毛概教案模板第一章（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“毛概第一章教案”。
第1篇：版毛概第一章教案
第一章毛泽东思想及其历史地位
教学目的：
知识目标：通过本章的学习，要使学生对毛泽东思想的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对毛泽东思想形成的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；
能力目标：通过本章节的学习，学生能够掌握对于毛泽东以及毛泽东思想的正确评价，培养学生对于社会历史人物的的评价与分析的能力。
情感态度价值观目标：通过对于毛泽东思想的学习与理解，培养学生对于革命先烈的崇敬之情，深化学生对于对伟大的中国革命的认识，缅怀革命先烈。
教学重难点：
毛泽东思想活的灵魂；毛泽东思想的历史地位 教学方法：讲授法；提问法；讨论法 授课时数：4课时
第一节、毛泽东思想的形成和发展
新课导入：
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
一、毛泽东思想的科学涵义
1981年6月党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，总结了党的七大以来学习和宣传毛泽东思想的经验和教训，特别是总结了“文化大革命”中对毛泽东思想宣传的简单化、绝对化、神圣化、庸俗化的深刻教训，对毛泽东思想的科学涵义作了新的比较完整和严谨的概括。《决议》指出：“以毛泽东同志为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想”。“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”
要学习、研究毛泽东思想，坚持和发展毛泽东思想，就必须完整准确地理解和把握毛泽东思想的科学涵义。
首先，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
其次，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
再次，毛泽东思想是党的集体智慧的结晶。
资料:毛泽东思想科学概念的提出
20世纪20年代初毛泽东思想开始萌芽，1930年毛泽东发表了《星星之火，可以燎原》和《反对本本主义》两篇文章的发表，标志毛泽东思想的基本形成。到40年代初提出了毛泽东思想的概念。
1941年3月，在延安的理论工作者张如心在《论布尔什维克的教育家》中最早使用了“毛泽东同志的思想”的提法。1942年7月邓拓在《晋察冀日报》上发表的纪念“七·一”专论中，又使用了“毛泽东主义”这一概念。1943年7月，王稼祥在《解放日报》上发表了《中国共产党与中华民族解放的道路》首次提出了“毛泽东思想”的概念。王稼祥是中国共产党的历史上第一次明确提出“毛泽东思想”这一科学概念的人，而且他还阐述了毛泽东思想的涵义。以后，周恩来、邓小平、刘少奇、任弼时都使用过类似的概念。
1945年4月，刘少奇代表党中央在中国共产党第七次全国代表大会上作《关于修改党章的报告》，正式使用毛泽东思想的概念，论述了毛泽东思想产生的历史条件、主要内容及其伟大意义，并阐述了毛泽东思想的科学涵义。
二、毛泽东思想的形成和发展的历史条件
（一）客观条件
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命和建设具体实际相结合的产物。这个命题，不仅概括了毛泽东思想的本质特征，而且指明了毛泽东思想产生的社会历史条件。毛泽东思想作为中国化的马克思主义，是历史发展的产物，是应时代的呼唤并在一定的社会历史条件下产生的。
1、19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义战争与无产阶级革命时代，毛泽东思想正是在这样的时代条件下形成和发展起来的。20世纪上半叶，在中国这样的半殖民地半封建的东方大国，农民占人口的绝大多数，分散的小农经济、小生产广泛存在，又遭受着西方列强的侵略和压迫，国家四分五裂，民族备受凌辱，军阀混战不已，人民在苦难中挣扎。
1918年，第一次世界大战以同盟国——德奥集团的战败而告终。1919年1月18日，美、英、法、日等战胜国在法国巴黎的凡尔赛宫举行“和平会议”即巴黎和会。中国作为战胜国之一。中国在会上非但未能品尝到胜利的果实，反而成为列强宰割的对象。和会拒绝将德国在山东的权利归还中国。4月30日，英、法、美三国会议决定牺牲中国，同意把德国在山东的全部权益让予日本。
1917年俄国爆发了伟大的十月革命。俄国人民在列宁的领导下，推翻了地主资产阶级的反动统治，建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命的胜利在人类历史上第一次破天荒地使工人阶级和劳动人民成了国家的主人，把马克思主义关于科学社会主义的理论变成了活生生的现实，标志着无产阶级社会主义革命新时代的开始。
十月革命的胜利和苏俄政府对华宣言的发表与巴黎和会形成鲜明对比。“把马克思列宁主义与中国实际结合起来，形成适合中国情况的科学指导思想，就成为时代的基本要求。毛泽东思想，正是在这样的时代背景下产生的。
毛泽东思想形成以后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人继续领导中国革命并取得胜利，后来又经历了在“冷战”和两大阵营、两级激烈对抗的国际环境中恢复国民经济、进行社会主义改造、探索社会主义建设道路的艰辛历程。毛泽东思想又在这样的时代背景下得到了进一步的发展。
