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教师队伍建设总结
一、青年教师的培养
保持了我们学校多线协同抓青年教师培养的工作传统,在校长室的领导下,教导处及其他相关部门协同,在青年教师的师德教育、业务进修、课程培训以及工作规程等方面加强管理,热心帮助和严格要求相结合,在教师队伍建设中形成了我们学校的特色。
二、全员确立发展目标
1、一年目标:每位青年教师都能够基本熟悉自己执教学科及执教年级的教学内容,并且能够说出自己所教学的部分在整个知识能力体系中的位置和影响。能够独立完成教案的撰写,并且做到有思考,有步骤,有可操作性以及有课后的反思。能够熟悉自己所教的学生,了解他们的学习实际,对他们的思想动态以及存在的问题能够独立处理,并且能够比较合理。
2、三年目标:每位青年教师都能够有自己处理教育教学实际问题的特色,部分教学内容的处理能够圆满完成由教学到活动的自然转移,即不仅能够设计比较新颖的教案,还能够对外开设公开教学课,甚至可以在各级各类教学竞赛活动中崭露头角。可以独立完成教学测试的命题工作,并且在检测学习效果方面具有相当的信度。能够很熟练地担任班主任工作,熟练的处理学生的思想问题和其他方面的问题。在本学期各教育行政部门和业务管理部门组织的各种业务竞赛活动中,我们学校的中青年教师在各个学科中都有出色的发挥,捷报频传。
二、团队精神的建设
1、近年来,学校在招聘人才方面不断增加投入,已经形成了良性的引进通道。在这个基础上,学校致力于缩短八方贤才的磨合期。既发挥每个教师的特长,又减少内耗,在合理的结构中,真正达到人尽其才,才尽其用,用尽其长的效果。强调团队精神,重视相互合作,成为我们教师队伍建设的一个至为重要的内容。
让贤才获得最大的施展才华的空间。我们注重发挥了骨干教师的作用,给每一位骨干教师都提出了帮助和辅导青年教师的具体任务,为青年教师的脱颖而出提供有力的帮助。在学校骨干教师队伍的建设中,优秀教师将越
来越能够体现自己的真正价值。
弘扬正气,凝聚人气。学校继续开展职业道德教育,增强教师的责任意识。教师队伍的建设最根本的一条是让每位从事教育工作的人员都能够具备良好的职业道德,有比较强烈的责任意识。本学期学校继续充分发挥年级组管理的优势,把关心和爱护学生的工作作为核心的责任指标,发挥骨干教师的示范作用,在工作态度、工作时间、工作热情、工作效率等方面改革和完善考核评价机制,全面提升了教师的精神风貌。
果都镇初级中学
2012.1