托班音乐组第十七周教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“托班教案第十七周”。
小托班第十七周半日活动计划
周一上午
一、7：40 来园活动：
1、亲切接待家长及幼儿，询问幼儿的情绪及健康情况。
2、提供玩具和图书供幼儿自选。
二、8: 00 早餐：
1、幼儿洗手，介绍早餐食品，请幼儿安静进餐。
三、8：40 餐后活动：
1、提醒幼儿餐后漱口、擦嘴。
2、安排先吃完的幼儿看图书或者进行绘画。8：45 点名、入厕
四、9：00—9：20 教育活动：托班音乐：大雨与小雨
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。
2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备：
歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。
活动过程：
一、自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。
今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》
二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。
这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？
2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。
3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）
什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）
三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。
1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？
2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。
3、提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验大胆表述）多种方式表达强弱力度
四、1、动作表现
（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表雨和小雨呢？
（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。
（3）请个别幼儿在集体面前交流。
（4）幼儿随音乐做动作。
2、乐器表现
小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢？
请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。
五、学唱歌曲
1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢？让我们一起来听一听！
2、教师范唱，幼儿倾听。
3、大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？
4、我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。
教学反思：
9：20 休息、入厕、喝水、穿衣服
1、要求：知道幼儿运用有正确的入厕习惯，不嬉闹。
2、提醒幼儿便后用正确的方法洗手。
五、10：00—11：10间操、户外活动 户外游戏：吹泡泡
游戏玩法：组织幼儿拉成一个大圆圈，在教师的口令下，泡泡变大或变小，泡泡飞上天或降落，泡泡爆炸。器械《过小桥》 活动准备：玩具小桥。11：10—11—20 餐前准备：
组织幼儿收拾好玩具，做好换衣服、上厕所、洗手、喝水等餐前准备工作。餐前安静活动：评价游戏、介绍菜谱等。手指游戏《小猴爬山》
六、11：20 午餐：
请幼儿安静进餐，教育幼儿爱惜粮食，保持桌面干净。餐后漱口、擦嘴，把椅子放好。12：00 餐后活动：散步。12：10 午睡：
睡前提醒幼儿大小便，检查幼儿身体状况后进入寝室按顺序脱衣服，摆放整
齐，盖好被子安静入睡。
周二下午：
一、起床2:201、幼儿起床，照顾幼儿穿衣、叠被。
2、为幼儿梳头、检查幼儿服装穿着情况。
3、提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水。
4、照顾幼儿进午点。
二、室内活动3:10—4:10 评比好宝宝 邮递员
游戏玩法：教师（甲）：叮铃铃
幼儿（已）：谁呀，甲：我是小小邮递员啊
乙 ：哪里来的信啊 甲：XX来的信啊
乙：送给谁啊
甲：送给XXX啊
接到信的幼儿，游戏继续。
三、户外活动：4:10—4：40 游戏：吹泡泡
游戏玩法：组织幼儿拉成一个大圆圈，在教师的口令下，泡泡变大或变小，泡泡
飞上天或降落，泡泡爆炸。
四、晚餐5：001、组织指导幼儿幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
2、组织幼儿进餐，提醒正确用餐姿势，注意照顾个别幼儿。
3、创造愉快安静的进餐气氛。
4、幼儿饭后擦嘴、漱口。
5、照看幼儿餐后自由活动，带幼儿安静活动。
