区14德育教研计划修订版(陈卫)0826由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育教研组行动计划”。
重庆市北碚区教师进修学院
2013—2014学年度中小学德育教研工作计划
指导思想
贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，把立德树人作为教育的首要任务，以贴近学生成长需要、提高德育实效为出发点，以“结合实际、注重研究、骨干引领、典型推动、争创特色”为工作思路，加强和改进区域德育教研与培训方法，提升德育队伍育德能力，深化班主任专业培训，落实魅力班级文化建设，加大对薄弱学校的指导力度，探索班主任校本研修机制，促进区域中小学德育质量的全面提高。
工作目标
一、实施《北碚区魅力班级文化建设推进方案》，铸就我区德育特色。
二、启动新一轮班主任基本功大赛，打造我区中小学优秀班主任队伍。
三、开展区德育专委会学术交流活动，交流分享“人文校园”建设经验。
四、以班主任工作室建设为突破，积极探索德育校本研修机制。
五、加强德育队伍建设，发挥德育核心教研组作用，建设区域德育教研骨干团队。
六、为区域教育行政和中小学提供智力支持，促进我区教育均衡、优质发展。重点工作
一、开展“北碚区中小学‘魅力班级’主题班会课说课比赛”。
二、开展“北碚区第六届中小学班主任基本功大赛”。
三、召开“北碚区2013—2014学年人文校园建设现场观摩暨主题论坛活动”。
四、举办“北碚区中小学德育主任新一轮培训”。
五、举办“北碚区班主任工作室建设现场会”。
主要工作及措施
一、推进魅力班级文化建设，提升师生班级生活质量。
（一）推进三项重点工作，打造规范加特色的魅力班级文化。按照《北碚区中小学魅力班级文化推进方案》部署，本年度进入“重点突破，全面实施”阶段。推进魅力班级文化建设的重点工作：一是班级精神文化的挖掘和提炼，二是班级环境建设，三是班级特色活动的开展。区镇校三级要组织学习“北碚区魅力班级文化建设评价标准”，主攻重点，全力推进，按计划、有步骤、扎扎实实地开展好班级文化建设活动。继续加强学校班级文化、廊道文化、寝室文化、食堂文化等建设。协助区教委开展第二轮特色学校建设评选。
（二）结合学院“卓越课堂”学科说课大赛，开展主题班会课说课竞赛活动。以赛促训，组织区内各中小学班主任观赛，提高班主任组织、设计和实施班会课能力。本期将开展区级《主题班会课说课》专题培训与研讨，并分中小学举办“北碚区‘魅力班级’主题班会课说课比赛”，推进班级活动的组织与实施，使师生在班级活动中体验、认同与践行积极向上的班级文化。
（三）加大对各校、镇街教管中心“魅力班级文化建设”的调研指导力度。教研员参与学校相关培训、研讨、评选等活动，提供专业服务和支持，宣传报道各校各班好的做法和典型经验。以“魅力班级”文化建设为载体，强化班级管理，深入挖掘班级文化内涵，着力构建科学民主、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的现代班级文化，推动我区中小学高品质高质量发展，铸就我区德育优势和特色。
二、开展班主任基本功大赛，加快班主任专业化成长。
（一）根据市教委工作布置，本年度将启动新一轮区、市级班主任基本功大赛。本期将邀请我区历届班主任基本功大赛优秀选手进行经验交流，与广大一线班主任共同分享班主任工作的智慧与参赛心得，为新一轮大赛的启动做好准备。
（二）区镇校三级广泛开展《中小学班主任基本功》专题培训活动。协助区教委起草“北碚区第六届中小学班主任基本功大赛”相关文件，拟定大赛评分标准和书面试题。以培养班主任育德自觉、提升育德能力为核心，着力加强德育教师队伍建设。
（三）协助区教委开展“北碚区第六届中小学班主任基本功大赛”书面测试、案例评选、演讲答辩、才艺展示等四个项目的竞赛活动（前两项在上期；后两项在下期举行）。为我区各中小学班主任提供大赛的观摩和学习机会。通过区级大赛选拔优秀选手，为市级决赛做好充分准备。
三、搭建德专会学术平台，实现校际之间互动共生。
（一）参与德育学术论文与课程育人精品课程评选，提升德育队伍研究水平。在去年组织我区德育专委会会员积极参加“重庆市教育学会德育专委会第七届学术论文评选”活动的基础上，本期将在学院网站上转发市德专会的评选结果，并下发获奖者荣誉证书。贯彻《重庆市中小学课程育德指导纲要》精神，推进中小学课程育德工程，遴选优秀作品参加全市中小学第三届“课程育人精品课程”大赛。
（二）促进学校德育活动创新，创建富有活力的人文校园。近年我区以区级重点课题“区域推进人文校园建设研究”为龙头，以区德育专委会为平台，持续举办了“北碚区人文校园建设现场观摩活动”。人文校园建设及相关活动的深入开展，丰富了学校
办学内涵，增强了学校文化育德实效。本年度将继续组织区德育专委会理事和广大会员，以农村中小学“人文校园建设”为重点，召开“北碚区2013—2014学年人文校园建设现场观摩暨主题论坛活动”，做好结题与推广工作。通过丰富多彩的学术活动，让区域学校和全体会员在交流与反思中得到新信息、新启发、新进步。
