教案设计 古诗二首第1课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1古诗二首教学设计”。
古诗二首
一、教学目标
1、能读懂古诗二首，并能用自己的话说说这两首诗的意思。
2．学会本课的10个生字，读准多音字“泊”的字音，能结合诗句理解“含、千秋、泊、疏疏、急走”等词语。
3．会背诵，默写古诗。
4．初步感受古诗中所描绘的优美景色。
二、教学重点与难点
教学重点：能逐词逐句地理解古诗，并能想象诗中所描写的意境。
教学难点：“青、窗含、急走”等词的理解，用自己的话说说古诗的意思。
三、教学准备
课文录音、课件。
四、教学时间：2课时
第1课时
（一）教学目标
1．读懂古诗（绝句），能用自己的话说说古诗的意思。
2．学会本课生字，结合诗句理解“窗含、千秋、泊”等词。
3。会背诵、默写《绝句》，初步感受诗中的意境。
（二）教学过程
1．揭题，初读课文。
（1）这节课，我们来学习古诗。（出示课题）
（1）听录音。告诉学生，这两首诗都是写春天的景色，只是描写的景物不同。《绝句》侧重写自然景物。《宿新市徐公店侧重写人物。
2．学习《绝句》。
（1）解题。“绝句”是旧体诗的一种，一首有4句。每行五个字的叫“五绝”，七个字的叫“七绝”。
（2）介绍作者，这首诗的作者是唐代著名诗人“杜甫”。这是他重返成都时写的。他自幼好学，七岁就会吟诗，他的诗很有名。（3）初读古诗。
①自由读，自子生字，划出不懂的词。
②检查自学情况。
A认读生字。
B指名读课文。③说说哪些词句你已经读懂了。（1）细读古诗，逐句理解。
第一句：“鸣”是什么意思？“翠柳”指什么？（两只黄鹂在翠绿色的柳树丛中一唱一和地叫着。
第二句：“一行”是什么意思？“青天”指什么？（一制白鹭在蓝色的天空中排成一字形飞翔。）
第三句：“窗含”是什么意思？“千秋雪”指什么？（从窗口可以望见岷山终年不化的积雪。）
第四句：“泊” 是什么意思？“万里船”指什么？（门外江边停靠着
远航东吴，行程万里的船只。）（5）说诗意（互说一指名说）。（6）指导有感情地朗读，背诵。（7）课堂作业：抄写，试默此诗。