五、离园5:301、安排未离园幼儿自选玩具、图书或进行安静活动。
2、教育幼儿收拾好玩具，整理好自己的物品。
3、检查幼儿穿戴。
4、与家长简单交流，有计划地与家长沟通，做好家长工作。
周三上午
一、7：40入园：
1、亲切接待家长及幼儿，询问幼儿的情绪及健康情况。
2、提供玩具和图书供幼儿自选。
二、8: 00 早餐：
1、幼儿洗手，介绍早餐食品，请幼儿安静进餐。8：40 餐后活动：
1、提醒幼儿餐后漱口、擦嘴。
2、安排先吃完的幼儿看图书或者进行绘画。
8：45 点名、入厕
四、教学活动8:50—9:15美术活动《西瓜》 活动目标：
学习为西瓜涂染颜色，并用手指点画出西瓜籽。喜爱手指点画活动，注意不把颜料弄到身上。活动准备：
黑色颜料若干，画好的西瓜底图人手1张，抹布几块。切开的西瓜1块。活动过程：
引导幼儿观察切开的西瓜。
教师：今天，老师带来了一片西瓜，大家看看西瓜皮是什么颜色，西瓜瓤是什么颜色？西瓜籽是什么颜色？西瓜籽是什么样子？ 教师示范西瓜籽的点画方法。
*教师：师幼一起用绿色、红色为西瓜均匀的涂色。
*教师示范西瓜籽的点画方法：用食指指尖蘸黑色颜料，点画西瓜瓤上，停留几秒钟，点完后在抹布上把手指擦干净。
3、幼儿尝试自己添画西瓜，教师指导，帮助幼儿掌握点画西瓜籽的方法。
4、教师展示幼儿的画作，并做适当的评价。
教学反思：
9：20 休息、入厕、喝水、穿衣服
3、要求：知道幼儿运用有正确的入厕习惯，不嬉闹。
4、提醒幼儿便后用正确的方法洗手。10：00—11：10间操、户外活动 户外游戏：《过小开火车> 游戏玩法：幼儿排成一队，拉着前面一位小朋友的衣服，开起小火车，教师问：你们想去哪里呀？幼儿回答。带领幼儿转转幼儿园。桥》
活动准备：玩具小桥。11：10—11—20 餐前准备：
组织幼儿收拾好玩具，做好换衣服、上厕所、洗手、喝水等餐前准备工作。餐前安静活动：评价游戏、介绍菜谱等。歌曲《小狗》
五、11：20 午餐：
请幼儿安静进餐，教育幼儿爱惜粮食，保持桌面干净。餐后漱口、擦嘴，把椅子放好。12：00 餐后活动：散步。
六、12：10 午睡：
睡前提醒幼儿大小便，检查幼儿身体状况后进入寝室按顺序脱衣服，摆放整齐，盖好被子安静入睡。
周四下午：
一、起床2:201、幼儿起床，照顾幼儿穿衣、叠被。
2、为幼儿梳头、检查幼儿服装穿着情况。
3、提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水。
4、照顾幼儿进午点。
二、室内活动3:10—4:10 室内游戏：猜一猜
游戏玩法：两个小朋友相互猜一猜是谁？猜得对鼓励鼓励。户外活动：游戏名称:《木头人》
游戏玩法：全体幼儿围在老师旁边，一起说儿歌：我们都是木头人，不会说话不
儿摆一个动作不动，坚持住，看谁最先动，就为失败者！白毛女：幼
儿围成一个圆圈蹲下，选一位幼儿蹲在中间，蒙上自己的饿眼睛，幼
儿一起说：刮大风，下大雨，里面有位小美女（小帅哥），小美女
（小帅哥）就是你。说完就是你，指出下一位蹲在中间的那名幼儿。
一直交换。
四、晚餐5：001、组织指导幼儿幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
2、组织幼儿进餐，提醒正确用餐姿势，注意照顾个别幼儿。
3、创造愉快安静的进餐气氛。
4、幼儿饭后擦嘴、漱口。
5、照看幼儿餐后自由活动，带幼儿安静活动。
五、离园5:301、安排未离园幼儿自选玩具、图书或进行安静活动。
2、教育幼儿收拾好玩具，整理好自己的物品。
3、检查幼儿穿戴。
4、与家长简单交流，有计划地与家长沟通，做好家长工作。
周五上午
一、入园 7 :401、接待幼儿、稳定幼儿情绪，与家长简短交流。
2、组织幼儿晨间桌面游戏和区域活动，观察自然角，整理玩具。
二、早操7 :451、组织幼儿进行早操及户外运动，精神饱满地与幼儿共同锻炼。
2、做完操后幼儿排队回班。
三、早餐8:001、组织指导幼儿幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
2、组织幼儿进早点，提醒正确用餐姿势，注意照顾个别幼儿。
3、创造愉快安静的进餐气氛。
4、幼儿饭后擦嘴、漱口，照看幼儿餐后自由活动，与幼儿个别谈话。
四、教学活动9:00—9:15
音乐活动教案：小鸭小鸡
活动目标
1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知能力。
2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。
活动准备
1、座位：两竖排，一排场地上贴有小鸭的标记，另一排则贴上小鸡的标记。
2、小鸭小鸡掌偶各一个(教师操作)，小鸡、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。
3、音乐资料：歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。
活动过程
一、导入
带领幼儿来到活动场地，分别和小鸭、小鸡问好。
引导幼儿看场地：“小鸭小鸡的家就在这里，看看这边是谁的家?那边呢?”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。
二、感知小鸭小鸡叫的节奏
“小鸭小鸡你们想成为好朋友吗?先来学学打招呼吧”(嘎嘎嘎、叽叽叽)“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的?谁先叫的?”
