研学教案模板（精选3篇）_教育学教案模板范文

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第1篇：小学研学教案

授课时间：

****年**月**日

授课节次：

节

陶瓷的研究

陶瓷是我国的骄傲，其它国家对我国的认识也是从陶瓷开始的，这一点从陶瓷和中国在英语里同名就可以看出。在今天，现代人的生活已经越来越离不开陶瓷了，看，陶瓷碗、陶瓷杯、陶瓷壶，甚至连神舟飞船上也装备了大批陶瓷瓦。它已不仅仅是器具，其中包含着隔热、耐磨、绝缘、艺术、欣赏等价值，对于生活中随处可见的陶瓷，学生们愿意去了解它，去探索它的秘密，并对时下流行的陶瓷情有独钟，所以我们展开了一系列的研究…… 中国是世界上几个历史悠久的文明古国之一，对人类社会的进步与发展做出了许多重大贡献。除了在世界上享有盛誉的四大发明以外,中国在陶瓷技术与艺术上所取得的成就，尤其具有特殊重要意义。可以说，中华民族发展史中的一个重要组成部分是陶瓷发展史。早在欧洲掌握制瓷技术之前一千多年，中国已能制造出相当精美的瓷器。在古代我国的制陶技术曾领先于世界,在现代我国的特种陶瓷技术却落后后来居上的发达国家,特种陶瓷凝聚了许多尖端技术,在现代社会广泛地运用在航空航天、国防军事、电子、医疗、工业、农业等领域。作为炎黄子孙，我们有责任、有义务做好这方面的研究。现在我国的神六飞船已经准备发射升空，上面运用了许多的特种陶瓷材料，这也是我们想研究这一课题的原因之一。

一、活动目标

（一）认知：

1、知道一些有关陶瓷的常识，拓展自己的知识面。

2、培养学生搜集处理信息的能力和集体协作的精神。

（二）情感：

1、对陶瓷艺术的追求，培养学生的审美能力，感受到生活的美好。

2、在活动过程中与同伴交流情感，分享成功的喜悦。

二、活动过程

（一）活动准备

1、出示研究课题《陶瓷的探究》，请同学们集思广益，想想它包括哪几方面的内容。

2、归纳整理学生的意见，大致可分为陶瓷的历史，陶瓷的作用，陶瓷的家族，制作陶瓷的过程等几方面来研究。

3、分组。学生根据自己的兴趣，选择相应的内容，形成两个小组。

（二）活动过程

各组分头行动：

1、陶瓷的历史通过上网，去图书馆查阅等方法获得资料，或走访老师，长辈，及陶瓷师傅来得知有关知识，并发表自己的观点。

2、陶瓷的作用通过课余时间来到商店，询问有关的陶瓷产品，了解各种陶瓷的作用，并填写好表格。

3、制作陶瓷的过程同学们在课余时间准备好材料，有条件的自己亲手制作陶瓷模型，体验其过程。

（三）研究延伸

1、各个小组推选代表向全体同学介绍本组的研究成果，其他同学可作相应的补充，同时可出示一些实物成果，如图片，模型等等。

2、每个小组根据掌握的知识，自己先设计然后制作一个陶瓷作品，最后向其他同学展示并欣赏成果。

授课时间：

****年**月**日

授课节次：

节

水果拼盘

一、课题的提出

水果是人们的日常食品之一，品种丰富，风味各异。现代人的生活已经越来越离不开水果了，它已不仅仅是美味，还包含了营养、美容、药用等许多价值。对于生活中随处可见的水果，学生们愿意去了解它，去探索它的秘密，并对时下流行的水果拼盘情有独钟，所以我们展开了一系列的研究……

