课时227_镇定的女主人_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“27镇定的女主人教案”。
教学准备
1.教学目标
1、认识本课生字5个。理解“镇定、迷惑不解”的意思；积累表示说话的词语。
2、正确流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。
3、想象女主人对保姆说的话，再写下来。
4、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
2.教学重点/难点
1、能正确、流利地朗读课文。
2、初步体会直接引用语言和间接引用语言的区别。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、复习导入 读词语：
1、轻声自读
2、开小火车读
3、教师正音
二、研读课文，练习说话
1、轻声读课文，小组内思考讨论：
2、师巡视指导。
3、分步练习说话：（1）女主人发现了什么?
（板书：发现）
生练习说话。
（2）桌子底下有一条眼镜蛇就盘在女主人的脚上，情况如此危急，女主人会怎么想？
（板书：想到）
生练习说话。
（3）除了书上写到的，你认为女主人还会想到些什么？进一步扩展训练说话。（4）女主人又是怎么做的呢？（板书：吩咐）她会对保姆低声吩咐些什么？生练习说话。
（5）根据提示，把话连起来说一说。
忽然，女主人发现（），心想：（）。于是，她把保姆叫来低声吩咐：“（）。” ①生自由准备。②同桌互说。
③指名生说，集体评议。
4、小结感悟:（1）通过刚才的学习，你认为女主人怎么样？（齐读课文最后一节。从文中找答案。）
（2）交流:女主人的镇定表现在哪些地方?（预设：眼镜蛇盘在她的脚上，她却毫不慌张，还表现在身处危险却能抓住眼镜蛇的特点，巧妙地将眼镜蛇引开。）找到相关的句子，引导朗读体会。
5、想象说话:在场的客人们还会怎么想？怎么说？
6、教师总结：在我们的生活中经常会遇到一些紧急情况，我们要像故事中的女主人那样沉着、冷静，不慌不忙，做出妥善处理。
课堂小结
三、复习巩固 比一比,读一读,注意读出不同的语气。
1、比较两句句子的异同。（两句句子的文字内容相同。不同之处：第2句比第1句多了冒号和双引号。）
2、体会两种写法的不同之处。（第2句用冒号、双引号，表示客人说的原话。）
3、读读两句句子，感受直接叙述与间接叙述的差异。（第1句要用叙述的语气，读起来平直些，“问”字后面不要停顿。第2句要读出文中人物说话的语气，“问”的后面稍微停顿一下。）
课后习题
四、拓展作业
1、作业：
积累文中描写人物动作和神态的句子。收集有关眼镜蛇的资料。
2、拓展：
三星级：用吩咐说一句话。
四星级：写出几个表示说的词语，选一个说一句话。五星级：写出几个表示说的词语，分别用这些词语说一句话。
