妙妙和喵喵的信教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班妙妙和喵喵的信”。
活动名称：喵喵和妙妙的信 领域：语言
一、教学目标
1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。
2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。
3、初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。
四、教学准备
教学课件；画纸、水彩笔。
五、教学重点、难点
重点：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。
难点：初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。
六、教学过程
（一）导入
1、谈话导入。
2、展示老师的信，和幼儿一起了解信的内容，了解书信的格式。
（二）展开
1、结合课件，引导幼儿分析小鸡和小猫信的内容。
2、出示第一封信，引导幼儿观察
（1）小朋友看，他们是用什么方式写信的？（2）信是谁写给谁的？（3）那信上说的什么呀？我们帮小猫读读吧！
3、出示第二封信，信上说什么了？
教师小结：小朋友们说的真棒，对了，小猫想要约小鸡到自己家帮自己过生日，他们一起唱歌、看电视、最后还要一起吃生日蛋糕呢！
4、分别观察两封信。
（1）信中他们是用什么来代表时间的？写信时还可以用什么来表示时间呢？
（2）用什么来表示地点的？想一想他们约好了在哪些地方见面呢？如果让你给自己的好朋友写封信，你想约她在哪见面呢？都去干什么呢？
小结：小朋友观察一下，信中除了时间、地点还有什么呢？（3）那一个个箭头符号又代表什么意思呢？小朋友你想不想用这种方式给好朋友写封信？
5、教师引导用绘画和符号的形式写信。（1）提示幼儿注意写信的格式。
（2）幼儿用绘画和符号的形式给好朋友写信。
三、结束
分享幼儿的信，体验写信的快乐！幼儿讲述画的信的内容。结束语：小朋友的信都写好了，那我们一起去把信送给好朋友吧！
