温岭市职技校第一学期政教工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政教工作计划第一学期”。
温岭市职业技术学校2010学年 德育工作计划
一、指导思想
以科学发展观和中职德育新理念为指导，围绕我校创建“全国中等职业教育改革发展示范学校”的总目标，根据中职学生身心特点和专业特点，结合我校学区化管理的德育实际和德育工作思路，坚持“德育首位”、“依法治校”、“以生为本”和“服务育人”的德育原则，以实施德育学分制为导向，以普法教育为载体，以推行3Q7S管理为抓手，突出职业生涯设计与发展教育这一德育重点，开拓创新，扎实工作，不断提高我校的德育水平和德育绩效。
二、主要目标
为努力构建中职德育新理念下的学校德育管理新机制和新模式，进一步丰富中职名校德育内涵，全面提升我校德育管理的力度与效度。采取学校目标引导，学区负责落实，区块点面推进的工作策略，全面实施德育学分制，以3Q7S管理为切入点，以爱国主义、文明礼仪、行为规范、劳动观念、法制和安全意识和职业素养等主题教育为重点，深入开展丰富多样的德育综合实践活动。通过整合教育资源，继续开展校中校建设，德育课题研究，以实施班主任素质工程为切入点，切实提高学生的专业思想、道德水平、法制意识和心理素质。为实现学校创建 “全国中等职业教育改革发展示范学校”的总目标提供强有力的德育保障。
三、工作要点
（一）进一步全面实施德育学分制，不断完善形成性德育评价体系
1、完善具有校本特色的德育学分制规章。在上学年实施德育学分制的基础上，结合学校德育实际和德育目标，进一步完善《学校德育学分制条例》、《学校德育学分制考评办法》和《学校德育学分制实施办法》等规章制度。
2、抓好实施德育学分制的学习动员工作。学期开始要通过学习会、培训会、主题班会、起始教育、收心教育和座谈会等形式，组织全体师生认真学习德育学分制的关条例、考评办法和实施办法，深刻领会德育学分制的精神实质，要统一思想，提高认识，做到全员参与，措施有力，真正把实施德育学分制作为学校德育改革和德育创新的重要工作来抓。
3、抓实德育学分制的实施落入督查工作。要健全实施德育学分制的领导小组：德育处要成立德育学分制学籍管理办公室，指定一名专职人员负责德育学分管理工作。学区德育科要成立相应的德育学分制管理办公室，负责学区学分制工作。班级要成立以班主任、任课老师、班委、学生代表为成员的工作小组，具体做好班级学生的德育学分制的考评、检查、反馈和总结工作。
（二）进一步推行3Q7S标准化管理，全面强化学生日常行为规范训养
1、抓好3Q7S管理规程培训工作。要针对不同级段和专业，结合学校新编的《学生手册》切实做好《3Q7S管理推行手册》的学习工作。高一新生要抓起始教育，高二高三学生要抓认识提高和行为落实。作为我校德育学分制的实施方案的配套措施，本着实现学校培养目标和企业用工要求对接，强化学生就业创业能力训养的原则，从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约等七个方面对学生的进行教育和培训。
2、以3Q7S管理强化学生行为规范训练。通过新生军训和老生的巩固提高等活动，开展形式多样的文明礼仪、行为规范、职业理想等教育，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《职技校师生礼仪50条》等规章具体化行动化，强化学生行为规范的养成和达标。促使学生“基础道德”和“基础文明”的提高，以培养中职学生的明文礼仪、专业思想、1
劳动意识、团结合作、创业精神等现代应用型人才所必备的基本素质。
3、以3Q7S管理突出现代就业创业教育。针对部分学生专业思想不牢固，劳动观念淡薄等现实，要以实施学分制为载体和契机，以3Q7S管理为切入点和抓手，采取有力措施，通过班级创优、道德实践周、实习实训、社会服务等综合实践活动形式，以企业文化的教化作用，帮助学生树立正确的职业观、价值观和劳动观，培养学生热爱劳动、吃苦耐劳、踏实肯干、团结协作、创新进取等精神。
4、发挥学生主体作用促进3Q7S管理。各学区和班级要把学生作为3Q7S管理的主人和主体，结合开展“道德实践周”活动，充分发挥学生的自主教育的积极性。要以生活区为德育工作重点和难点，以出勤、纪律、卫生、创安为工作的着眼点，以3Q7S管理的标准化细则和为行为准绳，通过开展网络化的训练、竞赛和创优。实行养成教育的分层分块、典型导向、以点带面、递级推进、整体提升。
