教案整改措施（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案作业整改措施”。
第1篇：教案检查整改措施
教案检查整改措施
一、存在问题
1、环节不全、部分学案反思不真实。
2、个别教师教学案未标课时数。
3、部分学案书写不认真。
4、二次备课不详。
5、当堂检测训练随意性较大。
二、整改措施
1、真正进行二次备课
（1)备个人特色。集体备课后的二次备课是最 富创造性的不可缺少的一环，教师应结合集体备 课的成果，针对个人教学风格来归纳、提升、创 造性地完成个性化备课。真正达到群体优势和个 性特长的完美结合。
（2)备学生学情。班与班之间的学情肯定是不 同的，比如对某一教学重点的处理，部分班级可 以放开手脚，任由学生自主学习、讨论，教师稍加点拨皆可；而有些班级则要在教师先作一番讲 解的基础上，使得问题降低难度后再交出学生探讨。因此，课任教师在拿到集体备课形成的教案后，就很有必要对之进行适合本班学生的修改 与反思：制定的教学目标是否符合本班学生的实际；有没有创设适合本班学生的宽松学习情境； 有没有注意设计适合本班学生的恰当的学习活动 和行之有效的学习方式；有没有在态度情感价值 观方面注意引导学生，激励学生等。尤其像数学、英语等，班与班差别有时较大，不能仅仅满足于 设计两张学案，成绩特别突出与特别落后的班级 均应单独设计教学案。
2、真实进行教学反思 没有反思，就没有进步；只有反思，才能发 现缺憾，弥补不足。但是目前我们的教师缺少教 学反思，基本都是课上完扔一边，以致对存在的 问题一无所知，不能有效矫正自己的教学行为。基于这一点，我们确实需要进行反思：学生在学 习过程中，遇到了哪些困难，在备课时是否考虑到了，难点突破是否有更好的方法、思路；双边 活动的方式是否丰富，学生在学习过程中有没有 主动参与，乐于探究；问题的设计是否考虑到学 生的差异性、多层次性，是否适合所有学生参与 讨论；学生的学习兴趣是否浓厚；学生的个性是 否得到发展；是否重视学生个体差异，因人施教； 指导学生是否及时到位，是否注重学习方法的指 导等。在培养学生探索和处理信息的能力，获取 新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交 流与合作能力上自己有哪些成功之处，自己的知 识储备还需哪些补充等。最后，在反思的基础上，对用过的教学案进行一次修改，为下一轮的教学 奠定基础。
3、真诚进行自我完善 作为一名教师，我们要求自己的学生全面发 展，主动发展，充分发展。这种发展的全体性、全面性、主动性，充分性首先应体现在我们教师 身上。这就要求广大的教师自身有一个根本的转 变和全面的提高，包括教育思想，教育观念，教育方法，教育手段，以及知识结构，思维方式等 等。因而，无论对于有着怎样素质现状的教师，都应毫不例外地提出重新学习和自我提高的要 求。只有当自我发展成为一种自我需要，才会产 生强大的内驱力，才能使教师的提高进入良性的 循环。我以为，一个教师，如果他有着不断自我 完善的意识和能力，那么他就会处于一种永不知 足，永不停息，不断追求更新、更好、更完善的 思想境界和孜孜不倦的精神状态，那么他素质的 提高就会有很显著的效果。
第2篇：教案作业整改措施
2013-2014第二学期教育局教研室对我校教师教案及学生作业检查时出现的问题我校进行整改措施方案
为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，我县教育局教研室根据局要求，对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。总体情况良好，绝大多数教师能超前准备教案，及时批改作业，按质按量完成教学任务。下面将检查的情况反馈如下：
一、教案方面：
（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，学习的形式方法多样。大部分的教师的教案备注和课后反思写得详细、深入，具有实效性，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚。增减内容写得也详细。
（二）存在问题及建议：
