罗集乡松岗学校学年教师继续教育培训总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培训学校教师教学总结”。
罗集乡松岗学校2015-2016学年度教师继续教育
校本培训总结
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。一年来，我校校本培训在上级领导的关心和支持下，在学校领导、教师的配合支持下，脚踏实地地有序地开展着。我们坚持贯彻落实上级有关文件精神，结合本校具体的实际情况，认真落实有关教师校本培训的各项工作，促进了师资队伍整体素质的提高，促使了教师的专业化发展，努力创新，不断地在改革中实践，在实践中探索，在探索中总结符合我校校情的校本培训经验。经过全体教师的共同努力，圆满完成了校本培训的任务，并取得了较好成绩。下面就本学年的校本培训工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
随着校本培训的实施，我们逐步形成了这样一个共识：第一、在新课程改革实施中学校当前重点工作是改变教师教育观念，重视对教师全员培训，提高教师素质，以尽快适应新课程改革；第二、学校把有限经费提高教师素质工作中去；第三、全校教师重视当前新课程改革，积极参加了培训。
二、开展丰富多样的培训内容和形式
我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。
（一）抓好教师基本功
我校将基本功培训工作与学校日常教学常规管理相结合，以学习带动训练，以训练促进考核，营造了浓厚的基本功训练的氛围。每一位教师基本功都在自己原有的基础上有了不同程度的提高，从而促进教学工作的开展。
（二）抓好教师的教研工作
以教研组为单位，教研组长牵头结合本校正常性教研活动开展校本培训，在去年上半年网络研修中，我们分教研组讨论，解决教学中遇到的实际问题，分析课改前教学中存在的弊端，提出改进的措施；在下半年的专业专题培训中，我们把校本培训结合的更紧密，按时间顺序安排工作：①谈谈新课程教学感受，②新课程教学设计（集体备课），③召开校内公开课，④案例分析，⑤学案的设计与编写，⑥到其他学校听课，⑦进行小结写好论文。每次培训进行点到，检查听课笔记。培训中教师积极性很高，每位教师都开公开课，取得了较好的效果，反响很大。
（三）开展读好书活动
为使教师能及时了解课程改革新动态，掌握现代化教育教学理论，每期要求教师根据自己的特点，坚持阅读、吸收，阅读中还要作2000字以上的读书笔记，写一篇1000字以上的心得体会，记录自己的点滴感悟、体验与思想火花，实践中的“个案”剖析与思考，使自己真正成为一位“学习型”教师。
（四）举办教育、教研理论专题讲座
为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座。今年来，我校组织部分教师参加市、区培训，学校也多次组织教师学习有关讲座。我们重视抓好各科教师的课程培训工作，以点带面，通过一系列的理论培训，使我校教师对一些前沿教育理论知识及时进行吸取和消化，不仅更新了教育观念，形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。我们重视教师的培训工作，有计划地安排他们参加培训、研讨、交流活动，甚至派出到外地学习经验。每学期学校组织教师参加上级组织的各学科新课程培训，通过培训学习，教师都有了很深的感受和启示，活跃了思路。
三、成效与问题并存
通过校本培训，促进了学校更为有效地实施课程改革，促进了教师的专业发展，使教师在经验中学习，在反思中成长，提高了教育教学质量，成效是明显的。我校有多位教师的教科研论文在市、区级以上获奖；多位教师被评为区、乡教学能手。
另外，我们也看到很多不足之处，如：
1、由于认识不足，少数教师并不重视。
2、校本培训，由于经验不足，学校的业务指导不到位，影响了工作的实效性。
3、由于我校教师工作量大，加上活动频繁，工作与学习上的矛盾也影响了校本培训工作的开展。
我们坚信，在上级领导下，我们一定能克服不利因素，扎实有序地开展好校本培训工作，推动学校各项工作再上新台阶。
裕安区罗集乡松岗学校 2016年7月5日