二、活动目标

（一）认知：

1、知道一些有关水果的常识，拓展自己的知识面。

2、了解并掌握制作水果拼盘的方法。

（二）能力：

1、通过调查、访问，接近生活，了解实际，培养学生经济、环保等方面的意识。

2、培养学生搜集处理信息的能力和集体协作的精神。

（三）情感：

1、对食品造型艺术的追求，培养学生的审美能力，感受到生活的美好。

2、在活动过程中与同伴交流情感，分享成功的喜悦。

三、活动过程

（一）活动准备

1、出示研究课题《水果拼盘》，请同学们集思广益，想想它包括哪几方面的内容。

2、归纳整理学生的意见，大致可分为水果的市场价格，水果的营养价值，水果拼盘的制作，水果拼盘的造型等四方面来研究。

3、分组。学生根据自己的兴趣，选择相应的内容，形成四个小组。

（二）活动实施各组分头行动：

1、水果的市场价格到菜场、超市、水果店了解各种水果的价格，对不同地点、不同季节的水果价格不同的情况有所了解并发表自己的观点。

2、水果的营养价值

搜集资料，了解各种常见水果的营养价值，并填写好表格。

3、水果拼盘的制作

调查研究各种水果的处理方法。剥：如香蕉、桔子…… 削：如苹果，梨…… 切：如西瓜、哈密瓜…… 一些特殊的处理方法：如菠萝等

制作水果拼盘时用到的雕刻技术等。（可以进行采访）

4、水果拼盘的造型

收集各种水果拼盘的图片，研究它们的造型，向学生作介绍。

（三）成果交流

1、各个小组推选代表向全体同学介绍本组的研究成果，其他同学可作相应的补充，同时可出示一些实物成果，如水果，图片等等。

2、每个小组根据掌握的知识，自己先设计然后制作一份水果拼盘，最后向其他同学展示并品尝成果。

（四）总结延伸

师生共同对本次活动做一个总结，并对没有解决的问题或新提出的问题作进一步的研究。



授课时间：

****年**月**日

授课节次：

节

艺术插花

一、课题的提出：

花是美丽的象征，是人类的朋友，在社会交往和情感交流中，人们通常以花来表达自己的情感和心意。同时，人们还利用花卉来装扮生活，美化环境。孩子们从小了解花的一些知识，培养自己用花卉来装扮生活环境的动手能力和审美能力是具有现实意义的。

二、活动目标

1、了解花的知识，扩展自己的知识面。

2、了解插花的相关知识，掌握插花的一般方法。

3、初步学会查找、收集、整理资料。

4、在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力和小组团结协作能力，在实践动手操作中培养自己插花方面的劳动技能。

5、懂得在生活中如何运用花卉，并在观察花卉、用花朵装扮生活的过程体验中得到美的享受。

三、活动过程

（一）活动准备

1．确定研究课题，将艺术插花的研究细化，准备分组实施。

2．自由组成活动小组，分别研究插花的基础知识、基本技术、插花的运用和插花小知识四个方面，在小组长的带领下，制定活动计划。

（二）活动实施

1．根据小组的计划到花卉市场或花店进行实地参观，通过和市场中店主的交流，认识花的品种，了解一些花的特点以及各式各样的花所蕴涵的象征意义。

2．种途径了解掌握不同节日和场合用花的礼仪，鲜花的装饰方法及插花艺术的基本知识。

3．生通过向家长询问，查阅书籍和上网收集等各种渠道，收集有关花的资料（包括花的象征意义，花的趣闻和花朵装饰生活的图片、花的养植知识等等），制成各种剪贴报和手抄报。他们将得到的材料制作成表格形式。如下表：

4．完成一组插花作品。在学习和练习插花的过程中，相互评点，共同进步，掌握插花技能。在掌握的一定的技巧后，开始设计个性插花艺术，通过各种花朵和绿叶的配合，制作成品，请相关教师指点，对制作过程中花朵搭配的不足进行调整。学生们在把美丽的作品做好以后，送给自己老师、家长或自己的朋友，表达自己的心意。

四、成果展示

1、结合制作的插花研究专题网站介绍本组研究的内容。

2、围绕主题，举行一次插花比赛。

3、集体讨论活动的发现和收获。

4、把自我评价和他人评价结合起来，写好总结。

5、引发全校性的插花和种花比赛，把亲手插的花卉摆放在教室或办公室一角，美化校园。

第2篇：研学教案(总结交流)

导语：

同学们，通过这段时间的调查、了解、观察和亲自体验，我相信你们对我们美丽的家乡东丽区已经有了一个全新的了解，请你们把自己的活动成果展示出来吧！有请主持人：

背景音乐《故乡的云》（课件）

主持人甲：各位老师，各位同学，大家好！桂花余香还飘荡在四野，金秋十月又带来硕果累累，我们满怀故乡人收获的喜悦，深情的看一看我们历史悠久、美丽富饶的家乡。这就是本次活动的主题：美丽的东丽区。