(三)进一步突出主题系列教育活动，努力促进学生职业道德和职业素养提高
1、开展主题系列教育活动。一是围绕“时代主旋律”，进一步开展以“我爱我祖国”为主题的爱国主义、集体主义和社会主义教育。要通过知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等多种形式，培养学生的使命感和责任感。二是以办好本学期学生“艺术节”和“体育节”为载体，继续开展学生职业理想和道德等教育。三是抓好3Q7S管理教育培训，跟紧规范教育不放松。四是继续开展“爱国主义读书活动”，以“读国学经典”来促进人文精神教育。五是继续开展实施“道德实践周”活动，把课堂教育和实践活动、体验和养成，教育和管理紧密地结合起来，引导学生自觉遵守并内化道德规范。
2、突出职业生涯设计教育。真正让职业生生涯进课程，通过规划设计、演讲比赛、文明风采征文、实习实训和社会实践等形式和手段，培养学生就业创业意识，努力实践人才培养的“校企对接”目标。
3、健全主题系列教育实施制度。一要明确各级段各专业德育实践的重点：高一以行为规范达标为重点，高二以训练职业道德为重点，高三以加强感恩教育为重点，有针对性地开展德育实践活动。二要保证德育实践时间。根据专业特点和学生个性特点，利用假期和上课时间，保证每学期每生至少有一周时间参加社会实践活动，把学生德育实践作为德育学分纳入德育考评。
4、努力拓展主题系列教育渠道。要根据中职专业具有实践性强的特点，充分发挥学校职业教育集团的优势，整合企业文化对学校德育的借鉴和促进作用，让学生进企业参观、实习顶岗等活动中接受安全文明教育、职业道德和就业创业等教育。还要通过组织学生参加社区公益活动，如节假日去敬老院福利院送温暖，使学生在献爱心的实践活动中得到实实在在的教育。
（四）进一步抓实法制和安全教育，深入开展“平安校园”创建活动
1、继续完善创安工作网络。“学校法制和安全工作领导小组”、德育处和德育科要发挥职能作用，要配备好学校、学区、班级的创安人员。要明确校警、寝室宿管和生活指导等人员安全工作责任，加强学区主任、书记、德育科长、班主任、副班班主任间的协作联系，充分发挥学生干部、法制副校长和安全教育辅导员在创安中的“主体参与”作用。要会同社区和公安部门，全方位做好“平安校园”的共建工作。
2、切实发挥学校保卫科职能。加强安全巡查制度，继续加强对两大校区四个学区的寝室区、教学区、加工中心，尤其是校门口等重点区域实行24小时值岗巡逻和安全监管，全面排查可能存在的安全隐患，及时处理巡查中的突发、偶发事件，努力消除安全管理上的“弱点”和“盲点”。
3、做好常规安全和重点教育。依据普法规划，有计划有步骤地开展“教育法”、“末成年人保护法”、“预防未成年人犯罪”、“交通安全”和“交往安全”等普法教育，交通安全、饮食安全、疾病防疫、交往安全、禁毒安全和消防安全等教育外，要结合德育学分制和3Q7S管理，全力以赴，重点做好防控流行性疾病、珍爱生命教育和创建市“禁毒教育示范学校教育”等工作，各学区要定期不定期地开展学生仪表仪容、学生违禁物品、食堂饮食卫生的检查。同时，德育科、教务科和实习处做好双休日在校生和各类实习生的安全教育和管理工作。
4、加强创安工作信息的沟通。一要加强垂直联系制度，通过经常下学区和班级，及时帮助联系班级解决存在的问题。二要完善各类安全应急预案，如《温岭市职技校重特大事故处置预案》等，为有效处理安全事件提供有力的制度保障。三要严肃学生考勤制度，继续实行学生出勤（四考勤），即在一天内实行对学生早修、午休、晚修和就寝等四个时段的出勤考核。四要继续做好学生的“送平安”、“报平安”和“迎平安”工作。
（五）进一步优化学生心理教育手段，努力塑造学生积极健康人格
1、了解学生个性心理特点。针对本校学生“困难生”“问题生”多、家长外出务工学生多、非本市学生多等特点，德育处、德育科和班级要在开学初对学生进行一次学生个性特点和家庭情况的调查，切实了解把握全体学生尤其是非本市学生的实际情况。以便根据学生的个性特点和专业特点有的放矢地开展扬长教育和和谐教育，力戒简单粗暴的“家长式”教育行为。
