小学语文骨干教师培训总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学骨干教师培训总结”。
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·2018年小学语文骨干教师培训总结；
十月九号至十三号我很荣幸地参加了义务教育小学语文新课程骨干教师培训，整个培训活动内容从专业引领、名师论教、经验分享、学员等多方面为我们制定了详尽培训计划.各位知名专家、学者和一线几位知名老师从自己切身经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域独特见解.使我在思想上和理论上得到了很大提升.我受益良多，以下是我点滴体会： ·
第一、原先对课程改革认识不到位，总觉得改不改没什么大不了，有这个必要吗？通过培训后认识到：课程改革目是把学生如何获得知识转变为如何获得技能，就如古人说“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名教师，我认为这个观念形成是很重要.有了这个观念引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样问题、挫折，但我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！
第二、我认识到要想上出一堂优质高效语文课教师必须要认真解读文本，在此基础上课堂上老师才能把握教材编者意图、才能游刃有余驾驭课堂，才能使得师生情感产生碰撞进而撞出智慧火花.第三、和谐高效课堂上教师不能高高在上，要与学生平等对话.第四、语文课要上出语文味.有语文味课堂才有生命力和吸引学生魅力.第五、制定大量阅读计划，读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书，怎样与学生家长携手搞好低年级亲子阅读，怎样评价等这些都是我们教师要思考.第六、“用教材教，还是教教材？”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话.对啊，教材是教学过程中载体，但不是唯一载
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体，它就是一个凭借，所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言训练、情感激发、或者是开发学生思维和想象能力就足够了，不要面面俱到.教师凭借一篇教材能使学生达到一种能力就很不错了.第七、小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯过程.语文教师首先要培养学生阅读兴趣，怎样培养？每位教师都有自己不同做法，但是共同都离不开教师创设丰富多彩、生动有趣、诗意盎然令学生喜爱语文课堂；此外，阅读兴趣要及早激发，能从一年级开始就不要拖到二年级.最后我要说是，在培训过程当中，我所遇到每一位专家、每一位一线教师都是那样博学敬业，他们善于钻研，善于反思，善于总结，所以才成就了他们富有诗意课堂、作文生活化教学思路，也成就了他们幸福人生旅程.而我呢，虽然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧！
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