教师个 人 工 作 总 结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师自我总结”。
个 人 工 作 总 结
从年九月初开始，我成为了一名教师已经有快半年时间了，在这半年时间当中，通过自己在学校的教学实践，我对教师这一行业有了全新的认识。教师工作是繁忙的，又是细致、琐碎而又深入的。在过去的半年里，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至从繁忙琐碎的泥潭中跳出来不断反思、审视自己工作，每次都有不同的感受；而每当看到学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。现将近半年的工作汇报如下：
一、思想方面：
如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，能否将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则.教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感。
二、专业化水平能力方面：
实际教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。每天面对的是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来通过虚心请教经验丰富的老师，得知他们经验如此丰富，但对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生等等无不为学生考虑，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作，就觉得根本算不了什么。这为我以后教学工作提供了很好的学习榜样。
另外，在实际教学工作中，我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓得不够准，所以经常上完课后才从学生学习情况反馈才发现，自己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出入。这些都是今后工作中急需改进的地方。
三、学生认识方面：
由于学生的个别差异较大，学习如果要抓质量不仅仅在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我发现很多的学困生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的爷爷、奶奶照顾，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注了。经过了解他们在家的学习情况，也抓住了习惯差、记忆力差的原因后，我只要有时间就去考察、跟踪他们的学习情况，近期这些学困生明显爱学习了。
走进新时期，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己尽快成长为一个合格的人民教师。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我要努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
二、加强服务意识，对学校负责。
我常常想，一个人工作是为了什么，为了挣工资是最基本的目的。但是仅仅为了工资也会觉得乏味。所以工作也是为了实现自身的价值。试想如果一个人瞧不起自己的行业，就静不下心来，守不住平静，你自然思想浮躁。所以热爱自己的事业，每天从事自己喜欢的职业并不断进步应该是每位年轻教师的追求。当老师就是全心全意为学生服务。
