大学护理教学教案模板（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“护理教学教案模板范文”。
第1篇：大学计算机基础教学教案
第1讲 认识计算机
（不计入布置作业和小结的时间，共计70分钟）
一、教学目标
1.了解计算机的发展史、计算机的应用；
2.理解计算机的特点与分类，以及计算机的图形化用户界面与操作；
3.能够用直观的语言描述计算机的基本工作过程。
4.理解组成微型计算机的主要部件及其作用。
5.能够理解Internet的概念及其与WWW的关系，并能够实际访问互联网进行信息获取与检索。
二、教学重点与难点分析
重点：计算机的定义，计算机基本工作过程，图形用户界面与操作以及访问Internet，软件与硬件之间的关系。
难点：对计算机文化与道德概念的理解。
三、教学内容与教学过程
1.课程简介(10分钟)通过上一次实验课的学习，基本掌握了如何在教学平台上进行课程学习，那么在这知道，我们为什么要在教学平台上进行视频观看，由此导出该课程的教学模式，翻转课堂【教学提示：此处对教学平台相关操作演示一次，并对学生学期情况进行简单展示】，随之让同学们观看三分钟的小视频，关于翻转课堂的视频，加深他们对本课程教学方式的一个理解与吸收。然后，开始进行第一章课程认识计算机的一个学习。
2.正课讲解
(1)认识计算机(15分钟)
① 从常用的桌面台式机图片，展示其各个部件
主机，显示器，键盘，鼠标，打印机等
② 计算机的表现形式不唯一，由此通过相关图片演示几类超级计算机，进行演示，并介绍超级计算机的构成，各个机柜及其内置的CPU内存等。③ 从体积上引导学生，桌面台式机朝上是超级计算机，那体积越来越小，由此引出笔记本平板手机等形势微型计算机。④ 随着提出，那什么是计算机？抛出问题进行提出
计算机的定义
计算机的抽象模型
⑤ 从抽象模型引导出计算机的主要部件以及各部件间相互关系及如何工作
输入设备 输出设备 存储设备 控制器 运算设备 ⑥ 从计算机五大主要部件结合台式机展示计算机基本组成，并介绍计算机系统中的软硬件系统，让同学们正确区分软件系统与硬件系统，并认识到两者是缺一不可，缺一则计算机无法正常工作。(2)计算机的发展与特点(10分钟)①
提问计算机的问世时间
引出计算机发展仅六七十年，发展速度如此迅猛，从第一台计算机的问世进行讲解，介绍其发展历程及各代计算机特点；简单介绍第五代计算机，并指出第五代计算机并未达到。由此提出计算机未来发展趋势。
再针对各种各类计算机，提出计算机如何分类，根据体积或用途等，导出计算机的特点和计算机的分类两个问题。
(3)计算机应用(10分钟)传统上将其应用分为以下几类：
科学计算
数据处理 过程控制 计算机辅助系统
人工智能 生活中应用(4)图形化用户界面与操作(10分钟)
①
用户界面是计算机系统与用户之间进行交互和信息交换的媒介。例如，打开电脑中某一个文档。那么一直站在电脑前文档是否能够打开？ 不能，因此需要操作计算机，这个提供给我们操作计算机的图形化界面就叫做用户界面。由此引出用户界面的用途，是进行用户与计算机中信息转化与交互。
②
用户与计算机之间交互有硬件和软件两种
硬件：鼠标键盘麦克风等 ； 软件：命令行和图形化用户界面 ③ 图形化用户界面的介绍与演示
桌面、窗口、菜单、图标 【教学提示：此处使用多媒体电脑进行展示】(5)访问Internet(10分钟)
指出无论是交友聊天购物还是视频都需要网络，那么什么是网络？ 1.Internet介绍 2.WWW介绍，以及浏览器、搜索引擎的作用和使用方法等。3.电子邮件介绍与使用，邮件正确的格式，发送邮件时应注意的五大点。(6)计算机文化与道德(5分钟)
提出计算机文化与道德概念，并进行相关介绍枚举和分析。3.教学小结(2分钟)
本讲主要介绍了计算机的认识，即什么是计算机，计算机的发展与特点，计算机的应用和图形化用户界面与操作，最后是访问Internet以及对计算机文化与道德和计算思维的讲解，计算机硬件系统中各个核心部件的功能，软件的概念及其与硬件的关系。
四、作业与实验
第2篇：三峡大学护理学院教学视导组工作条例
三峡大学护理学院教学视导组工作条例
根据《三峡大学教学视导团工作条例》有关规定，结合本院教育教学管理具体情况，特制定本条例。
第一条 教学视导组的工作性质和工作任务
一、工作性质
1．教学视导组是非行政性教学咨询机构。