2、中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础。
中共成立后，就积极投身于中国的革命斗争，开始注意运用马克思列宁主义的基本原理分析中国社会和中国革命的实际情况。
1922年中共二大制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领；1923年中共三大确定了同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线的策略；1925年中共四大阐述了无产阶级在民主革命中的领导权和建立工农联盟的思想，进而形成了新民主主义革命的基本思想，为中国革命进入新的阶段作了理论准备。1927年大革命失败后，党及时总结革命失败的教训，开始了武装反抗国民党统治的艰苦卓绝斗争。在领导秋收起义遭受挫折的时候，毛泽东果断地将队伍带到了湘赣边界的罗霄山脉，成功实现了党的工作重心由城市向农村的转移，在实践中开辟了一条具有中国特色的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。与此同时，以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持从实际出发，注重调查研究，从理论上论证了中国走这样一条道路的可能性的必要性，并阐述了武装斗争、土地革命和革命根据地三位一体的“工农武装割据”思想。中国特色革命道路的开辟和新理论的提出，标志着毛泽东思想的初步形成。
（二）毛泽东思想产生的主观条件。
毛泽东和以毛泽东为代表的共产党人的个人因素是毛泽东思想形成的必不可少的主观条件。
相关资料：毛泽东为革命牺牲了六位亲人
——妻子杨开慧，1930年11月14日，在长沙浏阳门外识字岭被湖南军阀何健杀害，年仅29岁。
——大弟毛泽民，1938年由党派到新疆工作，任财政厅厅长，民政厅厅长等职。1942年9月17日，被军阀盛世才逮捕入狱，次年9月27日被害于迪化（今乌鲁木齐）。——二弟毛泽覃，1934年红军主力长征后，留在赣南坚持游击战争，任独立师师长。同年4月，在江西瑞金红林区被敌人围困在一个简陋的草屋之中，在掩护战友撤离时，被恶毒的子弹射中，倒在了血泊中，时年29岁。
——堂妹毛泽建，是衡山游击队长，1929年8月，在湖南衡山县马王庙英勇就义，时年24岁。
——侄儿毛楚雄，1946年8月10日，在随八路军谈判代表赴西安途中被胡宗南扣押。22日深夜，敌人将张文津、吴祖贻、毛楚雄等三位谈判代表押至城隍庙背后，活埋在石坎下的小渠旁。毛楚雄就义时年仅19岁。
——长子毛岸英，1950年10月随中国人民志愿军总部来到烽火连天的朝鲜平安北道大榆洞。11月25日，志愿意军总部遭敌机轰炸，正协助值班参谋工作的毛岸英，为了彭德司令员的安全，他和洪学智副司令员一拉一推将彭总送到洞内。当他重又返回作战室抢取军事地图中，敌机扔下的凝固汽油弹吞食了整个房子，也吞食了一个年仅28岁的生命。
二、毛泽东思想形成发展的过程
（一）毛泽东思想的形成：第一次国内革命战争时期至土地革命战争时期（1935年遵义会议截至）：毛泽东思想初步形成1、萌芽形成阶段（年初）：中国共产党创立时期和大革命时期，是毛泽东思想孕育和萌芽的时期。新民主主义革命基本思想的提出，表明马克思主义的理论和中国革命的实际已经初步地结合起来。这是毛泽东思想萌芽的标志。
2、形成阶段：大革命失败后，中国革命进入到一个极其艰难困苦的斗争时期，即土地革命战争时期。正是在这个时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，在长期地曲折地探索中国革命道路的过程中，使毛泽东思想开始形成。
（二）毛泽东思想的成熟：从1935年的遵义会议到1945年春夏的中共七大，毛泽东思想得到多方面展开而趋于成熟。
（三）毛泽东思的想继续发展：解放战争时期和新中国成立以后，是毛泽东的丰富和发展。
中共七大以后，毛泽东思想的丰富与发展体现在中国革命和建设的各个领域，既有对已经形成的新民主主义革命理论的丰富和完善，更有在新的实践基础上形成的关于社会主义革命和社会主义建设的正确理论原则和经验总结。
第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
对毛泽东思想科学体系进行比较完整和系统的概括，在党的历史文献中，主要有两次。第一次是1945年党的第七次代表大会上刘少奇所作的《论党》的报告，第二次是1981年中国共产党十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
毛泽东思想经历了解放战争、从新民主主义向社会主义的转变、社会主义建设几个时期的发展，同时也经历了“文化大革命”时期的曲折发展，在总结新的理论成果和经验教训的基础上，1981年中国共产党十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，更加完整地科学地概括阐述了毛泽东思想的主要内容，并同时概括了毛泽东思想活的灵魂，即贯串于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法。毛泽东思想的主要内容和毛泽东思想活的灵魂有机构成了毛泽东思想的科学体系。
一、毛泽东思想的主要内容
1、新民主主义革命理论。新民主主义革命理论是毛泽东思想的基石。毛泽东从中国的历史状况和社会状况出发，深刻研究中国革命的特点和规律，创立了新民主主义革命的理论。其基本内容主要体现在四个方面：关于中国资产阶级的分析和统一战线的政策；关于中国武装斗争的特点和作用；关于中国共产党本身的建设；关于中国革命夺取全国胜利的道路。