（三）充分利用学院网站“德育之窗”专栏，推出“人文校园”建设成果专集。继续协助区教委开展“中国梦”主题教育实践活动——暨“十个一”系列主题活动。通过升旗仪式、班（队）会、团会、节假日、重要纪念日等常规教育活动，开展养成教育、文明礼仪教育、民族精神教育；通过学雷锋、餐桌文明进校园，健康成长——青少年远离毒品等主题教育实践活动，培养学生积极、健康、向上、向善的人格修养，促进学生多元发展。在去年“北碚区人文校园建设征文评选活动”的基础上，总结建设经验，及时推广优秀成果，促进区域校际之间的经验共享，加快我区学校文化建设的整体推进力度。
四、探索德育校本研修机制，完善学校德育教研制度。
（一）将区级大型集中研修与校本化小型德育专业指导结合起来，不断创新和提炼德育研修模式。根据区域各校德育教研水平发展不均衡的实际，教研员继续深入各片区、各校，开展具有针对性、实效性的小型化、校本化德育研修活动。
（二）以班主任工作室建设为突破，完善学校德育教研制度。加强区域中小学“班主任工作室”建设，积极探索班主任工作室的研修模式、管理制度、研修内容、研修形式和工作效能。在部分中小学率先积累经验，开展观摩研讨活动，促进区域经验共享，提高全员育人能力，争创“市级班主任工作室”。本年度下期将在德育示范学校举办“北碚区班主任工作室建设现场会”，以班主任工作室建设为突破口，实现对全区的辐射带动作用。
（三）推进德育校本研修工作，积极探索校本研修新机制。积极探索班主任工作室、班主任工作例会、德育主题式教研等多样化德育校本研修模式，定期开展班主任、学科教师的德育校本培训和德育主题讲坛活动，促进专业水平的提升。为实现有效研修，本年度将在各校自我探索德育校本研修模式的基础上，通过调研活动确定德育校本研修试点校，进行跟踪指导，为积极探索校本研修新机制不断积累经验。
五、夯实德育常规教研，促进德育质量均衡发展。
（一）加强中小学德育主任队伍建设。学校德育处是各校实施德育的组织机构，德育处主任是学校德育工作的骨干力量。在区域德育教研中，要积极发挥各校德育主
任组织、策划、实施德育工作的职能，不断促进德育队伍专业成长。本学年下期，将在广泛调研的基础上，举办“北碚区中小学德育主任新一轮培训”，通过对德育理论、德育前沿信息、德育热点问题等专业化学习与研讨，打造我区优秀的德育管理者队伍。
（二）发挥德育核心教研组的骨干力量，参与区级教研活动的策划、组织与指导。活动前对研修主题和形式进行讨论和策划，做到活动前有策划、活动中积极参与，活动后及时跟进，借助教研平台进行经验的分享。核心组协助教研员做好活动通知、报道、论坛研讨等工作，提升区域活动质量，促进各校德育水平优质均衡发展。
（三）加强对德育常规教研工作的研究与指导。深入学校进行听课、教研指导，通过不断发现问题、反思问题、思考问题、解决问题来提升德育教研的实效性。通过教研员集体视导、个别下校、组织区级德育研修活动、参与基层学校交流研讨、送培下校、德育主任QQ群对话、教研员工作邮箱交流等多种方式，与区域中小学教师共研共进，推进德育研究，提升工作内涵，实现区域德育队伍的专业成长。
（四）树立为基层服务意识，深入中小学开展德育调研工作。在基层调研中，坚持尊重基层、服务基层，努力提高服务质量和服务水平。通过听课、听汇报、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、德育教研年报等方式，对我区中小学校德育现状进行调研。本年度将协助区关工委开展“北碚区中小学生思想道德现状”调研和分析。努力调动学校德育研修的积极性，通过指导课程育德、综合实践活动、班团队活动、校园文化建设、国旗下的讲话等多种课程形态来加强学生思想道德建设工作。树立德育研修工作典型、注重引领、逐步推动我区中小学德育研修的深入实施。
2013—2014学年度上期各学月安排
2013年9月
1.下发《北碚区教师进修学院2013—2014学年度德育教研工作计划》；
2.转发《“重庆市教育学会德育专委会第七届学术论文评选”结果通报》；
3.召开“北碚区2013—2014学年度中小学德育主任开学工作例会”；
4.开展《中小学主题班会课说课》专题培训活动。
2013年10月
1.召开“北碚区中小学主题班会课说课比赛参赛选手预备会”；
2.开展“北碚区小学主题班会课说课比赛”活动；
3.开展“北碚区中学主题班会课说课比赛”活动。
4.开展教研员集体视导和个别下校调研指导工作。
2013年11月
1.开展《中小学班主任基本功》专题培训活动；
2.筹备“北碚区2013—2014学年人文校园建设现场观摩暨主题论坛活动”；
3.做好区级重点课题“人文校园建设研究”的结题准备工作；
4.下发“重庆市教育学会德育专委会第七届学术论文评选”获奖证书。 2013年12月
1.举办“北碚区2013—2014学年人文校园建设现场观摩暨主题论坛活动”；
2.协助区教委开展“北碚区第六届班主任基本功大赛书面测试竞赛”活动；
3.协助区教委开展“北碚区第六届班主任基本功大赛案例评选”活动；
4.参与并指导区内部分中小学校本德育研修活动。
2014年1月
1.协助区关工委开展“北碚区中小学生思想道德现状”调研和分析工作；
2.中小学德育科研课题下校指导；
3.筹备“北碚区中小学德育主任新一轮培训”。
4.总结本期中小学德育教研工作。
重庆市北碚区教师进修学院
二0一三年八月二十六日
