五年级上册语文教案 7.1、燕子 长春版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长春版语文燕子”。
《燕子》教学设计
大安市临江一小学
刘芳
教学目标：
1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。
2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
3、抓住重点词、句、段理解课文内容。
4、有感情的朗读课文，背诵课文。
教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。
教学难点：理解最后一句话的意思。
教具学具：教学挂图、字词卡片
教学时间：2课时
教学过程
一、指导学生看图
1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。
2、出示插图，看图并引导叙述图意。
①按由近到远的顺序观察春天的景色。
②观察近处空中的燕子。
③观察远处落在电线上的燕子。
二、探究新知
1、理解第一自然段
（1）默读思考：用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。
（2）讨论解答。
（3）练习背诵。
2、理解第二自然段
（1）看图说说春天的特征
春天的柳树有什么特点
理解“聚拢”、“像赶集似的”，体会写法。
想想“光彩夺目的春天”是什么样的。
（2）理解“生机”和最后一句话的意思。
感情朗读，想象画面。
练习背诵
3、图文对照理解3-4自然段
出示画面
理解第3自然段
观察飞行中的燕子
指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。
抓住重点词语理解句子。
看图说说燕子飞行时的特点。
理解第4自然段
观察落在电线上的燕子，读读第自然段。
抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。
指名读比喻句，体会这样写有什么好处。
⑶练习背诵
三、感情朗读课文，体会写法。
1、自读课文，说说每个自然段写的是什么。
2、讨论交流：
课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？
四、作业
1、熟练背诵课文。
2、预习《2、古诗两首》。