1、五名教师教案教学过程中没有板书设计
2、三名教师教案没有教学反思。
3、三名教师教案二次备课过于简单。
4、一名教师教案无二次备课。
整改措施：1.深入解析教材，认真备课。2.在教学过程中，了解学生接受能力及反映。3.“二次备课”时总体要求是“标、增、改、删、调”，具体方法如下：“标”标记教案中的重难点，主要知识以及比较性，典型性，易错性等内容，以便教学进程中引起注意。“改”改正原教案中的一些错误根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法和学法。“删”删除原教案中自己认为不必要的教学环节。“调”根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式。4.“教学反思”争对学生的反映，结合教材，教案，教法，设计板书时内容出现的先后，内容的联系和呼应，位置的安排和调整，虚实的配合，都要周密计划，力求顺理成章的写好板书，总结，认真完成每一节课的课后反思。5.“板书设计”要有明确的目的性、要有较强的针对性、要有高度的概括性、要有清晰的条理性、要有适当的条理性。
作业方面：
（一）主要优点 ：九名教师作业批改认真，其中有一名教师作业有学生订正，有教师的二次批改，作文一篇。
（二）存在问题：1.未做练习册。2.没有学生的订正。3.没有教师的二次批改。4.作业次数较少。
整改措施：
1、各任课教师必须按备课要求精心设计作业，对少数作业速度慢的学生适当降低要求，做到有做必批，有批必评。
2、要求教研组长每周对相关教师的作业抽查一次，及时掌握教师布置作业、批改作业的情况，发现问题及时解决。
3、对作业出现问题较多的教师，教务处要与其交流、谈话，详细了解教师布置作业和学生书写作业的情况，对老师布置和批改作业中出现的困难予以帮助和指导。
仲莎乡中心小学教务处 2014.03.25
第3篇：教案作业整改措施
2013-2014第二学期教育局教研室对我校教师教案及学生作业检查时出现的问题我校进行整改措施方案
为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，我县教育局教研室根据局要求，对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。总体情况良好，绝大多数教师能超前准备教案，及时批改作业，按质按量完成教学任务。下面将检查的情况反馈如下：
一、教案方面：
（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，学习的形式方法多样。大部分的教师的教案备注和课后反思写得详细、深入，具有实效性，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚。增减内容写得也详细。
（二）存在问题及建议： 1、五名教师教案教学过程中没有板书设计 2、三名教师教案没有教学反思。3、三名教师教案二次备课过于简单。4、一名教师教案无二次备课。
整改措施：1.深入解析教材，认真备课。2.在教学过程中，了解学生接受能力及反映。3.“二次备课”时总体要求是“标、增、改、删、调”，具体方法如下：“标”标记教案中的重难点，主要知识以及比较性，典型性，易错性等内容，以便教学进程中引起注意。“改”改正原教案中的一些错误根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法和学法。“删”删除原教案中自己认为不必要的教学环节。“调”根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式。4.“教学反思”争对学生的反映，结合教材，教案，教法，设计板书时内容出现的先后，内容的联系和呼应，位置的安排和调整，虚实的配合，都要周密计划，力求顺理成章的写好板书，总结，认真完成每一节课的课后反思。5.“板书设计”要有明确的目的性、要有较强的针对性、要有高度的概括性、要有清晰的条理性、要有适当的条理性。
作业方面：
（一）主要优点 ：九名教师作业批改认真，其中有一名教师作业有学生订正，有教师的二次批改，作文一篇。
（二）存在问题：1.未做练习册。2.没有学生的订正。3.没有教师的二次批改。4.作业次数较少。
