毕郭初中青年教师“三过关”活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师三笔活动总结”。
毕郭初中青年教师“三过关”活动总结
为贯彻落实镇教办《毕郭镇青年教师教学基本功“三过关”活动验收考核办法》文件精神，推动我校教师专业发展，检验教师教学基本功的水平，规范教学行为，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功、教学技能水平和教学能力，促使青年教师迅速成长。我校自2012年6月开始组织校内培训，11月13日—30日进行校内验收。现总结如下：
一、计划周密，强化训练。
为使活动达到效果，实现我校“以验收促训练，以训练促学习，以学习促提高”这一目标。根据镇教办工作安排，制定了《毕郭初中青年教师三过关活动方案》和《毕郭初中青年教师三过关验收细则》。经过半年的校内培训和教师自学，我校于11月份进行验收，自2003年以来毕业的全部37名教师中除李晓林和吕晓凤休产假外35人全部参加。
二、领导重视，严格把关。
成立了三过关活动验收领导小组：
组 长：徐俊杰
副组长：许金波
成 员：陈 刚、温 君、路春雷、程绍鹏、王丽明
张春艳、孙永红、张美艳（教研组长）
职责：
1、徐俊杰校长负责全面验收工作。
2、许金波副校长负责“三过关活动”与“青年教师大比武”相结合。
3、所有领导小组成员参与验收工作。
三、内容丰富，实施严密。
验收内容丰富，组织严密，领导重视。
1、通过随堂呈现考核语言关、文字关、信息关。
2、检查备课笔记、听课笔记、业务和师德笔记、字帖等。
3、制作一个你最称意的课件（必须独立制作，不得网上下载，上网下载的不得分）。
三过关活动领导小组全体成员参与验收工作，按《毕郭初中青年教师三过关验收细则》所定的评分标准，以当场打分的方法进行，力求达到公平、公正、真实的原则。徐俊杰校长和参加验收的领导、老师听课达35节。
四、总体情况，取得成绩。
1、教师参加验收的积极性很高。大部分教师都认为本次验收课是向学校领导和同事展示自己风采的机会，也是得到领导、同事和学生认可的机会。在课前准备工作非常积极，教研组内的其他同事也积极协助，帮助参验教师收集资料，制作课件，挖掘教材，进行课堂教学设计，精心准备教案，反复试讲。虽然部分教师的某项基本功还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的基本功肯定会有大幅提高。
2、很多教师的粉笔字很工整，很流畅，课堂板书让人赏心悦目，如王莉萍、欧红梅、毛文波、孙维婵、姜克勤等。
3、大部分教师都能用流利的普通话进行教学，在课堂教学中能用规范的普通话灵活应对和应答课堂突发问题，如程晓晓、张玉玉、宋桂蝶、胡晓梅、方涛、张晓娜等。
4、大部分教师能根据教学内容，制作出结构完美、内容充实、链接巧妙、动画精彩、图文并茂、形象直观的ppt课件，课件各具特色，能有选择性的借鉴，又能体现自己的思路，融趣味性、科学性、实用性于一体，能很好的辅助课堂教学，并与教学设计相符。
5、通过此次活动不仅检测了教师的教学基本功，而且发现了每位教师的优缺点，对每位教师都有很多启示和帮助。老师们要以此次活动为契机，有针对性的加强弱项训练，不断提高自身基本功素质和教学能力。
五、存在问题，努力方向。
1、部分教师准备工作不够细致，对待参验课态度不够积极，课前准备工作不充分，参验成绩不理想。
第一表现在板书没有提前设计，临时想起的书写字迹凌乱，有的教师甚至没有板书。
第二表现在课前准备不充分，如课件没有课前拷好、试用等，以致课前手忙脚乱甚至延误上课时间。
第三表现在个别教师课前没有试讲或试讲不充分，感觉整体没有精心设计，内容生疏，过程滞涩，语言乏味。
2、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，达不到“三过关”的要求。第一表现在语言关上。个别教师在语言方面不过关，如普通话不标准，有地方口音，口头语过多等。还有个别教师不注重学科教学语言，如字母、公式、符号等读音不正确或不规范。
第二表现在文字关上。主要是板书。有的教师粉笔字还需要加强练习，写出的字不太好看，或偏或斜，大小不一，板书安排也不适当，甚至凌乱。另外，个别教师没有板书，用课件代替板书，没有注意到板书也要能够体现知识脉络和教学重点。
第三表现在信息关上。本次参验课暴露出个别教师在现代化教学手段制作和使用方面问题很严重，一是制作技术很不熟练，在实物投影仪的使用方面就更少了；二是课件使用起不到效果。课件制作一方面不能有效配合课堂教学内容，不简洁实用，喧宾夺主，另一方面在制作技巧上不能够注意文字大小、颜色搭配，以及整体设计与教学内容的协调。个别教师在课件使用上过多或过少。
3、少数教师忽视个人素质训练，没有认识到基本功的重要性以及和教育教学的关系。
4、我校努力的方向。教师基本功是我校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，下一步我校将会加大对教师基本功的培训和检查力度，将在12月份继续针对青年教师开展课件制作和文字书写等比赛，争取在较短时间内全面提高全体教师的教学基本功水平，真正打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。
希望通过本次活动，广大青年教师能真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。文字、语言、信息是所有教师必过的任务。所有教师都应认真练习不断提升自我，教师的各项基本功不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任。
2012.12.03
