一年级语文下册 演一棵大树1教案 语文S版[版]_人教版一语文下册教案

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演一棵大树

教学目标

1.认识“让、帽”等13个生字，会写“左、右”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文。

3.认识阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。教学重点难点

重点：朗读课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。难点：认识阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。教学准备

小黑板、教学挂图。课时安排

两课时。教学流程

第一课时

教学目标

1.认识“让、帽”等13个生字，会写“左、右”等8个生字。2.正确地朗读课文，认识阿海真诚善良的心灵。

一、谈话引题，导入新课

1.师：喜欢童话故事的小朋友听说过“小红帽”的故事吗？你们还记得故事中都有哪些角色吗？

2.现在，有几个小朋友正在排练“小红帽”的故事呢，让我们一起去瞧瞧吧！（板书课题）

3.齐读课题。并认读生字“演”。

二、自由读文，读准字音。

1.自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，也可以请教老师，再多读几次。2.同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音，再说一说是如何记住本课生字的。

3.出示生字词的小黑板。认读生字，个别读，齐读，开火车读。去掉拼音认读。4.指导书写会写的字。

三、再读课文，整体感知。

1.轻声地读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。2.四人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺。3.指名读全文；评读。

4.你喜欢课文中的谁？为什么？

四、总结全文，回归整体 这节课，你都知道了些什么？

第二课时

课时目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。教学过程

一、复习引入

1.复习词语，说说课文主要内容。（1）指名领读词语。（2）打乱次序读词。

2.齐读课题。谁能用小黑板上的词说说课文讲了什么？

二、再读课文，理解内容

1.自由地读课文，根据你的理解完成填空。阿海演一棵大树，演得很（）。先鼓励学生用不同的词语填空，再引导用课文的语句来说明。在此过程中，老师相机指导朗读（范读、领读或引读）。

2.引导学生思考：阿海表演的大树只是布景，为什么大家都说他演得好呢？

3.小组讨论交流：如果班里表演“小红帽”的故事，你愿意演一棵大树吗？为什么？（在小组内说说，并派一位代表上能汇报。）

三、实践活动

组织学生排练“小红帽”的故事，同时，可以评一评，比一比，看哪个角色演得最好？为什么？ 板书设计

演一棵大树

阿海 真诚 善良

一丝不苟