主持人乙：为了这次活动，我们同学花了很大精力，只待今天跃跃一试。东丽区风光秀丽、历史悠久、繁荣昌盛，有请相关小组展示成果。沈柳红：同学们、老师们大家好！我叫沈柳红，我的特长是语言表达能力很强，在组内担任组长一职。通过这次活动的锻炼，我的语言表达能力更强了。我们调查的是东丽区的历史文化，这是我组的分工情况，很高兴我能代表我组来展示，请同学们看这张地图（课件），在地图上找出家乡东丽区的地理位置。

天津素有“九河下梢”之说，作为东丽区来说这九河中就有两条大河，海河、金钟河南北夹境而过。东丽区古为退海之地，约在3800年前到2000年前后成陆。春秋战国时期，东丽区为燕国辖地——1955年5月，更名为东郊区——1992年3月，更名为东丽区。据考古发掘证实，在区政府驻地张贵庄附近曾出土战国古墓，在务本二、三村，大郑庄等地也陆续出土过许多文物，证实早在汉、晋时代当地

已有人在从事制陶、煮盐等劳动。这些村落大都是沿海河沿线而建，因此上说海河流域——东丽段是东丽区原始文化的发祥地，生活在这一区域的先民们应当是东丽区最早的原始土著。而这一发祥地的核心就是在历史上曾一度创造过辉煌的——军粮城。下面请我们组的付金铎同学给大家介绍一下军粮城地名的由来。

付金铎：军粮城是天津著名的古镇，位于东丽区东南部。据史料记载，唐朝时为了抵御奚、契丹等游牧民族的入侵，以保证幽蓟地区军需物资供应，就在此地筑城设防。后此地成为储藏、中转军粮的基地，遂名“军粮城”，是历代兵家必争之地。

沈柳红：东丽区的历史文化积淀在两条河流的孕育下，呈现出粗犷而细腻，野性而儒雅对立共存的局面。下面就请袁宏宇为大家讲述：

袁宏宇：我的家在老袁村庄，距离海河北岸200米，旧称海神庙，庙内供奉海神娘娘，是出海渔民祭祀神明的场所。为明代道教建筑。曾两次重修。2006年12月被天津市政府批准为“天津市风貌建筑”。关于老姆庙还有个传说，请张旭同学给大家讲一讲：

张旭：老姆庙的由来：老姆庙坐落于东丽区无瑕街老袁庄村。据传说在明末清初之际，福建省有一位叫刘老敏的商人，曾雇佣几条大船来天津贩运货物。海上忽然刮起巨风，几条大船随时都有船毁人亡的危险。危急关头的刘老敏惊恐万状，忽然想起了经常救人于危难的老姆娘娘，于是刘老敏率领着全船人跪倒船头向天祈求：“如果老姆娘娘能保佑这一船的人、货平安脱险，便在船泊停靠的第一锚地修一座庙，来感谢老姆娘娘。”说也奇怪，不久海上便风平浪静了，最后

大船平安地驶进了海河。可行不多远因为天已全黑了，于是刘老敏喊船员们全都上岸休息。有船员提醒他，你可是曾许愿在下锚的第一锚地建一座老姆庙，刘老敏这才想起当初的誓言。这个地方便是现在的东丽区无瑕街老袁庄，这样刘老敏上岸后找到老袁庄的乡绅，把在海上遇难得救的经过一说，恳请乡绅在海河岸边给他一块土地造庙。乡绅们看到刘老敏一片虔诚的样子，于是就给了他一块土地，修建了老姆庙。

陈晓洁：与海运文化相应，代表东丽区北部的金钟河文化实是渔樵、农耕文化，也可以说是后入文化。东丽区北部形成的诸村落大都是明永乐年间“燕王扫北”后逐步建立的。这一地区的核心村落便是赤土村。生活在这一流域的先民身上有着拓荒者的实干，更有不畏困难的血性。因此上这里曾建立了东丽区最早的也是唯一的抗日堡垒——赤土。赤土原名赤碱滩，据传这里曾是辽宋征战的古战场，至今还流传着许多关于杨七郎在此地驻军、征战的动人故事。上个世纪三十年代这里又成了中日厮杀对垒的战场，以“跑爷”魏以才、孤胆英雄魏国亮等为代表的一大批金钟儿女们又一次上演了血战沙场、英勇抗倭的感人故事。

主持人甲：刚刚这个小组给我们介绍了家乡的历史文化，不知下一个小组又会给我们带来什么呢?我们拭目以待。

高天：欢迎大家跟着我一起走进东丽区现代化建设和发展变化。这是我组分工情况。我们组通过去图书馆、上网、摄像、拍照走访、实地调查等途径搜集资料，从而进一步体会东丽区近年来翻天覆地的变化。

