整十数除两、三位数 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三位数除以整十数教案”。
教学准备
1.教学目标
1.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。2.通过学生对除数是两位数除法试商方法的探究,培养他们的算法思维。3.通过对除法进行验算，培养学生良好 的计算习惯。
2.教学重点/难点
正确进行除数是两位数的除法笔算。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、新课导入
师：观察上面的图你发现哪些数学信息？
生：小猪和小羊的体重分别是82千克和30千克。
二、新课探索 探究一
师：你们能提出哪些问题？ 生①：小猪比小羊重多少千克？ 生②：它们一共重多少千克？ 生③：小猪的体重比小羊体重的几倍还多几千克？ …………
师：82÷30＝？（小组讨论）
生①：因为2×30
3×30>82
82里有2个30
82÷30，商2
82÷30＝2……22 生②：8÷3，商2
80÷30，商2
82÷30＝2……22 小结：在计算中可采用推算或高位试商的方法来求商。探究二
师：如何用竖式进行计算？ 板演竖式计算过程：
① 82里有2个30，就在个位上商2
② 用2和30相乘，得到60
③ 82减去60得到余数22 小结：除数是两位数的除法，竖式计算时要用前两
位去除被数，每次除得的除数要比余数小。
三、及时练习
练习一：用竖式计算。
⑴ 62÷20
⑵ 93÷40
⑶ 94÷70 练习二：改错，写出正确的算式。
练习三：竖式计算
⑴ 96÷20＝
⑵ 170÷30＝ 练习四
跑道长800米，小猴每分钟骑70米/分钟，它跑完一圈大概要多少分钟？
课堂小结
1.在计算中可采用推算或高位试商的方法来求商。
2.除数是两位数的除法，竖式计算时要用前两位
去除被数，每次除得的除数要比余数小。