整改措施：1、各任课教师必须按备课要求精心设计作业，对少数作业速度慢的学生适当降低要求，做到有做必批，有批必评。2、要求教研组长每周对相关教师的作业抽查一次，及时掌握教师布置作业、批改作业的情况，发现问题及时解决。3、对作业出现问题较多的教师，教务处要与其交流、谈话，详细了解教师布置作业和学生书写作业的情况，对老师布置和批改作业中出现的困难予以帮助和指导。
仲莎乡中心小学教务处 2014.03.25
第4篇：教案检查整改措施
教案检查整改措施
一、存在问题
1、环节不全、部分学案反思不真实。2、个别教师教学案未标课时数。3、部分学案书写不认真。4、二次备课不详。
5、当堂检测训练随意性较大。
二、整改措施
1、真正进行二次备课
（1)备个人特色。集体备课后的二次备课是最 富创造性的不可缺少的一环，教师应结体备 课的成果，针对个人教学风格来归纳、提升、创 造性地完成个性化备课。真正达到群体优势和个 性特长的完美结合。
习、讨论，教师稍加点拨皆可；而有些班级则要在教师先作一番讲 解的基础上，使得问题降低难度后再交出学生探讨。因此，课任教师在拿到集体备课形成的教案后，就很有必要对之进行适合本班学生的修改 与反思：制定的教学目标是否符合本班学生的实际；有没有创设适合本班学生的宽松学习情境； 有没有注意设计适合本班学生的恰当的学习活动 和行之有效的学习方式；有没有在态度情感价值 观方面注意引导学生，激励学生等。尤其像数学、英语等，班与班差别有时较大，不能仅仅满足于 设计两张学案，成绩特别突出与特别落后的班级 均应单独设计教学案。
2、真实进行教学反思 没有反思，就没有进步；只有反思，才能发 现缺憾，弥补不足。但是目前我们的教师缺少教 学反思，基本都是课上完扔一边，以致对存在的 问题一无所知，不能有效矫正自己的教学行为。基于这一点，我们确实需要进行反思：学生在学 习过程中，遇到了哪些困难，在备课时是否考虑到了，难点突破是否有更好的方法、思路；双边 活动的方式是否丰富，学生在学习过程中有没有 主动参与，乐于探究；问题的设计是否考虑到学 生的差异性、多层次性，是否适合所有学生参与 讨论；学生的学习兴趣是否浓厚；学生的个性是 否得到发展；是否重视学生个体差异，因人施教； 指导学生是否及时到位，是否注重学习方法的指 导等。在培养学生探索和处理信息的能力，获取 新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交 流与合作能力上自己有哪些成功之处，自己的知 识储备还需哪些补充等。最后，在反思的基础上，对用过的教学案进行一次修改，为下一轮的教学 奠定基础。
3、真诚进行自我完善 作为一名教师，我们要求自己的学生全面发 展，主动发展，充分发展。这种发展的全体性、全面性、主动性，充分性首先应体现在我们教师 身上。这就要求广大的教师自身有一个根本的转 变和全面的提高，包括教育思想，教育观念，教育方法，教育手段，以及知识结构，思维方式等 等。因而，无论对于有着怎样素质现状的教师，都应毫不例外地提出重新学习和自我提高的要 求。只有当自我发展成为一种自我需要，才会产 生强大的内驱力，才能使教师的提高进入良性的 循环。我以为，一个教师，如果他有着不断自我 完善的意识和能力，那么他就会处于一种永不知 足，永不停息，不断追求更新、更好、更完善的 思想境界和孜孜不倦的精神状态，那么他素质的 提高就会有很显著的效果。
第5篇：教案检查整改措施
教案检查整改措施
一、存在问题
1、环节不全、部分学案反思不真实。2、个别教师教学案未标课时数。3、部分学案书写不认真。4、二次备课不详。
5、当堂检测训练随意性较大。
二、整改措施
1、真正进行二次备课
（1)备个人特色。集体备课后的二次备课是最 富创造性的不可缺少的一环，教师应结体备 课的成果，针对个人教学风格来归纳、提升、创 造性地完成个性化备课。真正达到群体优势和个 性特长的完美结合。
