教案 平安回家6由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6平安回家教案”。
品德与生活《平安回家》教学设计
活动目标：
1.认识常见的交通安全标志和设施，了解安全常识，注意交通安全，能够平安回家，发展学生的自我约束能力。2.知道交警手势的含义，并自觉服从交通指挥。
活动重点：
1.认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。
2.知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。3.为他人的安全负责。活动准备：
找找回家路上的交通标志，并画下来。活动过程：
一、谈话导入：
1．现场调查：有多少人是每天由大人接送的？有多少人是自己回家的？ 2．师：余雪纯每天必做两件事。原因？请她自己说说。——出示课题：6.平安回家
3．师：你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，既希望你们能认认真真读书，踏踏实实做人，更盼望你们每天都能——再读课题
二、活动一：安全过路口
1．师：看，我们学校地处市中心，马路上来来往往的车子实在是太多了。自从常州市“限摩”后，我们学校的一些同学必须到学校附近的公交车站上坐公交车回家。有很多家长对孩子要穿越路口很不放心。对于三年级的孩子来说，应该具备安全过路口的交通常识，对不对？
2．交流：怎么安全过路口呢？（过马路走斑马线。红灯停，绿灯行。）在街道上走，应该（不追赶，不打闹，走路要走人行道。）岔道口，如果没有红绿灯指示呢？（左看看，右瞧瞧）
三、活动二：认识常见的交通标志
1．师：为了保证行人的安全，交通的畅通，人们在马路上修建了许多交通设施，树立了很多交通标志。你看见过哪些交通标志?它们是什么模样?你搜集到了哪些交通标志图案?请出示给大家看看。1）小组内交流讨论，图上画的是什么标志？在哪里见过？有什么作用？ 2）小组汇报，分类贴在黑板上（禁令标志和警告标志）。2．连线
小结兼过渡：我们今天可认识了不少交通标志，在以后的日子里，我们一定要按这些标志来做。
四、活动三：学做小交警。
1．师：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通规则，认识交通标志外，我们还要按照交警叔叔的手势过路口。今天，我们我们请来了交警叔叔，考考小朋友知不知道他们做的手势的意思，让我们用热烈的掌声欢迎叔叔的到来。
2．警察：谁来猜猜我做的三个手势什么意思？（警察把书上的三个手势做一下，让小朋友猜）下面跟我一起做一做；我再做几个手势你们猜猜什么意思？有信心吗？（补充）
3．下面请小朋友们看着我的手势过马路，我们来分两批进行。全体学生参与，交警指挥孩子们过马路，让整堂课彻底“活”起来了。
五、总结延伸：
1．师：有人曾说过，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。你们知道吗？全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。据统计，我国1998年交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分47秒就有一人丧生。1999年，死于交通事故的儿童7389人。2．听了这么多数据，你有何感想？
3．“是呀，小朋友在马路上走时，———交通规则要遵守；……这样才能人人安全把家回。”“愿你们每天都能高高兴兴上学，平平安安回家。” 儿歌： 小朋友，路上走，交通规则要遵守。不追逐，不打闹，走路要走人行道。过马路，走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。交通法，记心头，人人安全把家回。