提起东丽，外区人会羡慕地说，行驶在整修后的津塘公路，绿植鲜花齐簇拥；提起东丽，外地人会羡慕地说，来到风景宜人的东丽湖，休闲度假好轻松；提起东丽，外国人会羡慕地说，欣赏世界城市最佳实践区，农民生活乐无穷。首先请我们组的刘喜龙介绍一下居住环境的变化--典型代表是华明示范镇：

刘喜龙：在京津塘高速公路天津机场出口旁，天津滨海新区空港物流区的对面，有一座现代化新城镇在绿树掩映中展现着生机与活力。这个在天津版图上新增添的小城镇，就是东丽区华明示范小城镇。华明镇的巨变也是东丽新农村社会生活发展的缩影。（课件）破旧的平房、狭窄的马路,让人回想起以前艰苦的居住条件。旧农村与新城镇的鲜明对比，展示出华明镇的成功发展。作为新农村建设的先行者，华明镇在2010年上海世博会期间，作为城市最佳实践区项目，向全世界展示建设成果。我们组本打算拍一些华明的录像，可是拍出来的效果很不理想，于是我们上网下载了一段录像，在电教郭老师的帮助下截取了相关情节，我们一起来看看这段录像（课件）

高天：不仅我们的居住条件有了很大改善我们的教育环境也发生了很大的变化有请宋瑶轲介绍：回想我们刚上学那会历历在目(课件)如今我们的校园环境（录像：茂林修竹、花团锦簇、玉桥碧水、蝶飞鱼跃、堪称文化气息浓郁的花园式校园）东丽区还在交通、医疗卫生、经济发展等方面都有了跨越式的进步！谈起东丽的变化，老百姓最有

话语权，他们把自己的感受编成了顺口溜。有请我们组的刘仕龙和梁俊凯为大家表演快板《大变样》：从土坯房搬进小洋楼，厨卫装修样样有，买菜不用出小区，来回能坐电瓶车；儿子不用再种地，免费培训学手艺，毕业直接有工作，农民有了新角色；村集体改制成公司，农民摇身变股民，财产保值又增值，当个农民真不错；都说养儿能防老，在咱东丽用不着，安居乐业有保障，富民乐民好上好。主持人甲：我们的家乡是一个极具浓厚乡土气息的地方，在历史长河中积淀下来的传统文化犹如一颗颗璀璨的明珠，等待你去发掘、研究、欣赏。不知下一组又会给我们带来什么样的惊喜了，我们洗耳恭听：

孟令婷：大家好，我叫孟令婷，我的特长是组织能力比较强，在组内担任组长一职。我们组的研究方面的内容是传统手艺及饮食文化。这是我们组的分工情况。首先给大家看一些我们的作品：（贴黑板）这些作品都是我们在采访大郑村村民学习剪纸之后自己的作品。下面让我们去了解一下大郑剪纸这个民间传统艺术（录像）刚才大家欣赏了我区精湛的剪纸手艺，下面再来说说我们的饮食文化。有请于小飞向我们介绍（课件）东丽区的赤土扣肉：

于小飞：赤土扣肉原是御膳房一道菜，据说慈禧很喜欢吃，后流传民间经过改良从此流传至今，18道工序一样不能省。如今东丽区赤土扣肉成功入选天津非物质文化遗产名录；闫贵文：素有“东丽吐鲁番”之称的胡张庄，千亩葡萄一望无际，成为远近闻名的“葡萄之乡”。“胡张庄葡萄”在某种程度上带动了当地经济的发展。今天

我带来一些当地的葡萄，活动结束后请大家品尝。

主持人乙：家乡特色不胜枚举下面有请最后一组来为大家展示他们的成果：

李茜影：我叫李茜影，是我们组的组长。因为我们几个都喜欢旅游，对于这个课题的研究我们组先确定了我们的研究重点。然后我们在家长的帮助下走近我区典型的娱乐休闲场所。（课件）下面请我们的小摄影家郑慧婷同学向大家展示他拍摄的“东丽湖-水上欢乐谷”。

