湖南民族职业学院小学英语教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语教学法教案”。
湖南民族职业学院小学英语教学教案 姓名：余玉宇班级：外语系初英0904学号：12
Unit3My friends
—Who is he/she?
一、教学重点
1、形容人的外貌特征的形容词：short、long、thin、strong〃〃〃
2、描些人的爱好的名词：music、sports、painting〃〃〃
3、句型：“who is your best friend？”及其回答“〃〃〃is my friend.She/he is 〃〃〃 she/he has 〃〃〃 she/he likes 〃〃〃”
二、教学难点
1、形容词、名词的拼写及读音，老师要求做好示范，逐步引导。
2、以课堂练习互动为主，课后练习为辅。让学生尽快掌握。
三、课前准备
1、各种形容词卡片、图画（表示人物外表、爱好）。
2、课时Let us learn，Let us talk，Let us play部分的录音带。
3、所需课件或相关flash动画。
四、教学过程
1、warming up
活动一：口语练习、自由对话交流
教学参考时间:6分钟
教师就以前学过的内容和当日所教内容与学生进行日常交流，目的在于运用英语表达，要求学生介绍自己或他人的外貌或爱好、兴趣。
Eg：My name is〃〃〃 I have long/short hair
〃〃〃 my father has big/small eyes.I like playing games〃〃〃
2、Presentation(呈现新知)
活动二：新词汇学习
教学参考时间：8分钟
教师说“The Monkey has a good friend,its ears is very long,and it has big eyes ,and also it likes to eat carrot(胡萝卜)〃〃〃Can you gue :who is monkey best friend? Now do you have a friend? Who is he/she?” 边问边强调long、big等形容词的拼写和读音，并播放课件。内容为本单元形容词图片及发音，具体顺序：
Long ears、big eyes、round mouth
继续播放课件，并提出相关问题，反复练习，纠正发音直到大部分同学掌握词的发音，据需要练习其拼写。
教师继续引导“now please say something about your friend ”带领学生说出朋友的兴趣及爱好。
3、Let us play
活动三:说说唱唱
教学参考时间：8分钟
教师播放Let us chant部分录音，学生认真倾听。再次播放，鼓励学生跟读。
学生自己看书认真读。
分小组练习说唱。
展示说唱情况。
活动四：传盒子
做“听音乐传盒子”的游戏，教师把写同学姓名的图片放入纸盒，音乐响起时开始传递盒子，音乐停，拿到盒子的同学在盒子中抽取一张纸条，然后引导同学们一起询问“ Who is your friend ,and can you describe he/she?”此时教师播放的音乐不限，但最好是明快清亮的！
活动五：练一练
教学参考时间：8分钟
做本单元C Task time部分活动手册P34的配套练习，教师指导学生理解题目要求，知道做题方法：Fill in the form(填空)eg:chen jieis thin or fat long or short?
chen jie like English/music/sports or others? 连续播放音乐，观察同学们的听写情况。
活动七：播放正确答案
教学参考时间：8分钟
指导学生完成练习，并注重书写规范，请学生到黑板上写并读，纠正并反复练习。
并布置家庭作业，反复强调读写的重要性，下节课检查同学们的读写情况，并通过网络或其他资源多了解英语发音表达 促使基础英语水平的提高。
四、板书设计
“Who is your friend?”以he 为例
he is tall /he has short hair.he has round eyes.he has a small nose and a big mouth.he likes playing basketball /making friends.he likes science.
