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客家学校青年教师培养师徒结对协议书
甲方（指导教师）：姓名 乙方（培养对象）：姓名
为努力打造一支事业心强、责任感强、业务能力强的高素质青年教师队伍，充分发挥优秀教师的资源优势，促进我校基础教育又快又好的发展。经学校研究决定聘请一部分优秀教师担任指导教师，与青年教师培养对象结成对子，具体负责其教育教学业务的指导工作。为此，特制定以下协议，供双方履行。
一、甲方（指导教师）职责：
要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
2、耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
4、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
二、乙方（青年教师）职责：
要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。
1、）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
2、认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。
3、了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。
4、徒弟不但要注意总结名师好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与名师形成优势互补态势，促进自己较快地成才。
三、本协议一式三份，由学校、指导教师、青年教师各执一份；该协议自签订之日起生效。
指导教师签名： 青年教师签名：
宁化县客家学校 2010年9月25日
