汨罗市教师队伍建设总结表彰会讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师队伍建设成效总结”。
把握机遇 创新机制 努力实现我市教师队伍建设新跨越
——在全市教育系统队伍建设工作会上的讲话 张 正 奇（2012年3月13日）
同志们：
今天，我们召开全市教育系统队伍建设总结表彰暨工作部署会，回顾总结2011年工作，研究部署2012年工作。根据局党委安排，我讲两个方面的意见。
一、上下齐心，我市教师队伍建设工作取得了“十二五”的良好开局
过去的一年，我市教师队伍建设工作在高起点上又获得大发展：干部作风建设、师德师风建设、教师培养与补充、干部教师培训与管理都取得了显著成绩。我市相继被确定为国家教育体制改革项目“加强农村教师队伍建设”试点县（市）之一，被评为 “湖南省国培工作先进县（市）”、“湖南省语言文字工作先进集体”；市四中被评为“岳阳市语言文字规范化示范校”；市教师奖励基金会被评为“岳阳市先进单位”。可以说，教师队伍建设工作赢得了“十二五”的良好开局。
回顾过去一年的工作，我认为成绩具体体现在以下四个方面：
（一）创先争优提高了新水平
全系统上下在“弘扬三种精神，建设幸福汨罗”主题教育中，以“爱学习，强素质，树形象，创佳绩，促发展”为主线，创先争优，大力弘扬了顾大局、重实干、能创新、讲奉献的优良作风，队伍素质有了明显提高。一是把创先争优与助推事业发展相结合。大部分学校负责同志能自觉立足本职岗位，锐意进取，学校呈现出蒸蒸日上的发展势头。市一中、三中、职业中专、财贸中专、成人教育中心、特校、罗城学校等市直学校，城关、城郊、新市、范家园、桃林、汨罗、黄柏、李家等乡镇学校把队伍建设作为事业发展的根本，注重队伍建设的实效，在2011年度队伍建设目标管理考评中进入市先进行列。二是把创先争优与做好日常工作相结合。绝大多数学校做到了落实教学常规不打折，常规管理纳入教师评价不动摇。全市中小学教学常规水平普遍提高，教育教学呈现勃勃生机。去年有长乐等3所初级中学、李家等4所中心小学被确定为全市课堂教学改革样板校创建单位。沙溪乡学校、罗城学校，师生比低，教师人均课时量大，向阳军、涂兵、湛勇等校长带领全校干部教师积极乐观面对困难，教师队伍稳定，工作绩效明显。三是把创先争优与队伍建设相结合。去年暑期全市教育行政干部学习班上，刘局长和我分别以《坚定不移狠抓干部队伍建设，齐心协力推进汨罗教育事业》、《以主题活动为载体，以项目实施为重点，在新的历史起点上全面推进干部教师队伍建设》为题，对在创先争优中加强队伍建设作了专题辅导。局机关干部和学校负责同志切实改进工作作风，进一步提升了服务学校、服务师生的质量、效率和水平。教师奖励基金会在同志们的共同支持配合下，积极募集资金，进一步优化基金管理，力求资金保值增值，基金总额突破750万元，去年增资130万元，在奖励优秀教师、扶助困难教师，资助队伍建设等方面绩效突出。市成教中心充分发挥其教师学习与资源中心职能，管理水平和服务意识不断增强。按照刘局长去年的提出教育事业需要“有理想、有正确价值观、有满腔激情、有个人魅力、敢于坚持”的行政干部的要求，各学校负责队伍建设第一责任人和直接责任人的责任意识更强了，周德保、吴光宗、甘瑛、湛飞跃、李贡军、湛勇、梁爱东、伏奇龙、李世雄、杨曙光、刘建辉、黎奇林、李国玉、舒德辉、张小广、李胜武、黄吉林、高怡兴、刘运西、彭欣群、陈阳平、王四槐、熊军保、陈云、罗奇、许先科、吴玉霞、郑南建、范炼、刘运佳、张若保、刘培、朱三军、周传政、刘林海等同志在2011年度队伍建设工作目标管理考评中被评为“先进个人”。
（二）师德师风赢得了新赞誉
