教师结对协议书_教师结对帮扶协议书

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教师结对帮扶活动协议书

为了深入贯彻落实国务院、省政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的意见，全面推进西宁市城乡义务教育一体化、均衡发展，提升义务教育集团农村教师队伍整体素质和专业发展为核心，建立城乡干部、教师双向交流、支教、跟岗研修长效机制。决定开展两校教师结对帮扶活动。

一、结对方式：

以结对交流为基本形式，实施双方教师之间的学习交流，在至

学年度中，大通逊让乡中心学校教师（乙方）

在业务上与祁连路小学（甲方）

为结对交流教师，经双方协商同意签订如下协议：

二、双方的责任及义务

（一）结对教师要求（乙方）：

1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。

2、双方教师应经常主动互相请教，交流学习教学经验。汲取彼此良好的师德修养、前瞻的教学理念和先进的教学方法，以德立身，以技立教，认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到言行一致、表里如一；教书育人，为人师表。

3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。每学年保证认真阅读2本教育理论专著，自觉学习教育理论，认真做好读书笔记、写好读书心得、踊跃撰写教育、教学论文，积极参与

4、要在甲方的指导下不断打造自身的业务功底，每学年准备上汇报课至少2节，虚心听取甲方的意见，主动和甲方探讨教学中出现的问题，交流教学心得体会，每学期至少写2篇有质量的教学随笔。

5、努力上好每堂课，并主动请结对教师听课、评课，一学期至少上好一节公开课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，逐步形成自己的教学风格。

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。做到采众家之长，及时写好听后的思考。

7、虚心向甲方学习班主任工作经验，认真体会班主任工作过程，主动配合甲方开好家长会及走访学生家长，每学期至少写出成功家长工作经验心得1篇。

8、每学期制定一份学期初教学计划，结合学生情况，认真设计教案，做到每课时教案让结对教师修改后再上课。

9、积极参加学校组织的各项业务竞赛，认真对待每学期一次的青年教师技能比武大赛等活动。

（二）指导教师的职责（甲方）：

1、主动关心其他教师及学生，以自身的良好素质去影响他人、引导其他教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、本着对学校发展负责、对结对教师的高度责任感，根据学校对结对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。（如：指导备课、上课、听课、作业批改、学生辅导，检查结对教师执行教学常规情况等）。

3、相互交流学习教师的使命感和责任感，在政治上，在业务上，发扬高尚师德，树立正确的人生观、价值观和世界观。

4、指导和帮助乙方不断增强他们的工作能力和规范意识。每学年指导乙方制定好学期初教学工作计划、指导设计教案，每学年指导青年教师撰写教学论文一篇。

5、做好示范和引路作用。帮助结对教师制定好的教学工作计划，互相交流，上好各类公开课。对结对教师的课要提出指导意见，帮助提高课堂教学能力。

6、每学年指导乙方上汇报课两节、每月听乙方课程不少于1节，并及时做好评析记录，每学年写一篇关于结对交流的总结。

7、每学期指导乙方写出有质量的教学随笔至少2篇。

8、认真加强对乙方的教学教研功指导，积极支持乙方参加学校组织的各类业务竞赛，并帮助乙方做好赛前指导。不断提升他们的教学水平，走出一条立足课堂教学搞教研、搞好教研促教学的教研强师之路。

9、安排结对教师上公开课并及时解疑。

三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。

结对教师（签字）甲方：

（签字）乙方：

西宁市第十三中学集团校 年

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