郑慧婷：东丽湖地区生态良好、资源丰富、区位突出，是天津市八大旅游景区和七大自然保护区之一，被水利部命名为国家级水利风景区。水上温泉欢乐谷是东丽湖以地热资源为特色的休闲度假游的代表性景点(该项目是天津市唯一室内以水上运动、娱乐、休闲为主的超大型休闲娱乐项目，内设有亚洲最大的室内养生温泉，也是国内最大的地中海风格的生态园林式温泉主题乐园，内含水疗SPA、特色理疗、中药浴池等温泉理疗，同时开发超大规模的海上乐园，模拟东南亚热带雨林、海边山林作为水上活动的自然环境背景，设有冲浪、漂流等水上娱乐项目，还配有各式风味餐厅。)（课件）李茜影：下面跟随我们的小记者孙然去东丽广场看一看：孙然：（课件）东丽广场于２００３年１０月建成，总面积５万平方米，南依东丽区政府，以栖霞道相隔，东邻跃进路，北至津塘公路，地理位置处于东丽区的政治、经济、文化的核心地带。东丽广场取意于“东方太阳升起的地方”，主轴线上的大型喷泉组群润化着周围的空气，主广场以近４米高叠水平台为主景，叠台前方为浮雕《东乘丽风》，叠台上设平台，人们可凭栏远眺或近观叠水涌泉，或坐于台阶上，三两交谈。平台中心是“东起鹏程”的雕塑，雕塑以门、船、帆的抽象造型组成，意在表现东丽区作为天津东大门的重要地理位置和以水文化为主题的深厚历史及在新形势下强劲的发展势头。东丽广场作为东丽区的一大亮点，美化了整个东丽区的环境发展，提升了全区的整体面貌。

李茜影：我们组在看完孙然小记者的介绍，小诗人李湘云还作了一首诗：《赞广场》

东丽广场好壮观，五彩喷泉带音响，喷泉高过大楼房，荷花开放满池塘，一天到晚人不断，银色大帆擎天柱，邀来朋友逛广场，都夸东丽大变样。主持人甲：道不尽咱家乡美。主持人乙：说不完咱家乡富。

主持人甲：画卷已展开，千里江陵画中走。主持人乙：彩笔方执手，更美的蓝图犹待后来人。

主持人甲：我们梦里的家乡，我们愿作梦里家乡的梦中人。现在我们就来听听同学们对未来家乡的展望——

尚欣茹：未来的的家乡的街道上干干净净的，到处都看的见花草树木，空气清新甜润，河水清澈见底，森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远。

李为康：我希望未来的家乡像我画的那样：小溪边有音乐，树身披绿衣，小鸟在风儿的抚摸中边唱歌边跳，花儿在白云下展开歌喉。。

王晓宇：我们的家乡在渤海之滨，这里湖连海，为何不是一个海底校园？让我们与鱼虾为友，与螃蟹为伴，在海洋世界中尽快遨游。。

主持人甲：面对如此美丽的东丽区，面对拥有灿烂文化的家乡，面对地灵人杰的她，我为能成为她的一名儿女而感到骄傲与自豪，每个小组的内容用一句话总结：

刘康：我爱家乡因为家乡历史文化悠久李牧：我爱家乡因为家乡人民勤劳朴实吴志伟：我爱家长以为内家乡物产丰富刘媛媛：我爱家乡因为家乡是我生长的地方。

主持人齐：是啊，我们爱家乡，无论走到哪里它永远刻在我们的心中！

主持人乙：我们爱家乡，我们祝福她永远美丽！我们用一句话表达对家乡的祝福：

王可欣：我祝愿家乡明天更辉煌！郜晶晶：我祝愿家乡的天更蓝、水更清。刘艳慧：我愿家乡景美、人更美。

张成龙：我愿家乡人民日子一天比一天更红火。

主持人齐：最后愿我们家乡明天更美好（课件歌曲：明天更美好）主持人甲：本次活动到此结束！谢谢！

有请张老师进行点评：通过此次实践活动，同学们了解了东丽区的历史沿革、家乡过去的面貌和今天人们生活各方面的变化、东丽区有哪些特色民俗。本次实践活动是成功的，同学们在活动中，各方面都有不同程度地提高，视野开阔了，知识丰富了，观察分析能力、合作学习能力、动手操作能力、艺术鉴赏能力、阅读写作能力等都得到了提高，但同学们在与人合作方法上表现得还不是太理想，还需要加强，有待在以后的研究性学习活动中继续改进。有请教研室张主任进行最后精彩点评！

第3篇：《人琴俱亡》教案模板

学习目标：

1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

二、课后学习：

阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。