教师的道德修养是教师的职业品格，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的育人质量。我们始终把师德建设作为队伍建设的核心，贯穿到全程，落实到全员，体现到全局。一是强化了师德首位。在暑期教育系统负责干部和教职工学习班上及创先争优活动中，绝大多数学校都进行了师德建设的专题讲座，对全体教师进行公民道德和师德师风教育。职业中专、财贸中专、三中等市直学校，新塘、黄市、红花、白水、川山、古仑、长乐、弼时、李家、黄柏、古培、城关等乡镇学校，师德方案齐全，教育活动经常，师德考评坚持好，考评结果运用好。二是规范了职业行为。各学校门口统一悬挂“三项承诺”公示牌，狠抓承诺的兑现落实，产生了很好的社会影响。相当部分校长率先垂范，坚守在教学第一线，湛勇、李国玉、向阳军、钟葵初、杨振湘、李世雄、熊兴建、周传政等8位市直、乡镇学校校长克服困难，带头任课。王四槐、涂兵、何发意、吴岳鹏、吴玉霞、沈铁辉、王雨、刘亿斯、彭伍云、王文、吴继伟、刘端阳、李德云、翁泽民、欧黎、欧哲良、吴峰、许先科、荀平、胡跃湘、周猛、张进、袁毅、杨宗武、李威虎、许艳波、罗奇、杨君大、湛兴和等29位初级中学校长在管理好学校的同时，主动承担繁重的教学任务，教学效果好。干保良、周伟、李木冬等3位中心小学校长每周课时量达4节以上。张小广、李本球等普通高中分管队伍建设的副校长从未脱离教学一线，是所任教学科不可或缺的把关教师。校长们规范的职业行为引领和鼓舞着广大教师规范从教。在教育收费问题上，绝大多数学校负责同志认识到位，收费行为规范，上级组织评价高，人民群众反映好。我们举办了首届全市教师读书竞赛活动，市三中冯澜、汨罗镇何胜、黄柏镇杨青日等教师表现优异，通过层层组织开展活动，广大教师静心读书、潜心育人的风尚得到进一步弘扬。
（三）教师培训取得了新进展
一是注重了干部的培养、培训和交流。2011年，选送6名校长参加了岳阳教育局组织的校长提高班、6名校长参加了任职资格班培训、3名校长赴北师大参加了奠基未来工程百名校长培训班的培训。选送陈阳平、刘培等16位中小学校长赴江苏洋思中学、娄底第一小学等省内外知名学校跟班学习，提高了校长管理水平和综合素质。成功举办了“音品电子杯”第二届校长论坛，校长们的理论素养得到提升，有力助推了相关校长全面、快速成长。提拔重用了陈伟波、周伟华、刘亿斯、李德云、杨宗武、王雨、欧黎、方青、周伟、湛新和、廖彦波等一批德才兼备、绩效突出、务实进取、群众公认的优秀年轻干部。对43名教育行政干部进行了岗位调整和交流。
二是完善了教师培训长效机制。我市初步形成了以国培为引领，省、地市培训为示范，县（市）本级培训、校本研训为基础的中小学教师继续教育培训体系。2011年，我市选派541名教师参加了“国培计划”各类培训，其中臵换脱产19人、短期集中75人，远程培训 447人，圆满地完成了上级下达的指令性培训计划。古仑、屈子祠等一批乡镇学校克服工学矛盾，积极送培。去年经过考试，城郊中学高创、范家园中学周莹、玉池中学陈维、成教中心熊伟等4位教师参加了岳阳市教育局组织的英语教师高级研修培训，去年高创已赴英国研修，今年周莹、陈维也将赴英国学习。范家园中学周莹参加培训期间，许先科校长主动承担了周老师的初三毕业班的英语教学任务，教学质量评价居全市同学科前列。市成教中心承担的“国培计划”中小学班主任远程培训、县级教师培训机构培训者远程培训等项目，得到了省厅领导的赞扬，其中“国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训开班典礼，市成教中心作为省教育厅指定的湖南省唯一分会场，视频对接了全国主会场，反响良好。由于组织出色，学员成绩优异，我局被国家教育部评为“全国优秀培训项目团队”，市成教中心周立湘、蓝天航、何如华、陈良，市罗城学校颜宏丽、杨青，高家坊学校熊擎宇等被评为“全国优秀学员”。去年市成教中心通过调研，针对短缺学科教师、新上岗教师、书香校园建设等开办了11个培训班，共培训教师1265人。我们正启动实施培训主阵地回归中小学校课堂的改革实验，制订了《汨罗市中小学、幼儿园教师培训实验示范校建设方案》、《汨罗市教师培训者团队建设方案》，计划3年内在全市分片区遴选出28所中小学、幼儿园作为市本级教师培训基地校（园），计划选拔培养45位德艺双馨的各学段各学科首席教师作为教师培训者团队成员。