五年级语文教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教学计划实用”。
2010—2011学年度第二学期
五年级语文教学计划
一、基本情况
我班本学期共有学生43人，其中男同学23人，女同学20人。通过一学期的教育，我班大多数同学的学习兴趣提高了，班级纪律有了较大的改善，多数的学生有了较高的上进心，语文基础知识有了一定的提升，但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，留下了遗憾。希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学提高到
一定的高度。
二、教材基本结构
本册教材主要以专题组织单元，一共有八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。教学目
标
(一)识字与写字
1.有较强的独立识字能力.累计认识常用汉字200个,会读写150个左右的新词语,一部分学会
运用.2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度.(二)阅读
1.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文.2.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩.3.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断.4.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法.5.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息.6.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调,节奏等体味作品的内容和情感.(三)习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流.2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素
材.3.学写读书笔记和常见应用文.4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范,整洁.(四)口语实际
1.与人交流能尊重,理解对方.2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见.3.表达要有条理,语气,语调适当.具体措施：
1、上好每节语文课，找准突破口，突出重点，学生参与面广，在课堂上教授的知识要尽量
在课堂上领会。
2、认真批改学生的作业，及时订正，学习困难生做到面批面改。（唐亮、黄俊、龚昊天、杨杰等）
3、出好每课一练，每一周的练习卷，题型要做到新颖，具有针对性，安排在校完成。
4、对学习困难生要做好补缺补差工作，1）发现问题及时补2）每周一次有计划、有目标地
进行补差。
5、对于有进步的学生及时与家长联系，写表扬信等手法。班中有“操行评分表”，表现突出的学生可能获得加分的机会，目的在鼓励和激发学生的学习热情。