（2)备学生学情。班与班之间的学情肯定是不 同的，比如对某一教学重点的处理，部分班级可 以放开手脚，任由学生自主学习、讨论，教师稍加点拨皆可；而有些班级则要在教师先作一番讲 解的基础上，使得问题降低难度后再交出学生探讨。因此，课任教师在拿到集体备课形成的教案后，就很有必要对之进行适合本班学生的修改 与反思：制定的教学目标是否符合本班学生的实际；有没有创设适合本班学生的宽松学习情境； 有没有注意设计适合本班学生的恰当的学习活动 和行之有效的学习方式；有没有在态度情感价值 观方面注/ 3 意引导学生，激励学生等。尤其像数学、英语等，班与班差别有时较大，不能仅仅满足于 设计两张学案，成绩特别突出与特别落后的班级 均应单独设计教学案。
2、真实进行教学反思 没有反思，就没有进步；只有反思，才能发 现缺憾，弥补不足。但是目前我们的教师缺少教 学反思，基本都是课上完扔一边，以致对存在的 问题一无所知，不能有效矫正自己的教学行为。基于这一点，我们确实需要进行反思：学生在学 习过程中，遇到了哪些困难，在备课时是否考虑到了，难点突破是否有更好的方法、思路；双边 活动的方式是否丰富，学生在学习过程中有没有 主动参与，乐于探究；问题的设计是否考虑到学 生的差异性、多层次性，是否适合所有学生参与 讨论；学生的学习兴趣是否浓厚；学生的个性是 否得到发展；是否重视学生个体差异，因人施教； 指导学生是否及时到位，是否注重学习方法的指 导等。在培养学生探索和处理信息的能力，获取 新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交 流与合作能力上自己有哪些成功之处，自己的知 识储备还需哪些补充等。最后，在反思的基础上，对用过的教学案进行一次修改，为下一轮的教学 奠定基础。
3、真诚进行自我完善 作为一名教师，我们要求自己的学生全面发 展，主动发展，充分发展。这种发展的全体性、全面性、主动性，充分性首先应体现在我们教师 身上。这就要求广大的教师自身有一个根本的转 变和全面的提高，包括教育思想，教育观念，教育方法，教育手段，以及知识结构，思维方式等 等。因而，无论对于有着怎/ 3 样素质现状的教师，都应毫不例外地提出重新学习和自我提高的要 求。只有当自我发展成为一种自我需要，才会产 生强大的内驱力，才能使教师的提高进入良性的 循环。我以为，一个教师，如果他有着不断自我 完善的意识和能力，那么他就会处于一种永不知 足，永不停息，不断追求更新、更好、更完善的 思想境界和孜孜不倦的精神状态，那么他素质的 提高就会有很显著的效果。/ 3
第6篇：不足整改措施整改措施
不足整改措施(整改措施)不足整改措施(整改措施)关于对2014年度组织部考核意见的认识及 整改措施
2014年度市委组织部对本人的考核评判中，存在的问题主要集中在两点：1.领导能力不足，工作魄力不够。2.工作思路单一，调查研究不够细致。
对上述问题，我主要谈两点：一、个人存在的主要不足； 二、今后打算。一、存在的主要不足
本人对照工作、学习实际，认真排查，主要在以下三个方面存在不足：
一、学习缺乏深入性，理论水平和业务水平还在低度徘徊。在学习上缺乏理论对实践的有力指导，学习要求不严，学习质量不高。虽然写了一些学习心得体会，但大部分还是在摘抄的层面，真正感悟性、指导性文章还没有，学习缺乏档次，流于形式。
二、思想解放程度不够，创新意识不强。习惯于按领导的安排和部署，机械式地开展。思想没有完全与社会发展形成的管理合拍，致工作中手脚不能完全放开，在团结等因素的左右下，在推动工作中，存在着萎缩心理。/ 9
不足整改措施(整改措施)三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面掌握相关工作规定、内容、方法等，工作中时而出现盲目和被动。
存在上述不足，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。深刻剖析产生这些问题的思想根源，概括起来主要是：党性修养不到位，科学发展观的内涵理解不透彻，业务素质不到家，学习不重视，领导和驾驭工作能力还不强、水平还不高，大刀阔斧地开展工作的魄力不足。
二、今后打算
本人初步排查出了存在的突出问题，决心在今后的工作中加大整改力度，重点从以下几方面入手。
一是加强党性修养，坚定理想信念。加强学习，争当学习型领导，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、应对复杂局面、总揽全局等方面的能力。