2、社会主义革命和社会主义建设理论。毛泽东思想中关于社会主义革命和社会主义建设的理论，具有很大的探索性和先导性。毛泽东从理论和实践上解决了在中国这样一个占世界人口四分之一的、经济文化落后的大国中，建立社会主义制度的艰难任务。这方面的理论主要包括四个方面：创造性地实现了生产资料私有制的社会主义改造；提出人民民主专政理论，丰富了无产阶级专政的学说；提出社会主义建设的十大关系；创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。
3、革命军队的建设和军事战略理论。中国新民主主义革命的二十八年，主要是在战争中进行的。因此，关于革命军队的建设和军事战略，是毛泽东思想中的主要内容之一。毛泽东系统解决了以农民为主要成分的革命军队，如何建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持密切联系的新型人民军队的问题。这一领域主要包含五方面的内容：系统地解决了建设新型人民军队的问题；系统地提出了建设人民军队的思想；提出了人民战争的思想；制定了人民战争的战略、战术原则；提出了建设和发展现代化国防技术的重要思想。
4、政策和策略的理论。毛泽东思想中关于政策和策略的内容涉及到方方面面，非常广泛，主要围绕着两大方面展开：精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性；在统一战线中提出了许多重要的政策和策略思想。
5、思想政治工作和文化工作的理论。思想政治工作是一切工作的生命线，毛泽东思想对这方面的论述可以归纳为五个方面：思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线；发展民族的、科学的、大众的文化；实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针；知识分子应当与工农相结合；强调全心全意为人民服务，艰苦奋斗，不怕牺牲。
6、党的建设理论。中国革命“三大法宝”中党的建设是重要内容。毛泽东的建党学说成功地解决了在中国这样一个农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家里，建设一个马克思主义的无产阶级政党的问题。在这方面主要包含四方面的内容：从思想上建党；理论和实践相结合的作风；“惩前毖后、治病救人”的正确方针；创造了通过批评和自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式；要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风。
除了上述这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。
二、毛泽东思想活的灵魂
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》）指出：毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理，不断深化对中国国情的认识，研究和把握社会发展的客观规律，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标，它是党的根本思想路线。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，集中群众的智慧，把群众的力量组织起来，战胜种种困难，创造种种奇迹，它是党的根本工作路线。
独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物，它是党的根本政治原则。
毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于中国革命和建设的全部工作之中，在长期的艰苦斗争中形成的具有中国共产党人特色的立场、观点和方法，丰富和发展了马克思列宁主义。它们不仅表现在毛泽东的《反对本本主义》、《实践论》、《矛盾论》等重要著作中，而且表现在毛泽东的全部科学著作中，表现在中国共产党人的革命和建设活动中。其中，实事求是是毛泽东思想的精髓，群众路线是中国共产党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点。习近平强调指出：“新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把我们党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。”
第三节 毛泽东思想的历史地位
一、关于历史地位
毛泽东思想作为马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，对中国革命和建设产生了极其深刻的影响，它在中国革命和建设中的历史地位可以归纳为以下三个方面：
1、马克思主义中国化第一个重大理论成果。
在中共七大上，毛泽东思想便被确定为党的指导思想，成为了党和人民的一面旗帜，指导着中国革命和建设从一个胜利走向另一个胜利。1962年2月，邓小平在扩大的中央工作会议上明确指出：“这个思想，从历史上证明了是好的。中国的革命，不是由别的思想领导到胜利的，而是由毛泽东思想领导到胜利的。革命胜利以后，也正是在毛泽东思想的指导下，我们的社会主义建设才获得了这样伟大的成就，并且继续胜利地前进着。”
