教师成长伙伴总结_教师成长总结

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“教师成长伙伴计划”总结

何昶

韶关市第十一中学

为期一年的“教师成长伙伴计划”活动即将结束，在这一年的时间里，我积极参加成长伙伴的各项教研活动和区里、学校的各项教研活动。经常主动联系指导教师，遇到困惑虚心向他请教，为实现预期目标努力奋斗一个学年，现就一个学年的活动情况总结如下：

一、将创办“教师成长伙伴计划”活动的意义落实到教学中 通过参加这个活动，使我深刻认识到 “教师成长伙伴计划”活动的目的、意义和重要性，所以我在自己的数学教学中，在努力提高自己的专业水平的同时，不断与同组的教师探讨新课程理念下的教育教学理念、教育课程改革以及新型的课堂教学。在这一年里我主动邀请同科教师、领导亲临我的课堂来指导，我也主动去听同级教师的课，通过教学研讨来带动教师专业水平的发展。经过一个学年的努力我所担任的数学成绩上了一个新台阶，得到了校领导的好评。

二、积极参加各项教研活动，主动联系指导教师，虚心接受指导实现了预期目标。

在这一年里，我积极参加教研活动，并主动进行了公开课活动。比如，2014年11月的科组公开课，我授课的课题是《北魏孝文帝改革》；2014年5月份我完成了学校公开课，授课课题是《建筑奇观》。为了提高自己的业务水平，每次活动前我都虚心的向指导教师刘老师请教，在他的指导下我顺利的完成了每次公开课活动，得到了上级领导的好评。经过一个学年的结对探索，我各方面的能力都得到了提高。

三、积极完成“教师成长伙伴计划”活动的各项任务

每学年都认真完成“四个一”的活动任务：上好一节教学公开课、写好一份教学设计、写好一个教学案例、写好一篇教学教研论文。通过撰写这些材料，提高了自己的理论水平。

四、结对过程中的感悟和反思

我教的是初一年级，在语言上，我懂得了应该使语言更加贴近孩子们的年龄，在语速要稍微缓慢点，让孩子们能够听得清楚，明白。在上课前，认真的钻研教材，把教材读懂，从教材中寻找信息，抓住教学重点，理请教学难点，刘老师还会不厌其烦的帮我指导教案，帮我分析如何才能更好的教学。他还告诉我，应该多去听取老教师的课，从他们的教学中掌握教学的技巧，学常规教学等。刘老师，从来不会吝啬自己的经验，经常都有问必答，还会借我看一些能帮助我提升专业知识的书籍。

刘老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。