教师结对“传帮带”活动工作实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师传帮带活动方案”。
温宿县镇六校
新老教师结对“传帮带”活动工作实施方案
为进一步优化学校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新教师快速成长，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围形成，实现学校教育教学工作的高效持续，健康发展。全面提高青年教师的工作能力，加快青年教师的成长速度，使青年教师能尽快成为教育教学的骨干，根据温教字〔2013〕195号《关于开展温宿县教育系统新老教师结对传帮带活动工作的通知》精神要求特制定本方案。
一、领导小组
组
长：王兆军
（校长）副组长：努尔尼沙
（书记）
刘
娜（副校长）成员：李薇薇（教务主任）
安
睿（教研主任）
韩爱丽(政教主任)
冯元旦（教务副主任）
李茹菲（语文教研组组长）
刘正涛（人事干事）
李冬梅（副课组组长）
帮扶对象：杜凤、邵亚丽、张娟丽、康润霞、孙瑞峰、温生萍 结对导师：杨豪、徐晓燕、韩爱丽、冯元旦、李茹菲、方友华
二、工作目标 通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，三年合格，五-六年成骨干，七年挑大梁”。
三、结对对象
1、导师
杨豪、徐晓燕、韩爱丽、冯元旦、李茹菲、方友华
2、徒弟
杜凤、邵亚丽、张娟丽、康润霞、孙瑞峰、温胜平
四、工作安排
（一）宣传发动阶段
1.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。
2.成立新老教师结对传帮带活动工作领导小组，制订实施方案。
3.确定指导教师和徒弟。
（二）组织实施阶段
1.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。
2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
3.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作计划。
五、师徒职责
（一）导师职责
1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3.每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案5篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施”。
4.师傅每月听徒弟2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课本上作详尽的记录和评价。
5.师傅每学期至少为徒弟教学班级上4堂示范课，指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。
6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。每月向徒弟推荐两篇教学指导性文章。
7.指导徒弟结合教改实际，开展校本教材研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。
8.认真总结师徒活动，每学期提交一份导师工作总结。总结要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
（二）徒弟职责
1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2.制定徒弟自我发展计划，其中包含一年近期发展目标，三年长期发展目标，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。
3.认真完成教学基本功的训练。包括粉笔字、简笔画、普通话、备课、上课、课程开发与课程实施、教学评价、教学科研基本功。
4.提前一周备课，备课案提交导师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与导师进行交流
5.徒弟每星期听导师2节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的赛课活动。
7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本教材研究，一学期完成一篇质量较高的论文。
8.每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。
六、保障措施
1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。
2.加强过程管理。落实《师徒结对制度》、《师徒职责》，双方签订《师徒结对协议书》，教研室及时跟踪、检查、考核师徒之间履行情况等。
3.制定相应的激励措施，使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。
4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。
温宿镇第六小学
2013年10月
