10.2第一课时用列举法求概率(第1课时)(学案兼教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“unit1第一课时教案”。
10.2用列举法求概率（第一课时）学习目标：
1．会用列表法求出简单事件的概率。2．会用列表法求出简单事件的概率。
3．体验数学方法的多样性灵活性，提高解题能力。学习过程
一、自主学习
掷一枚质量分布均匀的硬币，出现“正面”和“反面”的概率相等，连续掷两次，恰好有一次正面朝上的概率为（）
1、小组合作动手实验一下，利用上节的方法估计。分析所有可能性的结果：如何来确定？ 2．自己阅读课本p125-P126找出两种计算事件发生概率的方法.3.会用树状图和列举法表示投掷两枚硬币所出现的所有结果.巩固练习：
1、小明要过2个有红绿灯的路口，他在路口都是遇到绿灯的概率是_________。
2、2个同学在猜测姚明所在的火箭对的一场比赛的胜负，他们都猜火箭胜的概率是________。
二、例题：（用树状图或列表的方法求解，小组内订正）
在A,B两个盒子中都装入分别写有数字1,2的两张卡片,分别从每个盒子中任取一张卡片,两张卡片上的数字之和为3的概率是多少?
巩固练习：把一个骰子掷两次，观察向上一面的点数，计算下列事件的概率（1）两次骰子的点数相同;（2）两次骰子点数的和为9;（3）至少有一次骰子的点数为3.分析：我们不妨把这两次的骰子分别记为第1次和第2次，这样就可以列表表示出所有可能出现的结果了.解：由题意列表得：
第1次第2次
由表可知，所有等可能的结果的总数共有（）个
（1）
（2）
（3）
答：
用列举法求概率（第2课时）
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三、拓展提高：
在一个口袋中有5个完全相同的小球，把它们分别标号1，2，3，4，5，随机地摸出一个小球后放回，再随机地摸出一个小球，用列表法求下列事件的概率（1）两次取的小球的标号相同；（2）两次取的小球的标号的和等于5.练习：P 127 随堂练习
四、课堂小结
本节课你有什么收获？
五、【课堂检测】
1、连续二次抛掷一枚硬币，二次正面朝上的概率是（）
3A、411 B、3 C、21 D、42、小明与小红玩一次“石头、剪刀、布”游戏，则小明赢的概率是（）
4A、911 B、3 C、21 D、93、某次考试中，每道单项选择题一般有4个选项，某同学有两道题不会做，于是他以“抓阄”的方式选定其中一个答案，则该同学的这两道题全对的概率是（）
1A、41 B、211 C、8 D、16
4.妞妞和她的爸爸玩“锤子，剪刀，布”游戏，每次用一只手可以出锤子，剪刀，布三种手势之一，规则是锤子赢剪刀，剪刀赢布，布赢锤子，若两人出相同手势，则打平。
（1）你帮妞妞算算爸爸出“锤子”的概率是多少？（2）妞妞决定这次出“布”，妞妞赢的概率是多少？（3）妞妞和爸爸出相同手势的概率是多少？
5、小亮和小刚报名参加学校运动会的100米短跑比赛,预赛分A,B,C三组进行,运动员通过抽签决定参加哪个小组,小亮和小刚恰好分到同一个组的概率是多少?
6、小华买了一套科普读物，有“上、中、下”三册，要整齐的摆在书架上，其中恰好摆成“上、中、下”顺序的概率是。
作业：必做：习题10.3 选做：伴你学 我的收获与疑惑
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