盐类水解复习 教案_盐类水解总复习教案

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盐类水解的应用复习简案

高二化学付文静

【教学目标】

知识技能：使学生掌握盐类水解的实质和规律，并能够运用水解规律及平衡知识解释、说明有关化学事实。

能力培养：创设问题情景，引导学生注重掌握知识的准确性，培养学生运用知识逻辑推理，解决新问题的能力。

科学思想：通过实验及问题讨论，加强学生对现象与本质的辩证关系的理解，使学生学会用实验方法和逻辑推理去探究物质之间的内在联系。

科学品质：通过对水解知识的拓展与迁移，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生自己设计实验，培养学生的创造性和严谨求实的科学品质。

科学方法：分析推理，迁移应用，启发讨论、小组合作学习、分组讨论法

【重点与难点】水解规律的综合应用及准确的分析表述。

【教学过程】

1.学生引领大家由“白矾净水”复习盐类水解的离子方程式书写及概括盐类水解的规律和实质。

2.由学生引领分析几个生产和生活中的实例，如溶液的配制，将溶液蒸干，灭火器原理，肥料的合理使用等，并采用小组合作学习、分组讨论法，分析，归纳，总结盐类水解的应用，教师给予补充。通过对水解知识的拓展与迁移，激发学生的学习兴趣和求知欲。培养学生分析推理，迁移应用及团队合作的能力。

3.由学生引领大家复习重要的盐溶液中的离子浓度关系，包括“三个守恒，一个不等式”。并结合自身学习的体会进行分组讨论，交流好的经验和方法，结合典例做到灵活运用。

4.对盐类水解的应用进行小结。

5.布置作业：1）完成学案习题。

2）向全体同学征集“有机物结构与分类”的复习方案。

【板书】

一、盐类水解的应用

1。制备胶体（净水剂）

2。溶液的配制与保存

3。判断溶液蒸干的产物

4。双水解

5。离子浓度关系比较