2、中国革命和建设的科学指南。在这一理论的指导下，我国成功地进行了生产资料所有制的社会主义改造。这是我国历史上最深刻、最伟大的社会变革，它在理论和实践上解决了如何在中国顺利平稳地确立社会主义制度的重大难题，创造性地发展了马克思列宁主义关于社会主义革命的理论。
以毛泽东为代表的党的第一代领导集体又以苏联的经验与教训为鉴戒，积极探索中国自己的社会主义建设道路。毛泽东在《论十大关系》与《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这两篇著作与其他著作中，提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点，涉及到政治、经济、文化、国防、外交等各个领域。
3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
在长期革命和建设的实践中，毛泽东思想已经与中华民族融为一体，成为中华民族团结振兴的精神支柱。这一精神支柱的内涵主要体现在以下五方面：前赴后继不怕流血牺牲的献身精神；艰苦奋斗勇于开拓进取的创业精神；社会主义的共同理想与追求；以为人民服务为核心、集体主义为原则的价值观念；独立自主地探索适合中国自己情况的革命和建设道路、自强自立的精神。
二、实事求是地评价毛泽东和毛泽东思想（一）科学评价毛泽东的历史功绩
毛泽东的伟大历史功绩，可以归纳为五个方面：创立和发展了中国共产党、创立和发展了中国人民解放军、缔造了中华人民共和国、确立了社会主义制度、创立了毛泽东思想
毛泽东在世界上有着很高的威望，毛泽东逝世之后，许多国家的领导人，不管有没有见过毛泽东，都对他作了很高的评价。
让我们来听一下澳大利亚前总理弗雷泽是怎么说的：“我从未见过他，这是我一生的一大憾事，因为他是中国的伟大领导人，为世界各国人民所尊重纪念。我不知道中国怎么说，但在世界许多国家他被看成是时代之父。他给予这个国家以生机，关心人民，建立了能使整个国家走向富足的制度。”
中国出了一个毛泽东，中国出了一个被世界看作时代之父的毛泽东，这是我们中国共产党人的骄傲，是我们中华民族的骄傲。
邓小平曾在许多不同的场合高度评价了毛泽东的伟大历史贡献。他说，我们党是集体领导，毛泽东是这个集体的代表人，是我们党的领袖，他的地位和作用同一般的集体领导成员是不同的；没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间；毛主席最伟大的功绩是把马列主义的普遍原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路；他创造性地把马列主义运用到中国革命的各个方面，包括哲学、政治、军事、文艺和其他领域，都有创造性的见解。总之，在实现马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，形成第一个理论成果的进程中，毛泽东的贡献最大、创造最多、水平最高，以他的名字来命名，是顺理成章的。实事求是地评价毛泽东我们要注意以下几点：
①毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家；是中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，他为中国共产党和人民解放军的建立和发展，为新中国的建立和我国社会主义事业的发展，建立了永不磨灭的贡献，他为世界被压迫民族和人民的解放事业和人类进步事业作出了重大贡献。
②毛泽东晚年犯了“左”的错误。其错误主要是：在党的中心工作问题上的阶级斗争扩大化错误；在经济建设问题上的急于求成和急于过渡的错误。毛泽东的晚年错误不属于毛泽东思想的科学体系。
③综观毛泽东一生，功大于过。（意大利女记者法拉奇）（二）毛泽东思想与毛泽东晚年错误
毛泽东晚年，在探索社会主义建设道路的过程中，产生了失误，甚至犯了象“文化大革命”这样的严重错误。毛泽东思想是一个完整的科学体系，它与毛泽东晚年的错误是完全不同的。毛泽东晚年错误不属于毛泽东思想，坚持与发展毛泽东思想，就必须坚决反对两种错误倾向：
一种是因为毛泽东同志晚年的错误就企图否认毛泽东思想的价值，否认毛泽东思想对我国革命和建设的指导作用
另一种要反对的错误倾向是：对毛泽东的言论盲目崇拜，采取教条主义态度 这两种倾向都是错误的，错误的根本原因就在于没有把经过长期历史考验形成为科学体系的毛泽东思想，同毛泽东同志晚年错误区别开来。我们应当全面地、科学地、辩证地把握毛泽东思想的科学体系，才能真正高举毛泽东思想的旗帜。
本节小结：
通过教学，学生基本上了解了毛泽东思想产生的过程、历史条件和科学内涵，懂得了毛泽东思想是一个完整的科学体系，毛泽东思想是我们党的的指导思想，是马克思基本原理与中国革命和建设实际相结合的第一次理论飞跃。课后作业：
1、毛泽东思想创立的社会历史条件有哪些 2、毛泽东思想的主要内容各包括哪些
第2篇：毛概教案第一章第一节
一、马克思主义中国化的提出
中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。
然而，找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。
中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。（一）中国革命选择马克思主义的历史必然性
1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。帝国主义同中华民族的矛盾，封建主义同人民大众的矛盾成为中国社会的两大主要矛盾。帝国主义同中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。