二是增强创新意识，大胆解放思想。从事务中解放出来，用更多的时间研究新问题，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思/ 9
不足整改措施(整改措施)路，加强调查研究细致化、日常工作管理常规化、宣传教育先行化的总体工作思路，按照市委、市政府确定的目标思路，进一步服务好开发区。
三是牢记服务宗旨，强化服务意识，树立公仆形象。认真落实全心全意为企业服务的宗旨，密切联系企业，尽最大努力协助解决企业建设生产中存在的困难，促进开发区的发展再上新台阶。
四是进一步改进作风，不断提高工作效率。根据分工负责、团结协作的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考、有布置、有检查、有落实的良好风气。集中力量加强管理，不断提高工作效率。
五是立足本职工作，开拓创新。作为新任领导干部，坚决破除影响工作发展的阻力，树立从做好自己的本职工(本站隆重推荐好范文网)作开始，从全心全意为人民服务做起的意识，以人民满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量自己地位的标志。把准确领会上级指示和意图与准确掌握我区实际和准确定位自己角色职责紧密结合起来，求真务实，统筹兼顾，锐意进取，努力开创工作新局面。
我相信，有上级党委的正确领导和党组织、同志们对我的帮助和支持，我一定能更好的完成工作。
阿克苏经济技术开发区管理委员会经济发展分局局长付长军/ 9
不足整改措施(整改措施)通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：
1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：/ 9
不足整改措施(整改措施)1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
存在不足：
1、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。
2、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。/ 9
不足整改措施(整改措施)3、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。
整改措施
加强学习，解放思想，牢固树立宗旨观念。加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想改造自己的世界观、人生观、价值观，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情;加强业务学习，提高自己的专业水平，增强做好本职工作的本领。加强科学文化知识的学习，自我改造，提高自身综合素质。树立起良好的道德风范，为身边同志做出表率，切实做好本职工作。
路面局部段落底基层厚度不符要求整改方案 1、k71+800—850段路基高出设计标高。/ 9
不足整改措施(整改措施)处理方案：用推土机钩松处理路面，装载机铲出多余填料，调整路基标高达到设计后，重新铺筑底基层、基层。
2、k72+250—350路基低于设计标高
处理方案：该段路基低于设计标高，我部计划在底基层用水稳料进行调整，调整厚度在10cm以内的段落，增加底基层的铺筑厚度；调整厚度在10cm以上的段落，用底基层料分层铺筑，直到标高符合设计。
大呼高速公路路面四分部 2014年5月20日 2014年度工作考核
xx班子存在的不足和整改措施
2014年xx班子成员经过调整，大家分工明确，工作认真，班子团结，面对招商困难、大楼大范围的调整和装修安全管理等工作，班子成员齐心协力，克服困难，积极协调，相互配合，顾全大局，不计较个人得失，基本完成了全年的工作目标和任务，虽然取得了一定成绩，但是还存在许多不足，面对集团要求，企业发展，班子成员不断进行回顾、总结和思考，主要存在以上几方面不足：
1、招商队伍整体专业能力不强，缺乏职业精神和开拓创新能力。2、物业管理缺乏符合企业实际情况的统一标准，物业管理的质量和水平不高。/ 9
