新老教师“结对子”活动计划_新老教师结对子计划

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新老教师“结对子”活动计划

（2011年9月—2012年1月）

为了更好发挥骨干教师示范引领作用，给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进我校教师队伍素质整体提高，本学年我将与林璐哲老师“结对子”，为了扎实有效做好这件工作，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。我们拟制定如下工作计划。

一、对象分析:

林璐哲老师2008年参加工作，承担二（3）班的数学教学，林老师毕业于师范学校，基本功比较扎实，从教3年来已逐渐熟悉小学教学的一般过程，了解学生认知一般规律，并能反思自己的教学行为。但是，在数学课堂上对教材的处理方面和课堂教学中发挥不是特别稳定。

二、内容安排

结对子目标为：了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。安排如下：

第四周：共同制定新老教师“结对子”活动计划；读书计划。

第五周：读《如何阅读一本书》P1-60，做好摘记。

第七周：读《如何阅读一本书》P61-120，做好摘记，撰写随笔；

《角的初步认识》讨论备课。

第八周：研究课《角的初步认识》（林璐哲）；

读《如何阅读一本书》P121-200；撰写教育教学论文。

第九周：读《如何阅读一本书》P200-280；制定培优辅差计划。

第十周：探讨学生在期中考试中出现的问题，及试卷分析

读《如何阅读一本书》P281-368，做好摘记，撰写读后感。第十一周：听名人名家讲座，研讨课《统计》（南晓娇）；

读《第56号教室的奇迹》，撰写随笔。

第十二周： 研讨课《统计》（林璐哲）；参加乐清市新教育实验校活动； 第十三周：参与校本教研；读《我就是数学》

第十四周：读《我就是数学》

第十五周：参与校新教师基本功比赛

第十六周：随堂课《数学广角》

第十七周：校本专题讲座

第十八周：期终命题，制定复习计划，及分析学生出现的典型问题。第十九周：自我总结、评价。读《第56号教室的奇迹》，撰写读后感，撰写读后感。（林璐哲），教师读书活动。

南晓娇林璐哲

年9月2011