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青年教师培养工作总结
2005—2006（上）
随着社会的发展和教育改革的不断深入，教师队伍年轻化的特点逐渐明显。教师的培养，尤其是青年教师的培养工作显得尤为重要。我们紧握时代脉搏，着力抓好青年教师的培养工作，特别是对新毕业生的入门教学，制定了一系列的培训计划，在本学期实施工作中，取得了良好效果。我组共有11名教师，3名40岁以上的，2名35岁以上的，35岁以下的6人，其中有2名新毕业教师，2名三年多的教龄。
因此对青年教师的培养是我组的一项重要工作任务，我组对青年教师培养的目标是：一年入门、二年成型、三年骨干。从开学初到期末为止，两名新教师房洁、刘洋每人讲了3节公开课，第一节课由自己备课授课，然后全组教师共同评课，特别是指出应该改进的地方，全组教师提出建议再共同备课，再进行授课，最后大家一起坐下来共同探讨和评课，指出优点、缺点，再提出改进的地方，使青年教师们每进行一次课就会有新的进步、新的感触、新的收获和新的改进。使她们在教学中达到不断提高的目的。在每次授课之后他们都有自己的反思，找出自己的成功之处和不足之处。我们制定了以老带新，使青年教师迅速地掌握实际教学能力。我们不仅仅在教学上对他们给以培养同时在其他方面也是手把手地辅导，比如如何写教学反思，如何写课题方案，如何写教学总结等。
不论是组内公开课还是教学大赛课，我们都要进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐渐提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。同时在教研教学中呈现出了一批骨干教师，如、许京润、闫秀军、毕秀光、卢辛
一、李艳等。为新教师做出的榜样。
为青年教师的迅速成长，创造良好的平台。我们组聘请了王小民老师培训的网页制作。给青年教师创造了良好的发展机会，我们组成了以许京润为网页制作组组长，由年轻老师卢辛
一、李艳、房洁、刘洋等组成制作组组员。他们学习热情高，勇于创新，体现了年轻人的风采；我组开展了由年轻教师担任的英语角，活动开展的有声有色。同时他们也为自己的教学奠定了基础。
青年教师的培养工作在我组已初见成效，今后我们组将加大对青年教师的培养力度，从而使每位青年教师都能成为学校的中流砥柱，为我校的教育教学的发展作出更大的贡献。
2005.12.30