2．教学视导组接受学院领导，在教学办组织下开展工作。
二、工作内容
1．为学院研究教学、进行教学管理、不断提高教学质量提供决策依据。
2．为教师研究教学方法和提高教学质量提供建设性意见。第二条 教学视导组的组成1．教学视导组由3—5名教学视导员组成。2．教学视导组设组长1名。第三条 教学视导员的条件及聘任
一、教学视导员的条件
1．忠诚党的教育事业，工作认真负责，敢于严格要求和严格管理，作风正派，秉公办事。
2．有较高的业务水平和较丰富的教学及管理经验。3．具有高级专业技术职称。
二、教学视导员的推荐和聘任
1．教学视导员由教学办从符合上述条件的离退休教师中推荐。2．被推荐为视导员的教师，由院长聘任，并颁发聘书和视导员工作证，聘期一般为2年。必要时，可根据本人的工作情况和身体状况连续聘任。
第四条 教学视导员的工作职责
一、深入教学第一线听课和了解教学情况，调查所开课程的教学情况，包括该课程的教学内容和讲授质量、调课补授、重修跟班、考试考核情况等；帮助任课教师研究教学、发现问题、总结经验。视导员每周至少要听课4学时。听课后须认真填写听课记录表。
二、了解教风和学风的基本情况，并按教学办的要求作好工作记录，参与教学事故的认定。
三、每月须深入学生宿舍、图书馆、实验室等1—2次，实地了解并记录教师、学生的有关要求和建议。
四、每月至少有针对性地与学生或教师座谈或交谈一次，及时了解并记录教师、学生的有关要求和建议。
五、每月召开一次视导组工作例会，汇报平时调查研究的有关情况，提出稳定教学秩序、改进教学及其管理工作、提高教学质量等方面的意见和建议。
六、参加教学办、学科、教研室组织的教学研究和教学改革研讨工作。
七、参加学院组织的教学质量考核工作。
八、每学期结束前，教学视导员必须向教学办递交书面工作总结。
九、教学视导员必须完成视导组安排的其他相关任务。第五条 教学视导员的待遇
一、完成规定的听课学时及其他相关工作的视导员，学院每学期发给酬金1200元。超过规定学时的听课任务及其它教学指导活动,按实际工作时间折算非教学工作量,随每月课时津贴发放。
二、学院每学年对有突出贡献的视导员给予适当奖励。其成绩或成果可以优先推荐为学院及以上优秀教学成果。
三、教学视导员的工作总结、汇报材料，经有关部门讨论通过，可作为教学研究论文优先在院刊上发表。
第六条 有关具体要求
一、教学视导组须加强对教学视导员的领导并认真作好组织、管理和考核工作。
二、为了便于开展工作，每学期由教学办发给全院各专业课表一套，并为视导组提供教学研究、教学管理等方面的文件和资料。
三、由教学办为视导组提供办公条件，视导员凭学院视导员工作证可到学院所有教学场所和有关部门进行教学调研。
四、视导员听课或进行其他教学活动所需的教科书及资料，可凭“三峡大学护理学院视导员工作证”分别到教学办或图书馆借用。
第七条 本条例由教学办负责解释。第八条 本条例从公布之日起执行。
第3篇：天津医科大学护理学专业(涉外护理方向)五年制教学计划剖析
天津医科大学护理学专业（涉外护理方向）五年制教学计划
护理学院经批准于2003年开设护理专业涉外护理专业方向，并于同年开始招生30名。现护理学院共有护理学专业涉外护理方向在校生76名。
一、培养目标：
培养适合我国改革开放，能够与国际接轨的具有基础医学、护理学和人文社会科学知识，能从事涉外临床护理、预防保健的高级护理人才。
二、主要课程：
人体解剖学、医学细胞生物学、组织学、生理学、医用生物化学、医学微生物学、病理解剖学、病理生理学、医学免疫学、药理学、健康评估、中医学基础、护理心理学、医学伦理学、营养学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学、护理管理学、世界文化与健康、专业英语、英语口语与听力。
三、修业年限：五年。
四、学制：学年学分制。
五、成绩考核、毕业及学位授予
对教学计划中设置的必修课程必须修满175学分，选修课必须修满45学分，总学分为220学分。临床各科实习结束后，实行出科考试，出科考试成绩实行学分制，56周实习结束，完成毕业论文后，必须修满31学分。坚持实习期间的学生英语小讲课和英语护理查房评比制度，以考查学生涉外护理的综合能力。
学生完成教学计划的全部必修课、选修课、实践性教学环节、毕业论文，成绩合格（修满251学分）、综合测评合格、符合学籍管理规定者准予毕业，并按国家颁布的学位条例规定和我校学士学位授予细则，授予医学学士学位。
