的复习、考试、质量分析工作。
3、期末进行三
轮综合复习、查缺补漏工作。
七、培优帮扶㈠、现状分析一班优生相对
多一点，占25%左右；差生占25%，中间的学生面大。三班优生人数较少，占
10%左右；差的特差，差等生在班级级占了近50%。优秀生，学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。后进生，基础不好、学习能
力差、学习方法不对头，学习的信心不强。㈡、目的与措施
1、培优的目的—重在拔尖。措施：在课堂上培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神，提高理解、判断、归纳、分析创造等各种能力。重视启发诱导分析教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发
各个层次学生的智力。⑴、提醒学生专心听讲，寻找闪光点，正面引导；在教学
时，让他们能主动参与学习。当他们回答正确时，及时鼓励和表扬，当他们回答
不对时，也要热情引导、耐心帮助。⑵、辅导差生做到“三要三不要”，即
要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌
恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点，小步子，一点点引导，一步
步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。⑶、发挥优生的优势, 在班级开展“一帮一”帮学活动,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
八、教学进度
周 次时 间教学内容备注
12月25日－3月1日 对上学期期末县统考情况进行分析
23月4日－3月9日 第一章中国的主要产业 第一节农业
43月12日－3月16日 第二节 工业第三节 高技术产业
53月19日－3月23日 第四节交通运输业
63月26日－3月30日 第二章 沿海万里行 第一、二、三节
74月2日－4月6日 第四、五、六、七节清明节4月9日－4月13日 第八、九、十、十一节
94月16日－4月20日第十二、十三、十四、十五节
104月23日－4月27日 第三章陆疆万里行 第一、二、三节
114月25日－4月29日 第四、五、六节
124月30日－5月4日 期中综合复习与考试
13劳动节5月7日－5月11日 第四章黄河万里行 第一、二、三节
145月14日－5月18日 第四、五、六节
155月21日－5月25日 第五章 长江万里行 第一、二、三节
165月28日－6月1日 第四、五、六、七节
176月4日－6月8日 第六章走向世界的中国
186月11日－6月15日 期末综合复习、模考 查缺补漏、参加学业
水平考试
2013年2月20日
2012——2013学年度第二学期初中地理教研组工作计划
一、指导思想
端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课
程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践
能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体教育教学水
平得到全面提高。.二、情况分析
本组有三位地理专职教师。
七、八年级共十个教学班。七年级学生初学地理，地理基础知识及理论比较难懂；八年级部分学生基础差,学习兴趣不浓；学校配
套的地理挂图等设施不完善，因而给教学带来了一定的难度，因此，要提高学生
地理成绩的合格率和优秀率还必须下一番功夫。
三、工作任务及目标
1、积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导
法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
2、积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全
面提高师生的整体素质。
3、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生
正确的世界观、人生观和道德观。;
4、切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加
强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作；
5、加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体
提高，力争形成一个高素质的教研组。
四、实施措施
1、抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以”渔”，加
强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学
生负担，提高课堂教学效果。
2、组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。
3、抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学
生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和
教学基本功达标活动。
4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育
渗透内容。
五、具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法
第三周参加市级优质课评选听课活动
第四周讲观摩课、评课
第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动
第八周集体备课
第九周组织期中阶段复习
第十周期中考试
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况
第十二周评优秀教案
第十三周集体备课，讨论八年级地理复习安排第十四周评选优秀教案
第十五周集体备课
第十六、十七周 组织期末复习
第十八周搜集整理资料，教研总结。