不足整改措施(整改措施)3、对企业的长期发展战略，缺乏系统、长远的思考和规划，缺少开拓创新，企业发展缺少新的增长点。
4、企业干部员工队伍建设，还需要进一步加强，工作效率和企业收益进一步提高。
整改措施：
1、从基础工作抓起，加强培训学习，提高思想认识，提升业务知识；制定相应的管理制度，规范操作；通过轮岗交流、人员调整，发挥个人特长；完善绩效考核，收入和绩效挂钩，发挥积极性；努力培养一支有实力的招商、物业管理队伍。
2、结团发展战略，认真思考企业如何发展，怎么发展？制定符合企业实际的发展战略和规划，认真落实实施，确保企业的经营目标，同时积极向外拓展，寻找机会，收购商铺、办公楼，扩大物业管理的面积，争取资产和物业管理面积每年有增长，企业管理的质量每年都有提高。
3、对照同行业的标准，寻找差距，制定标准，落实责任，发挥中层干部的作用，特别发挥青年骨干的作用，给他们锻炼的平台，晋升的机会。用创新的思维，科学的方法，不断破解企业发展中的问题，以上是xx班子找出自身存在的问题及整改措施和方法，在今后的工作中，我们班子成员，继续加强学习，认真履行职责，求真务实，开拓创新，积极提取大家的意见和建议，时常查找存在的不足，积极/ 9
不足整改措施(整改措施)继续分析和整改，努力完成集团下达的各项目标任务，也希望集团领导和同事继续给予我帮助和支持。
上海xxxx发展有限公司 2014年11月15日
教师职业道德自查不足及整改措施
技术员工作中存在的主要问、不足及整改措施 医院护理文件书写中存在的不足及整改措施 2教师职业道德自查不足及整改措施 财务部工作不足之处及整改措施/ 9
第7篇：整改措施 触电的急救措施教案
触电的急救措施教案
触电的危害非常大，所以在使用电的过程中，我们应采取措施预防触电事故的发生，但一旦发生触电事故就应该即使采取急救方法进行救助。以下是整理的资料，仅供参考，欢迎阅读。
触电的急救措施教案
一、触电急救的要点
触电急救的要点是：抢救迅速和救护得法。就是用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。
大家想一想，一旦发现有人触电了，首先要干嘛?!首先应迅速拉闸断电，尽快使其脱离电源。然后将触电者迅速抬到宽敞、空气流通的地方，让他平躺在硬板床上，采取相应的急救措施。在医生到来之前，应该不间断的对触电者进行救护。低压触电通常都是假死，可能呼吸脉搏都没有了，但是这仍然不能确定这个人就死亡了，要耐心抢救到触电者复活为止，或者经过医生确定停止抢救方可停止，抢救过程中隔几分钟就判定一次触电者的呼吸和脉搏的情况，医护人员未到来之前，不得放弃抢救，触电急救十分辛苦，有时要不间断的抢救好几个小时才可以。(触电急救的案例)
二、解救触电者脱离电源的方法
刚才我们说到发现有人触电时，首先应该迅速断电，使触电者脱离电源。
那同学们知道哪些使触电者脱离低压电源触电的方法?
脱离高压电源的方法：
发现有人在高压设备上触电时,救护者应戴上绝缘手套,穿上绝缘鞋后拉开电闸,然后解脱触电者
三、触电急救的方法
对触电者采用的急救的基本方法有两种：人工呼吸和胸外心脏挤压。
1)简单诊断
触电者一经脱离电源，应立即进行检查。
1>移至通风、干燥处，将其仰卧，松开上衣和裤带;
2>观察曈昽是否放大。假死状态时，瞳孔放大;
3>观察有无呼吸，颈部动脉有无脉搏
2)对“有心跳而呼吸停止”的触电者的急救----口对口人工呼吸
1)病人取仰卧位，即胸腹朝天。
2)松开衣服和裤带，将患者头部偏向一侧,清除口中异物。
3)抢救者跪在病人的一边,使患者鼻孔朝天后仰，以保持呼吸道畅通。
4)用一只手捏紧触电者的鼻子,另一只手托在触电者颈后,将颈部上抬,深深吸一口气,用嘴紧贴触电者的嘴,大口吹气。
5)然后放松捏着鼻子的手,让气体从触电者肺部排出,如此反复进行,每5S吹气一次,坚持连续进行,不可间断,直到触电者苏醒为止
3)对“有呼吸而心跳停止”的触电者的急救----胸外心脏挤压法
使触电者仰天平卧。颈部枕垫软物，头部稍后仰。救护人跪在触电者一侧或跨在其腰部两侧，两手相叠，手掌根部放在心窝上方。掌根用力垂直向下挤压，对成人应压陷3-4厘米，挤压后掌根迅速全部放松。每秒钟挤压一次，每分钟挤压100次为宜。注意挤压时，切忌用力过猛!