1.近代中国必须走革命的道路（近代中国革命的主要任务就是反帝反封建。如何完成这一任务呢
洋务派实施“师夷长技以制夷”的思想，学习西方技术。民间也有过“教育救国”、“科技救国”的思想和行动。维新变法的改良派采用改良的办法。孙中山早年上书封建政府，企图走改良道路。但都注定了失败的命运。只有进行自下而上的革命，才能从根本上改变旧中国的面貌，完成历史赋予的任务。）
2.中国革命必须由先进的阶级来领导（在中国近代史的政治舞台上，农民阶级、地主阶级的改良派、资产阶级的改良派、资产阶级的革命派都曾先后登上前台，但最终都归于了失败。这些阶级都不可能领导中国革命到胜利。完成中国革命的任务必须由代表新兴生产力并能将革命进行到底的阶级——无产阶级及其政党来领导。）
3.中国革命必须有先进的理论作指导（近代中国人向西方学来了各种观念和理论，农民阶级从西方学来了拜上帝教，资产阶级的改良派从西方学来了资产阶级改良主义，资产阶级革命派从西方学来了资产阶级革命的理论。这些阶级在它们所学得的思想理论指导下，掀起了一次又一次的变革中国社会的浪潮，对中国社会的进步起了推动作用。但是这些理论武器的运用都没有达到预期的目的，中国的社会性质没有发生根本变化。
中国的社会变革必须由一个代表先进生产力发展要求的，代表中国广大人民利益的理论武器作为指导。）
（二）马克思主义中国化的认识过程 1.马克思主义中国化的定义
马克思主义中国化，就是使产生于无产阶级革命时代，产生于欧洲的马克思主义经由一番由抽象到具体的变化，使之具有中国的民族特点和时代特征，成为指导中国人民进行革命和建设的理论。
中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。马克思主义中国化的提出本身是一个历史过程，一个由浅到深、由感性到理性的认识过程，一个由少数人认识到形成全党共识的发展过程。
2.李大钊等对马克思主义中国化的认识
李大钊在1919年8月发表的《再论问题与主义》一文中就已经认识到：一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。
李大钊敏锐地意识到用马克思主义指导中国革命，还须使之与中国的实际结合。虽然李大钊没有使用马克思主义中国化的概念，但在实际上已经具有马克思主义中国化的思想。
陈独秀、蔡和森等中国第一代马克思主义者在传播马克思主义之初，也认识到马克思主义与“国情”相结合的重要性。
总之，以李大钊等为代表的中国第一代马克思主义者在传播马克思主义之初，所倡导的这种理论与实际相结合的学风，为中国早期马克思主义运动指明了正确的方向，是马克思主义中国化的思想的端倪。
3.毛泽东最先提出马克思主义中国化
在党的幼年时期，对这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识，党中央认识到这个问题重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。
毛泽东是中国共产党内最先提出“马克思主义中国化”的人,也是最先解决马克思主义中国化理论和实践问题的人。
事实上，“马克思主义中国化”这一命题在正式提出并形成全党共识前，毛泽东已多次表述过马克思主义中国化的思想。（材料： 反对本本主义是马克思主义中国化命题提出的思想先导。
1930年5月在《反对本本主义》一文中，毛泽东从理论与实践、实际的关系的角度明确指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合，我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”
毛泽东在我们党的历史上，首次划清了坚持马克思主义和反对教条主义的界限，有针对性的提出了富有哲理的两句话，一个是没有调查研究就没有发言权，一个是中国革命斗争的胜利，要靠中国同志了解中国的情况。
1938年9月至11月，毛泽东在延安主持召开中共扩大的六届六中全会，并作《论新阶段》的报告和会议结论。
《论新阶段》最先提出了“马克思主义中国化”这个命题，“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。”
“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说,它是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国特点去应用它,成为全党亟须解决的问题。”
“使马克思主义在中国具体化”可以看作是“马克思主义中国化”的最初表述。）4.毛泽东为什么提出马克思主义的中国化
毛泽东之所以提出马克思主义的中国化，源于中国革命进程中正反两个方面的实践经验。在第一、二次国内革命战争时期，我们党经历过两次胜利和两次失败。（两次胜利： 1927年北伐战争基本推翻北洋军阀的统治；1936年10月红军长征胜利结束，粉碎了国民党消灭红军的企图，保存了革命的火种，促进全国革命新局面的到来。两次失败：1927年，国民党右派叛变革命，大革命失败；1934年红军第五次反“围剿”失败，被迫进行长征。）
遵义会议：党的遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位后，开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验，为中国革命提供合乎实际的完整的理论、路线、方针和政策。5.马克思主义中国化的全党共识与现实中展开的曲折过程
① “马克思主义中国化”命题的正式提出