欣赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的?”
“我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。可请个别做得好的幼儿来演示。
他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戏，请幼儿一起做动作)“小鸭小鸡是怎么走的?”
三、小鸭小鸡做游戏
幼儿到场地中间跟着音乐进行完整的练习。
“小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏，还能一起做什么事情呢?”(跳圆圈舞、找虫子吃等)。
请幼儿在音乐的指引下自主地做动作
四、添加情节在游戏情境中继续练习
“小鸭小鸡一起做游戏的时候，会发生很多情况呢，听一听，发生了什么事情?”
教师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐，一起说说发生这样的情况该怎么办。为下面的游戏铺垫。
㈠下雨了，小鸡回家躲雨喽„„
㈡鸭妈妈叫小鸭回家休息(吃东西)„„
㈢狼来了„„
四、活动延伸
交换角色游戏
在快乐的氛围中活动结束。离场。9:25——9：50室内游戏：买水果
游戏玩法：教师：大清早，就起床，我到水果店买水果，对着一名幼儿讲，请问你是什么水果啊？
幼儿：是X X水果。
教师：X X水果请到我家来，站在教室身后。
一直重复到每位幼儿说出自己是什么水果，水果名称尽量不要重复。
五、间操活动10:10——11：101、组织幼儿喝水
2、做间操，带幼儿锻炼身体
3、户外活动 开火车
游戏玩法：幼儿排成一队，拉着前面一位小朋友的衣服，开起小火车，教师问：你们想去哪里呀？幼儿回答。带领幼儿转转幼儿园
六、午餐11:101、组织指导幼儿幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
2、组织幼儿进进餐，提醒正确用餐姿势，注意照顾个别幼儿。
3、创造愉快安静的进餐气氛。
4、幼儿饭后擦嘴、漱口。
5、照看幼儿餐后自由活动，带幼儿散步。
七、午睡12:001、组织幼儿午睡，指导并帮助幼儿根据具体情况脱衣服，要求幼儿有序摆放衣裤、鞋子。
2、根据气候变化调节室内温度。
3、随时检查盖被情况，纠正不良睡姿。
4、与搭班老师进行交接班。
周六下午：
一、起床2:201、幼儿起床，照顾幼儿穿衣、叠被。
2、为幼儿梳头、检查幼儿服装穿着情况。
3、提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水。
4、照顾幼儿进午点。
二、室内活动3:10—4:10 室内游戏：猜一猜
游戏玩法：两个小朋友相互猜一猜是谁？猜得对鼓励鼓励。户外活动：游戏名称:《木头人》
游戏玩法：全体幼儿围在老师旁边，一起说儿歌：我们都是木头人，不会说话不
儿摆一个动作不动，坚持住，看谁最先动，就为失败者！白毛女：幼
儿围成一个圆圈蹲下，选一位幼儿蹲在中间，蒙上自己的饿眼睛，幼
儿一起说：刮大风，下大雨，里面有位小美女（小帅哥），小美女
（小帅哥）就是你。说完就是你，指出下一位蹲在中间的那名幼儿。
一直交换。
四、晚餐5：001、组织指导幼儿幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
2、组织幼儿进餐，提醒正确用餐姿势，注意照顾个别幼儿。
3、创造愉快安静的进餐气氛。
4、幼儿饭后擦嘴、漱口。
5、照看幼儿餐后自由活动，带幼儿安静活动。
五、离园5:301、安排未离园幼儿自选玩具、图书或进行安静活动。
2、教育幼儿收拾好玩具，整理好自己的物品。
3、检查幼儿穿戴。
4、与家长简单交流，有计划地与家长沟通，做好家长工作。
