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《横的写法》教学设计
教学过程
一、课前五分钟
生：大家好，今天由我讲书法家的故事——《王羲之吃墨》
二、新授
（一）师导学：首先感谢顾盛然同学带给大家的经典故事。那么历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。（请同学们看老师手中的课本封皮）永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。师：这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书中的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法
1、教师板书课题“横”。
2、师：汉字中有很多横主笔的字，谁能举个例子呢？（生自由回答）
（二）“我来读帖”
1、师：请同学们翻开教材，进行第一部分“我来读帖”，谁来读一读。
2、师：比较说说“上”字的两个横画有什么不同？
3、生自由回答。是啊，这里面的长横和短横就是我们今天的教学内容。
（三）“我来分析”
1师：请看第二部分，你来读读。2师：看看视频是怎么写的。
过渡：请大家仔细观察书上的三个字。大家试着比较一下，书写这几个字时的注意事项。师补充说明书写要领。
（四）“我来临摹”
师：那么请大家按照刚才提到注意事项，动笔写一写吧！
1师：同学们写字之前我们来热身一下。（请你想我这样做，我就想你这样做：12345678手掌张开合上；22345678握拳做扭转运动）还记得写字歌吗？
写字时，心要静，人坐正，脚放平； 仔细看，认真临，粗者重，细者轻； 转折处，需慢行，勾有力，线条挺； 竖要直，横要平，捺有脚，撇有锋； 重心稳，点画匀，有节奏，求呼应； 用笔美，讲造型，既悦目，又赏心。
2师：相信同学们已经跃跃欲试了。现在请同学们跟着老师一起执笔，注意调整握笔姿势。（回顾一下五指执笔法即“按、压、钩、顶、抵”。）3师：同学们自己先练习几遍。
（教师巡视，给坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生加分。）
4、展示学生作品：谁愿意把自己的作品给大家展示一下？ 师点评：哪个字好看？为什么？怎么写才能写得好看？
5、这些字里都有一个主笔“长横”，它的特点是“长而平稳、略带斜势。” 师范写，并讲清书写要领。起笔：点、带、转；行笔：中锋铺豪；收笔：提、折、回（1）逆锋向左上角起笔。（2）折锋向下轻顿。（3）折锋向右铺毫。（4）提笔向右行笔。（5）转锋向右上稍昂。（6）向右下重按作顿。（7）向左回锋作围，提笔离纸。
6、学生在练习本上临写“长横”：根据老师的指导，再试着写一写。
7、你能再举几个主笔是长横的字吗？生自由回答。
8、教师小结：写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观。
（五）学写“短横”
短横：短横与长横略有些区别，它从起笔到收笔，只经历了由轻到重的这样一个变化过程，因此在写法上比长横稍微容易一些。请看视频。
三、横的拓展
师：今天我们练习了长横和短横的写法，汉字中还有一些横的变体，如斜横、左尖横、右尖横等，以后我们会逐渐接触到。
四、课堂小结：
1、师：同学们，今天这堂课，我们练了横画主笔的汉字，你能结合自己的理解，谈谈感受吗？
2、结束语结束本节课。
师：同学们说的很好，的确，书法带给每个人不同的体验和收获。书法是中华民族的文化瑰宝，它是线条的艺术，也是心灵的艺术，而且还是一种养生之道。俗话说“书无百日功”，学习书法不可能“一步登天”，也不可能操之过急。但只要我们做到“天道酬勤”，相信功夫不负有心人，你一定可以享受书法艺术带给我们的曼妙体验。
五、课下作业：教材课后的硬笔书法练习，老师希望大家在练习软笔书法的同时也不要忘记了硬笔书法。