首批已遴选出罗城学校等11所中小学校为全市教师培训实验示范校，已试聘黄妩媛等28位一线优秀教师担任中小学教师培训者团队成员。三是加强了校本研训工作。大多数学校坚持校本培训与校本教研相结合，校本研训与课题研究相结合；坚持围绕教育教学、课改教研、读书活动来开展校本培训和校本教研，增强了教师的专业发展和教学研究能力。黄柏中学及李家、范家园、黄柏、川山、长乐等乡镇的中心小学经常开展经典诵读活动，《弟子规》等名篇名句精心布臵在校园，营造了书香校园的氛围，收到了良好的育人效果。罗城学校通过国培引领，开展了形式多样的培训活动，教师专业化水平得到提升。市职业中专把专业特点与地方特色相结合，开发了丰富多彩的校本教材，深受学生喜爱。市一中为推进高效课堂建设，特邀全国高效课堂典范山东昌乐二中的专家来校为全体老师上了示范课，召开了学术交流会，3天的活动使全校教师受益匪浅。市二中注重研训一体，以教研组为主体开发了语、数、外、化学、地理、政治等学科的校本课程，还组织各年级各学科的备课组长赴山东昌乐、杜郎口等名校考察学习。
（四）科学管理带来了新效益
高度重视队伍建设，切实加强科学管理是我市素质教育持续发展的成功经验和优良传统。多年来，我们坚持全心全意依靠全体教师办好每一类教育，每一所学校，教好每一个学生，构建了能够全面提升队伍素质的运行机制。
一是坚持完善长效的管理评价机制。进一步理顺了教育与人事、编制等相关部门关系，明确各自权责，落实了教育局统筹管理全市教育行政干部与教师的职权。完善了教育人事管理的有关规定，坚持了队伍建设目标管理考评与奖惩制度，坚持了队伍建设目标管理考评结果始终作为素质教育目标管理考评的修正系数，坚持了校长、教师教学竞赛制度。各学校负责同志坚持一以贯之地实行素质教育目标管理、教育质量评价、教师全员综合评价、师德考评、绩效考核、教学常规考评。按照上级有关规定，从去年起，用组织干部教师外出跟班学习取代了公费组织干部教师外出旅游。同时，我们改进了专任教师课堂教学水平评估，并将各类考评与干部、教师的评优选好、名师评选、专业技术职务晋级、绩效考核与奖励性绩效工资发放、提拔重用等切实挂钩，让干部、教师在专业成长、事业成功中实现了自我价值。
二是坚持完善干部教师的进退流转机制。去年，首次招聘13名全日制研究生到普通高中任教，并为农村中小学招聘了69名新教师。完善支教制度，优化资源配臵，去年安排160位初中教师到小学任教，城关、李家、桃林等乡镇学校，计划落实到位，支教效果好。建立健全干部退线和接近退休年龄、难以胜任岗位的教师提前休息制度；改进校长、教师绩效考核制度，完善绩效工资和津补贴发放办法，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职称等方面实行倾斜政策。教师热衷进城区学校或片区中学、中心小学的趋势得到缓解，出现了逆向流动的良好态势。据反映，在解决临聘人员用工问题上，川山坪镇学校没有聘请一个代课教师，严格控制工勤人员数量，采取2-3年轮换的形式，规避了劳动风险。新市、城郊、白水、黄柏等乡镇学校，在教育局督查后，采取有力措施，整改到位，清退了大部分临时代课教师。罗城学校不仅大幅度压减了临聘人员，而且以人为本，采取适当的方式，依法依规为现有的临聘人员购买社保，解决了他们的后顾之忧。
三是坚持完善长效的表彰激励机制。为了让教师有充分的自我展示平台，从1999年起，我市启动了“名师工程”，分市乡（校）两级两年轮换评选表彰一次名师，去年，市直学校、乡镇场学校分别评选出了校级名师，玉池等乡镇党委政府拿出专项资金奖励了乡镇名师，强力推进了队伍建设。另外，定期开展教学水平评估和教师教学竞赛等活动，表彰教学能手，评选“安贫乐教奖”，激发了广大教师教书育人的热情。