2、切实做好结对帮扶工作。要进一步完善德育导师制，全体教职工要加强认识，增强“服务育人”意识，突出“珍爱生命”教育。利用校“红十字会”和“春晖爱心基金”的教育功用，多从学生心理角度去了解帮助学生，解决学生的生活、学习和心理上的实际问题，切实做好多种形成的结对帮扶工作。
3、促进学生健全人格培养。为了实践“精神关怀”德育目标，学校将整合心理健康教育资源，建立高标准的心理辅导室，让心理辅导室真正成为学生消除心理疑惑、心理障碍、心理疾病的快乐之家。要在高一年级开设心理辅导课，真正让心理健康教育走进课堂。同时要有针对性地对高二高三学生进行职业心理教育和辅导。要充分发挥我校开展的国家心理健康课题研究为载体，通过“青春信箱”、“心理讲座”、“心理咨询”、“心理健康活动课”等形式，促进学生心理素质的普遍提高和健全人格的不断形成。
（六）进一步继续做好各类培训工作，不断提升德育队伍管理水平
1、继续办好“校中校”。在办好中职学校学生业余党校和团校等常规学校的基础上，继续办好“青少年法制学校”、“学生干部培训学校”、“班主任培训学校”等旨在促进中职德育的特色学校，为实施德育队伍素质提高工程构建培训平台和提供培训保障。
2、加强两支德育队伍建设。一要加强班主任和副班主任队伍的培训，通过常规培训和专题培训，运用德育导师制的“传帮带”，开设“教师论坛”等形式，促进一线管理者尽快成长。二要加强学生干部的培训和指导，通过集中培训与分批培训相结及和学生社团等组织活动形式来提高学生干部的工作能力。同时，也要做好校警、宿管、生活指导等的培训工作。
3、加强德育队伍素质提高研究。学校要不断完善学区负责和班主任工作的评估体系，促进学区负责和班主任积极、认真且富有创造性地开展工作。要鼓励全体教职工通过撰写教育个案，心得交流，相互学习探讨，不断提高德育队伍的理论水平和工作能力。同时，要充分发挥学生的自我教育功能，继续发挥学生干部在学校德育工作中的主体作用。
（七）进一步大力推进校园文化建设，注重彰显中职校本德育特色
1、加大投入做好校园环境建设。按照市教育局要求把学校建设成为“学园、乐园、花园”的三园式校园的要求，做好两个校区四个学区，尤其是石夫人校区的环境净化、美化、亮化工作。为“德育学分制”、“3Q7S管理”等工作的有效实施创造良好的校园文化环境。
2、加强学区德育文化建设。四个学区要结合各自学区的实际，拓展文化建设的思路，运用文化功能，通过开展学区特色的德育实践活动。除搞好德育学分制、3Q7S管理、道德实践周、体育节、艺术节等德育活动外，还要切实开展3Q7S管理“规范寝室”、“规范教室”建设和评比工作，继续办好广播站、校刊和黑板报，努力建立民主、平等、友爱、和谐的校园人际关系。以学区文化建设增强学区化管理工作的综合力和提升力，促进学校德育文化的建设全面升级。
3、深入开展德育教研活动。一要促进各职能处室做好德育教研的督促、指导和服务工作。二要创新教研形式和手段，通过召开“创优例会”、开设“德育论坛”、撰写“教育个案”、开展“课题研究”等活动，不断提高师生的德育水平。三要突出德育主题教育研究，对学校正在实施的学区化管理、德育学分制、3Q7S管理、德育导师、合作德育、学生主体参与德育等德育实践活动作深入的研究。四要完善教研评估体系，通过考核评优，充分激发教师教研的积极性，不断提高教师探究创新的能力，进而促进校本德育效能提升和特色的形成。
四、具体措施
1、领导重视，统一思想。学校和处室要做到思想重视，要通过各种学习会，提高全体师生的认识，从“全国中等职业教育改革发展示范学校”，促进中职学生身心和职业素养和谐发展的高度出发，主体参与，积极做好中职德育新理念下的学校的各项德育工作。
2、围绕主题，精心组织。要紧紧围绕创建依法治校、中职改革与发展等“示范学校”和打造“中职名校”的工作目标，运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展德育学分制、3Q7S管理和等活动。每个阶段、每项活动都要认真组织、责任到点和全程管理，保证教育的实效。
3、评价激励，整体推进。班级、学区、德育处和团委要积极探索，建立健全激励监督机制，认真搞好活动实施的考评。把参与活动取得的成绩与学生、班级和学区的评优结合起来，以点带面，进而保证中职德育新理念下学校德育工作的顺利有效开展。
温岭市职技校德育处
2010年8月
