七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏科版数学七上教案”。
3.4 合并同类项(1)教学目标；
1.了解同类项的概念,能识别同类项.2.会合并同类项.3.知道合并同类项所依据的运算律.教学重点：会合并同类项.教学难点：知道合并同类项所依据的运算律.教学过程：
一、创设情境
二、探索新课: 1.师生共同学习议一议
100a 和200a、240b 和60b、5a b和-13a b、-9xy 和5xy 有什么共同特点？ 生：所含字母相同
生：相同字母的指数相同 2.揭示定义
100a 和200a、5a b和-13a b„„所含字母相同，并且相同字母的指数相同，向这样的项是同类项。
把同类项合并成一项叫做合并同类项 3.合并同类项，并说出你计算的理由：
（1）7a-3a =(2)4x + 2x =(3)5ab-13 ab =(4)-9xy+ 5 xy =(学生先“做“，在“做”中不断感受，再明晰法则。其意图是引导学生经历“从感性到理性”的认识过程，更好地理解、掌握合并同类项法则。)揭示合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。
4.教学例1 合并同类项：（1）－3x＋2y －5x－7y；
解：－3x＋2y －5x－7y
（加法交换律、结合律）＝（－3x－5x）+2y－7y ＝（－3－5）x＋(2－7)y（乘法对加法的分配律）＝－8x－5y
（有理数加法法则）
用心
爱心
专心***3
(括号内的说理,只在课堂上结合具体的计算进行口头训练,对学生的课外作业不必这样要求.)(2)=(132323m-3mn – m + 3nmm + 2m)+(-3mn + 3nm)– 7 2132=(b)+(a + b)-(a-b)-(a + b).243
5三、小结
(1)本节课你学到了哪些知识?(生: 同类项,合并同类项)(2)请你举例说明同类项.(3)举例说明怎样合并同类项.四、布置作业
习题4.4 2.(2),(4),(6)3.(1)
五、教后反思
用心
爱心
专心 2