同志们，过去一年，我市学校负责干部教师队伍建设工作，成绩可圈可点，可喜可贺。去年年底，省教育厅副巡视员廖湘生及省教科院领导、专家深入我市李家、黄柏等乡镇学校就加强农村教师队伍建设进行调研，充分肯定了我们的工作。全省加强农村教师队伍建设试点工作县市经验交流会上，我市的作法赢得了广泛关注和一致好评。借此机会，我谨代表局党委向过去一年在队伍建设工作中创造一流业绩的单位和个人表示热烈的祝贺，向关心和重视我市教育行政干部和教师队伍建设的各级领导和专家表示衷心的感谢，向在座各位并通过各位向所有为队伍建设付出辛勤劳动和作出突出贡献的同志们、老师们表示崇高的敬意！
在肯定成绩的同时，也要清醒的看到，我们的工作离发展需要、社会需求、群众要求还有一定差距。突出表现在：
一是学校领导班子和负责干部队伍的整体素质还不能满足教育事业持续稳定健康发展的需要。去年年底班子和干部考核，还有市三中、火天、三江、智峰、天井、高坊、新塘等7个单位因各种原因被定为二类班子，还有一些单位的班子成员被考察组定为基本称职干部，有的在本学期初已分步调整到位，也有的已相继在不同程度上或不同范围内逐渐暴露出各种问题，如财经方面违规违纪甚至违法的问题，学校建设方面决策不民主、手续不健全、程序不合法、监管不严格等问题，待有关问题澄清定性后，务必依法依规依程序进行法纪或组织处理。有的干部工作不深入，不按规定任课或参与课改、教研。有的政治敏锐性和执行力不强，行政管理能力和经验不足，又不听组织和领导打招呼，我行我素，听之任之，给单位和个人都造成了工作被动甚至多方面损失。
二是教师队伍的整体素质和业务水平还不能完全满足实施素质教育和基础教育课程改革的需要。有的教师师德素质偏低，不能恪守教师职业道德行为规范，不能自觉履行好“三项承诺”。有的教师专业水平偏低，如有位乡镇学校校长连续听了初中某教师3节物理课后感叹，照本念经的课，学生不打瞌睡才怪。
三是教师资源配臵不均衡，尤其是优秀教师资源数量不足、配臵不均，结构性缺编现象严重，还不能满足促进教育公平、办适合学生教育的需要。据了解，川山中学至今无一名专职体育老师；白水关白小学总共4位老师，平均年龄56岁以上，带4个年级，37个学生，音体美这些课程基本是放羊，对孩子的素质培养难免缺失。
四是教师培训体系还不够完善，培训水平和培训效果还不能满足教师队伍专业化发展的需要。培训工作在前期需求调研、中期研训一体、后期跟踪监控等环节偏弱。部分学校对教师培训理解、重视、支持不够。高坊三姊中学一位教师去年9月调入红花露水坡中学，下半年参加国培短期集中培训，一千元的差旅费报销，双方学校相互推诿，使参培教师非常为难。部分学校不认真执行培训计划，送培教师专业不对口，安排教辅人员重复培训，有的成了“培训专业户”，造成了培训资源的浪费。
五是在管理体制、运行机制和经费保障等方面，还不能满足新时期进一步加强中小学教师队伍建设的需要。部分学校在超编严重的情况下，仍然大量聘请临聘人员，既加重了学校经济负担，又产生了新的不稳定因素。部分学校对待支教敷衍了事，把离岗休息人员和停薪留职人员上报为支教老师。尽管通过多方努力，财政投入教师培训的力度有明显加大，但培训经费在公共财政和公用经费保障程度上离规定标准仍有不小差距。
这些问题，需要我们在今后的工作中有针对性地认真研究，逐一解决。
二、求真务实，努力实现2012年我市教师队伍建设工作新跨越
今年我市教师队伍建设工作任务相当繁重。我们要全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真实施教育规划纲要，奋力开创教师队伍建设工作的新局面。
（一）以主题教育为引领，深入开展全系统创先争优活动，全面加强基层党组织、干部作风和师德师风建设。
