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王冕学画教案
教学目的1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。
2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。
3.学会本课8个生字和由这些字组成的新词。教学重点
1.朗读课文，理解课文内容，背诵课文第2段。
2.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学难点
通过学习本文悟出王冕的画画得那样好的道理，即他勤学苦练的结果。同时懂得无论做什么事，都要下苦功夫。教学过程
一、导入：
1．同学们，你们喜欢会画画吗？都喜欢画什么？
2．古时候有个叫王冕的小孩，他也喜欢画画，今天我们就来学习王冕小时候学画的故事。（书写课题，注意“冕”字的书写）
3、看到这个课题，你都想问什么问题？
二．初读课文：
1．学生自读课文，借助课后拼音和查字表给不认识的字注上拼音，标上自然段
2．检查读书情况（出示课文中句子指名读）
（1）一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。
（2）大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。
（3）王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。
（4）他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。（5）他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。（当多音字辨识）（6）这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。3.学生字
（1）出示词语指名读（2）出示需识记的生字
①你知道哪些记字方法
②同桌间商量怎样去记这些生字，并各组一个词，然后全班交流 ③教师补充个别生字的识记方法（采、鲜、买、候）
三、理解课文
1、分组分段读课文
2、你知道课文讲王冕学画什么？（荷花）他为什么画荷花，课文中那块有写，找出来
3、雨后的荷花让王冕看得出神，那这池荷花究竟有多美呢？找出文中描写雨后荷花的句子。
4、看雨后的荷花（大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。0播放荷花图，感受这雨后荷花的美丽
5、同学们试着读一读来体会雨后荷花的美丽
6、仿写句子： ————出神，心想，要是———，那多好啊！
7、王冕是怎样画荷花的，默读三四段，把王冕学画的词句画下来
8、最终，王冕画的荷花怎么样（逼真），有那些词可以形容他画的像真的一样？（栩栩如生 活灵活现 惟妙惟肖 以假乱真）
四、总结
1、介绍王冕（王冕能够成为著名的诗人画家，是因为他的勤奋与恒心）
2、通过王冕学画这篇课文，你懂得了什么道理？我们应该向王冕学习什么？
五、作业
1.把《王冕学画》的故事讲给家长听。
2.背诵课文第二自然段。板书：
王冕学画
画什么
荷花
为什么画
雨后荷花很美
怎么画
专心、不灰心、仔细观察 结果
画的逼真