从1942年到1945年党的七大召开之前,“马克思主义中国化”一词开始频繁地出现在当时中央领导人的文章和报告中,并在当时中央领导人中间形成了广泛的共识。
1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。在党的“七大”上, “马克思主义中国化”这一命题才第一次正式出现在党的重要文献中,这就是刘少奇代表中央作的《关于修改党章的报告》。
刘少奇在《关于修改党章的报告》中深入论述了毛泽东和毛泽东思想在中国革命中的地位和作用，第一次构建了毛泽东思想的理论体系。
报告指出:“毛泽东思想, ⋯⋯乃是发展着与完善着的中国化的马克思主义,乃是中国人民完整的革命建国理论,表现在毛泽东同志的各种著作以及党的许多文献上。⋯⋯这些理论与政策,完全是马克思主义的,又完全是中国的。这是中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括。” “要使马克思主义系统地中国化,要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式, ⋯⋯乃是一件特殊的、困难的事业。不是别人,正是我们的毛泽东同志,出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。”
七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。
确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，是党的七大的一个重大历史性贡献。毛泽东思想作为党的指导思想，是近代中国历史和人民革命斗争发展的必然选择。
毛泽东思想，就是马克思主义中国化的理论成果，是“中国化的马克思主义”。“七大”后，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
②“马克思主义中国化”命题展开的曲折过程
党的七大后不久,“马克思主义中国化”的说法突然从党的文献及中央主要领导人的讲话和文章中消声匿迹了,建国后出版的《毛泽东选集》中,“马克思主义中国化”之类的提法已经悄无踪迹。
毛泽东除很少场合继续使用马克思主义中国化这个概念外，更多的是使用马列主义的理论和普遍真理和中国革命的实践和具体实践相结合和与之统一的提法。
为什么一向反对抽象的空洞的马克思主义而提倡马克思主义应具有中国作风和中国气派的毛泽东，不用“中国化”的提法而用“学理上”的提法 有两个方面的原因：
首先, 是苏联共产党的反对。他们认为，马克思和恩格斯、列宁和斯大林都没有讲过马克思主义要民族化、俄国化，没有讲过马克思主义要与本国的历史、文化相结合。
其次，毛泽东对这一问题的认识。他认为，毛泽东思想与马克思列宁主义之间的关系是学生与先生的关系，二者是一回事，而不是两回事。1954年毛泽东同志提出:今后不要再用“毛泽东思想”这个提法，以免引起误解。我们是分店，总店还是马克思、列宁。马列主义是主干，我们是枝叶。
再度提出“马克思主义中国化”这一命题是在20世纪60年代。由于我国社会主义革命的胜利和社会主义建设的发展，毛泽东思想日益受到全国人民的拥戴。在这种情况下，公开站出来反对不使用“马克思主义中国化”的第一大理论成果——“毛泽东思想”这一提法是根本行不通的。
可见，马克思主义中国化是一个长期的历史任务。（三）马克思主义为什么要中国化
原因之一：实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。
马克思列宁主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意义，但在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。
原因之二：实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。
恩格斯：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” 马克思主义中国化：马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化，而且中国化的马克思主义也为马克思主义理论宝库增添了新的内容。
二、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
（材料：毛泽东：“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。”）
第一：马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二：马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三：马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。概括马克思主义中国化：就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特性、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。
（材料：党在幼年时期：
由于理论准备和实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解，还不善于将马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合，中国革命走了一些弯路，出现了严重的曲折。）