中央确定今年为基层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇。中央、省、岳阳市、汨罗市相继召开动员会议，今天我们全市教育系统对此进行统一动员与部署，希望各位学校负责干部提高思想认识，明确工作重点，切实强化措施，稳步扎实推进，有效提高基层党组织建设科学化水平，为提升干部教师队伍素质夯实组织保障。创先争优活动自2010年开展以来，第一年突出了推动科学发展，第二年突出了服务人民群众，今年的重点是加强基层组织。客观地讲，我市教育系统党的基层组织建设是薄弱环节，我们要借助此次主题活动，把局机关和各学校的基层党组织建设好，充分发挥局机关和学校党支部的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，更好地强化队伍建设，更好地投身和服务于教育教学。我们要按有关要求不断培养发展好党员，增加新鲜血液，让党的组织始终充满生机和活力。局机关党支部要在教育系统创先争优活动领导小组的领导下，把开展创先争优活动与加强干部作风建设有机结合起来，以增强服务意识和能力为着力点，开展蹲点调研、公开承诺、服务窗口建设、活动阵地建设等工作，促进作风转变，提高机关效能，充分发挥机关党组织和党员的示范带动作用。普通高中学校党组织要紧紧围绕高中新一轮课程改革，以创办多样化、特色化高中、培养学生成人成才、提高办学质量、服务教育强市为着力点，紧密结合党建工程，健全完善党组织领导制度，加强教师职业道德教育和学生思想政治教育，加强高素质师生党员队伍建设，通过开展党员示范服务、志愿服务等活动，发挥党组织和党员的作用。中等职业学校党组织要围绕培养高素质劳动者，以建设一专多能和“双师型”教师队伍，提升办学质量和就业水平，增强服务社会能力为着力点，通过开展创建党员先锋团队、争当师德标兵、优秀学生党员等活动，发挥党组织和党员的作用。义务教育学校党组织要以推进义务教育均衡发展、加强师德师风建设，强化办学特色、增强课程吸引力、创造适合学生的教育为着力点，发挥党组织和党员的作用。幼儿园党组织要以保教并重、促进幼儿全面发展为着力点，通过创建党员先锋团队、争当师德标兵等活动，发挥党组织和党员的作用。根据市委的要求，我们已分别制定了《汨罗市教育系统开展“弘扬三种精神，创建五好组织”基层组织建设年活动实施方案》及干部作风、党风廉政建设实施方案，请同志们认真贯彻落实。今年，全市师德师风建设的重点仍然是引导教师恪守教师职业道德行为规范，全面履行“三项承诺”，各学校务必引导教师坚持师德首位不动摇。
（二）以农村教师队伍为重点，深入推进国家教育体制改革项目试点，全面提高教师队伍整体素质。
一是以项目为载体，实现教师培训高效长效。2012年，我们将重点落实汨罗市中小学、幼儿园教师培训实验示范校的建设工作，充分发挥教师培训者团队成员的引领示范作用。把教师培训实验示范校与课改样板校建设结合起来，把教师培训与新课改结合起来，让教师培训走入校园，走进课堂，增强教师培训的针对性、实效性和吸引力，深入推进培训工作需求问题化、问题专题化、专题课程化。以案例教学为主要手段，促进教师专业素养在学科教学中得到提高。切实加强培训的后续监控和跟踪调研与管理，让培训更好地服务教师，服务教育教学。
二是以能力为本位，促进教师专业成长。教育部今年将颁布《中学、小学、幼儿园教师专业标准》，《标准》对教师专业素养提出了一系列新的要求。希望同志们多加关注，认真研究，遵照执行。2012年，要认真落实国培、省培、岳阳市级培训，不折不扣完成上级指令性培训计划，特别是需要脱产培训的教师，市教育局向学校征求意见后，学校要动员参训的教师克服困难，认真参训，学校还要化解工学矛盾，妥善安排，积极送培。要完善本市教师继续教育管理制度，按照上级要求，今年上半年要全面实施教师继续教育学分登记管理办法，所有中小学教师要完成每年72学时的继续教育任务，并与教师资格证的重新核发挂起钩来。5月1日之前，要将去年教师培训情况登记上网，为此，近期将组织相关人员集中培训，同志们一定要特别重视，马虎不得。市成教中心一方面要积极创建国家示范性县级教师培训机构，另一方面要认真组织实施好培训者团队成员的培训、小学英语教师培训、后备干部培训等项目，在各相关学校及教师的支持配合下，全面落实好市本级全年培训计划。此外，《教师专业标准》对中小学教师学历提升有了新的要求，市成教中心要主动与中央电大、北京师范大学、湖南理工学院等高校联合办学，为全市需要提升学历的教师提供专科、本科、研究生等不同层次的学历服务。