4)对心跳和呼吸都停止的触电者的急救--同时采用口对口呼吸法和胸外心脏挤压法
注意事项：
对触电者用药或注射针剂,应由有经验的医生诊断确定,并慎重使用。禁止采取冷水浇淋.猛烈摇晃.大声呼喊或架着触电者跑步等“土”办法,因为人体触电后,心脏会发生颤动,脉搏微弱,血流混乱,在这种情况下用上述办法刺激心脏,会使伤员因急性心力衰竭而死亡。
四、外伤救护
触电事故的特点及预防
触电是指电流通过人体，人体直接接受电流能量将遭到电击;电能转换为热能作用于人体，致使人体受到烧伤或灼伤;人体在电磁波照射下，吸收电磁场的能量也会受到伤害等。触电事故的特点是事故发生突然、时间短、后果严重。触电事故的主要原因是：电气设备安装不符合要求，会直接发生触电事故;电气设备运行管理不当使绝缘损坏而漏电，安全管理措施不健全也会发生触电事故;只要掌握了触电事故规律，制订有效的安全措施，触电事故是可以预防的。
触电事故的规律1、5—9月份触电事故多，主要是由于这段时间天气炎热、人体衣单而多汗、皮肤电阻率降低，同时也降低了电气设备的绝缘性能，最易生产触电事故。
2、携带式和移动式设备触电事故多：这些设备经常移动，工作条件差，容易发生故障，同时经常在人紧握下工作，易发生触电事故。
3、电气连接部位触电事故多，这主要是由于开关、接头等连接部位机械牢固性差、带电部位易外露，容易发生触电事故。
4、低压设备触电事故多，主要是由于低压设备多，与人接触的机会多，同时低压设备简陋，管理不严，在此工作的人又缺乏电气安全知识。
5、误操作事故多，主要是由于教育培训不够，安全措施不完备、以及违章操作等原因。
触电事故的预防
1、电气作业人员对安全必须高度负责，应认真贯彻执行有关各项安全工作规程，安全技术措施必须落实。安装电气必须符合绝缘和隔离要求，拆除电气设备要彻底干净。对电气设备金属外壳一定要有效接地。
2、电气作业人员要正确使用绝缘的手套、鞋、垫、夹钳、杆和验电笔等安全工具。
3、加强全员的防触电事故教育，提高全员防触电意识。健全安全用电制度，严禁无证人员从事电工作业，使用电气设备要严格执行安全规程。
4、针对发生触电事故高峰值带有季节性的特点做好防范工作。在高温季节到来以前，要全面组织好电气安全检查，对流动式电动工具要列入重点检查，要做好日常对电气的保养、检查工作。
5、在对电气设备进行检修工作时都应进行作业审批和监护制度。需停送电时，应按停送电操作顺序与注意事项执行。在经合闸即可送电的被检设备开关上，必须挂上“有人工作，禁止合闸”的警告牌。在没有接到送电手续前，不准拿掉停电警告牌和送电。
6、36V以上临时用电必须进行申报审批，电缆线必须架空，并用红白安全旗作警示标志，7、在金属结构柜内应使用36V照明灯具，地沟、人孔等特别潮湿的场所应使用12V照明灯具;易燃易爆场所必须使用防爆设备及灯具。
8、教育员工不准随意触摸电器设备。高压电器设备应有明显的警告标识。
触电事故的引发原因及后果
触电有多种原因，不懂安全用电常识，自行安装电器，手接触漏电设备的开关、灯头、插头等;或因大风雪、火灾、地震、房屋倒塌等使高压线断后落地，10米内都有触电危险;在房檐下或大树下避雷雨，衣帽被雨淋更容易被雷击;在电线上晒湿衣物;救护时直接用手拉触电者等。大多数是因人体直接接触电源所致，也有被数千伏以上的高压电或雷电击伤。
