教案2《时代风采—中国油画》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国油画教案”。
【课
题】：时代风采——中国油画
【教材分析】：《时代风采—现代中国油画》是普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏课程，内容涉及西方油画传入中国的时间，对中国画坛的影响，特别是对中国原有绘画种类的影响内容。本节课通过学生对各种资料信息的收集，讨论等一系列活动的进行，使学生获得了大量信息，开阔了学生视野，并且激发了对这一外来画种油画的喜爱。
【教学目标】：
1、知识与技能：
通过对中国油画作品的赏析，了解中国油画发展及代表性画家和他们的作品。
2、过程与方法：
(1)、通过中国油画名家名作的赏析，培养学生正确审美感受，提高鉴赏美的能力。
(2)、正确理解中国油画作品的内涵。
3、情感态度与价值观：
培养学生对中国油画艺术的感知，激发学生的爱国主义情感。
【教学重点】：
1、2、中国油画发展与作品赏析；
体会《开国大典》与政治生活的结合。
【教学难点】：
1、了解掌握中国油画的特点；
2、油画与政治现实的结合。
【教学方法教具】：以引导探究为主的方法，多媒体教学，讲授法，讨论法，对比法。
【教具准备】：多媒体课件，油画作品，中国画作品。【教学过程】：
一、导入
播放徐悲鸿《奔马》及其油画作品，提问学生：中国是一个有着悠久历史文化的国家，几千年的积累和沉淀使中国有着自己独特的艺术表现形式，其中最具特色的是中国画。那么，油画又是从何时进入中国的呢？ 导入课题——中国油画。
二、新授——欣赏体验
设问：油画是西方画种，回顾中国画的历史，讨论（西洋画）油画又是如何传入中国的呢？（学生讨论：）
1、中国油画的产生：
在明万历年间，西方传教士利玛窦携西洋画天主像、圣母像来我国传教。中国与西方的艺术有了初步的接触，到清康熙年间，传教士朗士宁供奉朝廷，把西方油画技法带入中国。当时的作品主要以其历史价值而不是艺术价值为人们所注意。
设问：油画传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程？
2、发展阶段： 板书： 19末——1949
建国——*
改革开放至今
在这三个阶段是呈什么状况发展的呢，下面我们一起通过作品来分析总结。（1）、东方化的融合与探索时期(19末——1949年)
许多艺术家海外留学回国后积极投身于新文化、新美术的运动，不仅将中国画与西洋画相结合，且开办艺术院校，为油画在中国的落地生根做出了积极的贡献。A、此时中国国情是什么样的？（学生讨论回答）设问：《田横五百士》是哪一阶段作品？（解放前）
B、（设问）：描绘了一个什么场景？（学生讨论，找一学生描述）C、《田横五百士》取自那个故事？学生讲述。
分析作品
师总结：徐悲鸿坚持关注生活、关注社会的现实主义立场，借历史画来表达他对社会正义的呼唤，这些犹如黑夜中的闪电划亮天际，透出黎明的曙光。徐悲鸿将西方精湛的写实技巧融入中国绘画，从而为传统艺术的革新和发展开辟了广阔的天地，使中国画变得别开生面；同时，他又在素描和油画渗入了中国画的笔墨韵味，创造了新颖而独特的艺术风格。
（2）、油画与政治现实的结合期（建国——*）
1949年是中国美术不寻常的一年，在天翻地覆的历史巨变面前，中国油画从内容到形式都有了深刻的变化。
本节课的教学重点鉴赏作品——《开国大典》。
在鉴赏作品过程中，教师要引导学生关注作品中所蕴含的中国文化元素，通过作品的鲜明的中国特色，可以让学生更好的理解中国油画的特征。
欣赏董希文的油画《开国大典》，这是一幅深受中国人民喜欢的革命历史画。这幅画重点感受油画的民族化体现在哪里？
具体过程：,同学们一定没有看过“开国大典”，那么让我们一起去看看1949年中华人民共和国成立的盛况，感受一下当时的宏伟场面以及这一令人难忘的时刻！（播放一段影视资料）
（一分钟思考或讨论）说一说这幅画的艺术特色。
师：……红旗、红灯笼、红柱子。红地毯与蓝天白云形成了鲜明的对比，符合中国人的审美徐悲鸿看了《开国大典》之后评价：“ 缺少一点油画特色。”情趣，又采用了西方油画的写实手法描绘人物场景——油画的民族化。
艺术成就：运用了中国传统画的手法和风格创作油画，是民族油画发展史上划时代的里程碑。
历史意义：展现了中华人民共和国的诞生那庄严的时刻和热烈的气氛。政治意义：毛泽东处于画面的中心位置，党的主要领导人也处于人物的前排，这无疑象征着中国共产党的领导，民主人士和各界代表则是全国人民大团结的象征，也是对中国政体结构的形象解释。是政治需要、画家精神状态以及艺术上的追求是和谐统一的。结 论：
《开国大典》是划时代的历史画卷，是西洋画（油画）与中国传统绘画技法相结合的杰作。
(3)．个性多元化的新时期(改革开放至今)中国当代油画的发展
学生回顾当时的国情，指出压抑已久的中国油画呈现出前所未有的繁荣。
《父亲》作者罗中立，作者创作这幅画的时候还是四川美术学院的学生。作品借鉴照相写实主义手法，以画领袖像的超大幅面画出的饱经风霜的老农形象。有精细入微的细节描写。作品产生的年代，适逢国家调整农业政策，大力推行农业现代化部署之时，作品触及了这一重大的时代课题。在当时曾引起美术界和社会上的关注和争论。
罗中立：以一副超级写实主义作品《父亲》而一举成名，获“第二届全国青年美展”一等奖。
【板书设计】：
时代风采—中国油画
发展阶段：19末—1949年:
建国—*:
改革开放至今: 【课堂作业】：
1、找一幅自己喜欢的油画进行鉴赏；
2、每个人搜集一幅近代史上你喜欢的一名画家资料。
【课后拓展】：
除了本节课谈到的以外，你还知道哪些油画美术作品，他们有哪些特点？
【课后反思】：
1、这节课我首先运用多媒体技术，将课件做得比较丰富，插入了大量的图片和视频，使教学变得更直观；
2、在图片处理上，把重要人物进行局部拉近、放大、对比、圈定构图格式等手段提高图片效果；
3、在视频处理上，如引出董希文《开国大典》油画作品时，利用视频使学生感受到在1949年中华人民共和国解放时举国同庆的盛况，有如身临其境的感觉，从而用动态的视频与静态的油画进行对比、讨论，效果很好。
4、抓住代表性的作品结合历史背景分析，培养学生爱国情操。
