11渑池二中学习渑池县教体局《关于全面提高教师队伍素质的意见》活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“渑池县教体局”。
渑池二中
学习渑池县教体局《关于全面提高教师队伍素质的意见》活
动总结
近段来，我校按照渑池县教育局的有关布署，以教师“职业道德规范化、教育理念科学化、知识结构立体化、教育艺术理想化、心理素质健康化”为目标，按照“为教师创设平台，使其尽显才华；为教师搭建阶梯，使其登高望远；为教师完善机制，使其自我超越”的工作思路，大力实施教师素质提升工程，充分关注教师的专业化成长和终身发展，努力培养意识超前、视野广阔的学习型教师队伍，为更好的实施素质教育，推进新课程改革奠定了坚实的基础。
一、重塑形象，提升德高为范的政治素质
高尚的师德是提高教师素质的基础，新课程要求学校以新的视角重新审视教师的职业道德。一年来，学校围绕建设一支结构合理、素质优良的现代化教师队伍这一目标，按照《中小学教师职业道德规范》要求，积极倡导“师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础”的师德理念，努力追求师德的高境界。主要做了以下几项工作：
一是理念先行。为提高教师的职业道德水平，学校组织教师进一步学习了《教师职业道德规范》、《渑池县关于加强教师职业道德规范的若干规定》，并通过撰写学习笔记、熟记规范、交流学习心得、开展教师职业道德规范理论测试等方式，使教师在理论上明确了如何规范自己的教育教学行为，如何追求工作的更高境界。
二是管理跟进。学校严格执行渑池县教师素质教育会议关于规范教师教育教学行为的有关规定，科学合理布置学生作业，减轻学生负担，把时间还给学生。严格杜绝体罚、变相体罚学生、侮辱学生人格、推销教辅资料、有偿家教、谋求私利等有损教师形象的行为发生。严格杜绝拖堂、空堂，上课吸烟、接打电话等影响课堂教学的行为发生。通过定期组织家长问卷、学生问卷，了解教师职业道德承诺兑现的情况，从而建立了学校、教师、学生、家长“四结合”的师德评价体系。
三是行为落实。实施了“百名教师进千家”暖心教育工程，要求每位教师以爱心为基础，针对在学习、生活上有困难、心理存在问题和有专长的学生，帮助他们克服困难，发掘潜力，发展个性，促使他们朝更高层次发展。
四是活动促进。在前几年开展教师形象设计大赛、举行“爱与责任”演讲比赛的基础上，近两年，我们又连续举行了多次主题为“教师终生回答的三个命题”的大讨论和师德演讲比赛。通过反思过去我们所接受的教育，审视今天我们实施的教育，展望未来我们应该带给学生怎样的教育，激发了教师的时代紧迫感和责任感。
二、理论先导，优化现代教师必备的教育观念
为促进教师教育观念创新和知识结构重组，开拓教师视野，实现知识增量和存量的整合，学校努力创造以学习为核心的学校价值观，引导教师把做学习人当作人生的最高境界。
（一）实施了“教师读书富脑工程”。确定了“常读政治书，以养志气；勤读业务书，以养才气；多读文艺书，以养雅气”的读书目标。重点开展了以解读课程标准、品读古典名著、研读教育专著为主要内容的教师“三读”活动。通过读书经验交流会、好书推介会、教师传统文化素养测试等形式，丰富了教师的知识结构，增强了教育教学的底蕴。
（二）开展了多种形式的校本培训。我们力图通过学习培训，改变教师的思维方式和行为方式，促进教师成为学生发展的促进者、课
程资源的开发者、教育生活的研究者和精神生活的创造者。为此我们进行了多种形式的培训：
一是举办了教育教学专题讲座。学校业务领导针对新课改下如何备课、上课、设计与布置作业，怎样从心理学的角度组织教育教学等问题，进行深入而系统地讲解，通过互动式的交流，解决了老师们教学实践中的困惑和疑虑。
二是开展了主题为“教育实现梦想，博客改变生活”的百名教师赛博客活动。老师们通过博客，发表自己的教育见解、教学反思、教育新闻及教育生活等方面的文章，加强教学交流，从而有效提高来了教师的写作能力、信息技术运用能力、教育反思能力和对外宣传能力，博客成为了提高自我的阵地。
三是分层推进，促进教师队伍全面发展。学校针对不同程度的教师，制定了切实可行的培养计划。对新教师学校实行结对跟踪培养制度，帮助他们过好三关，即备课关、教学关、教育关，上好三课，即入门课、合格课、公开课，使其尽快成长。同时拓展空间，加快名优骨干教师培养步伐。学校积极为优秀教师的脱颖而出创造机会，每两年评选一次名师骨干教师，提供培训经费，用于外出学习和教育科研，努力为他们成长创造条件。定期举行骨干教师专题讲座。骨干教师把先进的教育理念与教师的教育实践紧密结合，针对教育教学中的重点或疑惑问题进行专题培训，使全体教师解决了实践中的困惑，明确了教改方向。
三、以校为本，锤炼学高为师的业务素质
精湛的业务是提高教师素质的关键。以问题意识为要旨的校本教研，是课程价值的新体现。为实现教师与课程共同成长，学校确定了“以规范管理为根本保障，以校本教研为基本方式，以课堂教学为主
要途径”的教师业务素质提高思路，逐步实现了校本教研系列化、特色化；课堂教学民主化、创新化。
（一）用科学与艺术，为学生搭建全面发展的崭新平台
科学与艺术是学校放飞教育的两大羽翼。科学能带给学生行动的智慧，艺术则赋予学生无尽的想象。这正是教育首要冲破的症结。为此，学校开展了“头脑风暴”和“动手风暴”系列活动，通过21世纪猜想征文、21世纪展望绘画比赛、有创造性地动手方案征集、科技小制作比赛、优秀作品展评等活动，激发了学生丰富的想象力，提高了学生综合素质，学生在动脑动手中升华了悟性，闪烁出灵感，实现了创新，展示了才华，为学生的发展寻到了新的成长点。
（二）用权利和自由，营造充分实践创新的校园生活
放飞教育要实现“尽情地放飞思绪，享受舒展的生活，激发无穷的潜能，体验成败的收获”的目标，就必须为学生构建丰富多彩的校园生活，这是放飞教育的魅力所在。为此，我们组织开展了“晨光演讲”活动。
演讲内容涉及古今中外、天文地理、自然科学，更加关注了学生的精神世界，开拓了学生视野，开启了学生幽闭的心灵，给学生插上了坚实的翅膀。把晨读改为晨讲，让学生从课本中解放出来，读书热情呼之欲出，使学生找到了张扬个性展示自我的时间和空间，领略到了成功的愉悦。开展了班级周报展评活动，学生把追真、求善、向美的愿望描绘在周报上，闪烁着个性和智慧，丰富了生活。升旗仪式由学生承办，突出了学生的主体地位。班队干部实行轮流竞选制，给学生管理注入活力。
放飞教育活动的开展，为更多的学生搭建了走向成功的舞台。几年来，有千余名学生在旗以上各类竞赛活动中获奖，得到了社会的一
致好评。
我们深知要建设一支适应新形势需要的、具有良好政治素质和业务素质的小学教师队伍，还任重道远。今后的工作中，我们将继续按照上级要求，扎实开展好此项活动，推动学校各项工作再上新水平。