触电轻者有心慌，头晕，面色苍白，恶心，神志清楚，呼吸、心跳规律，四肢无力，如脱离电源，安静休息，注意观察，不需特殊处理。重者呼吸急促，心跳加快，血压下降，昏迷，心室颤动，呼吸中枢麻痹以至呼吸停止，皮肤烧伤或焦化、坏死等。
2、事故防范措施
4.1严格执行电气安全规章制度;
4.2在电气设备上作业必须落实保证安全的组织措施;
4.3自己不拆卸安装电器。电业工作人员必须持证上岗;
4.4发现电线、开关等有问题时，请专业人员修理;
4.5不在电线上搭晒衣物;
4.6远离大风刮断的高压线(10米远);
4.7禁止在潮湿的地板上修电器。发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电;
4.8采用安全电压;
4.9采用连锁装置;4.10保护接地和保护接零。
3、事故发生的处理
5.1 脱离电源
当发现有人触电，不要惊慌，首先要尽快切断电源。
注意：救护人千万不要用手直接去拉出点的人，防止发生救护人触电事故。
脱离电源的方法。应根据现场具体条件，果断采取适当的方法和措施，一般有以下几种方法和措施：
5.1.1 如果开关或按钮距离触电地点很近，应迅速拉开开关，切断电源。并应准备充足照明，以便进行抢救。
5.1.2 如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用干燥木柄的斧、刀、铁钎等把电线切断。
注意：应切断电源侧(即来电侧)的电线，且切断的电线不可触及人体。
5.1.3 当导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、木板、竹竿或其它带有绝缘柄(手握绝缘柄)工具，迅速将电线挑开。
注意：千万不能使用任何金属棒或湿的东西去挑电线，以免救护人触电。
5.1.4 如果触电人的衣服是干燥的，而且不是紧缠在身上时，救护人员可站在干燥的木板上，或用干衣服、干围巾等把自己的一只手做严格绝缘包裹，然后用这一只手拉触电人的衣服，把它拉离带电体。
注意：千万不要使用两只手、不要触及触电人的皮肤、不可拉伸他的脚，且只适应低压触电，绝不能用于高压触电的抢救。
5.1.5 如果人在较高处触电，必须采取保护措施防止切断电源后触电人从高处摔下。
5.2 伤员脱离电源后的处理
5.2.1 触电伤员如神志清醒，应使其就地躺开，严密监视，暂时不要站立或走动。
5.2.2 触电者如神志不清，应就地仰面躺开，确保气道通畅，并用5秒的时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩部，以判断伤员是否意识丧失。禁止摆动伤员头部呼叫伤员。坚持就地正确抢救，并尽快联系医院进行抢救。
5.2.3 呼吸、心跳情况判断
触电伤员如意识丧失，应在10秒内，用看、听、试的方法判断伤员呼吸情况。
看：看伤员的胸部、腹部有无起伏动作
听：耳贴近伤员的口，听有无呼吸声音
试：试测口鼻有无呼吸气的气流。再用两手指轻试一侧喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。
若看、听、试的结果，即无呼吸又无动脉搏动，可判定呼吸心跳已停止，应立即用心肺复苏法进行抢救。
5.3 要及时拨打急救电话，由安全员引导救护车进入现场。
4、善后工作处理
6.1 在事故发生后，由专人负责监督现场，以防事故重起。
6.2 查找事故原因，进行整改，按规定实施惩处。
6.3 组织恢复生产工作。