长乐中学等11所已被确定为全市教师培训实验示范校的学校，今年要认真研究，主动申报培训项目，注重培训的实效性、多样化，为广大教师专业成长做出应有的贡献。今年下半年，各相关学校也要积极主动做好第二批市级教师培训实验示范校的申报创建工作。各级各类学校都要积极抓好校本研训，探索创新校本研训模式，让教师广泛接触新的、实用的教学理念和方法。要充分运用多媒体、网络、现代远程研训、研训共同体、名师工作室等形式，优化和扩充培训资源。要实现校本研训、课改的深度融合，切实做到校本研训一体化、模式化、区域化、全员化。要鼓励教师立足本学校、本职岗位开展自我培训，从“要我学”转变为“我要学”，变专业成长为一专多能，主动适应创造适合学生教育的需要。
三是以公平为目标，实现教师资源均衡优化配臵。2012年，我们要完善校长、教师交流制度，试行教师局管校用制度。鼓励校长、教师跨学段、跨片区（乡镇）、跨学校进行支教、走教、异地调配交流。要健全完善绩效考核制度，以工作量和工作质为考核要素，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师、班主任和地处偏远的农村教师倾斜。要完善激励机制，建立重能力、重实绩、重贡献的工作机制，对师德师风好、教学效果好的教师在评优评先、职称评聘等方面给予优先照顾。要完善和落实教师岗位设臵管理，新教师招聘特岗化、小学教师全科化、教师专业技术职务评聘等制度。要认真落实《汨罗市教育行政干部任课、参与课改、教研的规定》，让教育行政干部在管理学校、指导和服务教师及教育教学中，有更多的话语权和更强的感染力。要关心教师生活，热心为教师解决实际困难，充分调动广大教师的工作积极性。
四是以活动为抓手，促进教师专业成长。我们将继续开展中小学校长、骨干教师外派跟班学习活动。近期将选派小学教师培训实验示范校的校长和培训者团队成员赴岳阳楼区东方红小学跟班学习。后段将分期分批组织所有校长和培训者团队成员外出跟班学习提高。暑期将开展高中阶段教师业务理论考试，所有高中教师、成教中心教师、基础教育办高中组、职成办职业教育教研员及体工办体育教研员均要参加。我们将按照市委、市政府要求做好全市第七届名师、第五届师德标兵、第四届十佳班主任的评选工作，希望各学校广泛宣传，认真开展好初评。十月份将组织开展第二届全市教师读书竞赛和第三届中小学校长论坛活动，相关学校校长要自始至终参与这两项活动，为创建学习型学校、书香校园发挥示范、引领作用。
五是以评价为手段，提升队伍建设科学化水平。教师是教育之本，队伍建设是事业发展之本。因此，近几年来，我们一以贯之地坚持对各级各类学校队伍建设工作实行目标管理专项考评，单独设奖，岁末年初进行专题总结表彰和研究部署，时间过半进行工作讲评，并坚持将队伍建设目标管理考评结果作为素质教育目标管理的修正系数，很大程度上决定学校一年的工作绩效；作为对学校队伍建设第一责任人和直接责任人履行相应工作职责情况的评价依据，很大程度决定其在年度队伍建设工作中评优选好的结果。今年的《队伍建设目标管理考评细则》经反复论证，再三修改，已下发到校，请大家认真研究，全面落实。学校始终是干部教师队伍建设的主体，校长始终是学校干部教师队伍建设的主人，希望全体校长牢牢把握住教师队伍建设这个教育事业发展的根本，围绕有利于建设高素质专业化教师队伍、有利于提高教育教学质量、有利于实现学校科学发展这“三个有利于”来思考，来工作。6月底将组织召开队伍建设工作讲评会，相信通过同志们的共同努力，各项工作任务将会分阶段、优质高效得以落实。
同志们，“求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源”，“善之本在教，教之本在师”。让我们把握机遇，创新机制，同心同德、同心同向、同心同行，努力实现我市教师队伍建设工作的新跨越，为创造适合学生的教育、建设教育强市提供高素质、专业化的队伍保证，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！
谢谢各位。