马克思主义中国化的历史进程 ：1、在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主义建设的道路。2、党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。3、党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。4、党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和战略任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
可以把马克思主义中国化的历史进程概括为“三二二二”，即分为三个历史时期，实现两次历史性飞跃，探索出两条中国特色的道路，创立作为指导思想的两大理论成果。三个历史时期：① 新民主主义革命时期② 社会主义革命和建设时期③ 改革开放和社会义现代化建设时期 两次历史性飞跃
“飞跃”是指马克思主义中国化进程中质的变化和根本性发展。“两次飞跃”，说的是马克思主义普遍原理与中国具体实际两次结合取得的实践成果.第一次飞跃，发生在新民主主义时期，中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，找到了有中国特色的革命道路，把革命引向胜利；
第二次飞跃，发生在十一届三中全会以后，中国共产党人在总结建国三十多年来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，找到了一条建设有中国特色的社会主义的道路，开辟了社会主义建设的新阶段。两条中国特色的道路：
① 新民主主义革命道路。即有中国特色的革命道路，把革命引向胜利。(革命道路)
② 中国特色社会主义道路。即建设有中国特色的社会主义的道路，开辟了社会主义建设的新阶段。(建设道路)两大理论成果：
① 毛泽东思想体系 —— “马克思主义中国化”的第一大理论成果。
② 中国特色社会主义理论体系 —— “马克思主义中国化”的第二大理论成果。包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，统称为中国特色社会主义理论体系。
（二）马克思主义中国化的重要意义
（材料：2006年胡锦涛在庆祝中国共产党成立85周年大会上的讲话中指出：“中国共产党85年的历史，就是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这85年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的85年；是我们伟大的祖国结束近代饱受屈辱的历史和长年战乱的局面、战胜各种困难和风险顽强奋进的85年；是中国人民掌握自己的命运、意气风发地建设新生活的85年；是我们党经受住各种风浪考验、不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的85年。”）1.马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利（毛泽东：主义譬如一面旗帜，只有旗帜立起来，大家才有所指望，才知所趋赴。）
2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国各族人民的强大的精神支柱（一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在当代中国，中国化的马克思主义能够是全党和全国各族人民的精神支柱。）
3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风（马克思主义中国化进程中形成的理论成果，是马克思主义与中国不同时期实践相结合的产物，体现了坚持和发展辩证统一的马克思主义的科学态度和学风，既反对轻视甚至背离马克思主义的错误倾向，又反对教条式对待马克思主义和静止地孤立地研究马克思主义的错误倾向。它们为马克思主义的理论宝库增添了许多新的内容。）习题：
1、影响党在幼年时期马克思主义中国化的因素主要有哪些
答案：1.党的理论准备不足；2.对中国国情缺乏了解；3.苏联和共产国际的双重影响； 4.缺乏革命的实践
2、延安整风后，马克思主义中国化成为全党共识，并取得丰硕成果的原因是什么
答案： 1.经过延安整风，全党马克思主义理论水平有了很大提高； 2.中国共产党对国情有了更明确的认识；3.共产国际七大特别是共产国际解散后，党获得了更大的独立自主探索的空间；4.党有了深刻的成功和失败的经验教训
第3篇：毛概第一章第一节教案
导论：
1、教师自我介绍
2、课程介绍：
围绕概论课讲什么、为什么要学概论课、怎样学好概论课三个问题讲述：本课程的逻辑结构；学习本门课的意义；学习本门课的基本方法与要求；考核方式方法。导入新课：
下面，我们学习概论课程第一章第一节——马克思主义中国化及其发展。结合教材我们学习三个问题：马克思主义中国化的提出；马克思主义中国化的科学内涵；马克思主义中国化两大理论成果的关系。
讲授新课：
第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第一节 马克思主义中国化历史发展
一、马克思主义中国化的提出 1.什么是马克思主义
马克思主义形成于19世纪40年代，是关于无产阶级和人类解放的一门科学理论。
马克思主义包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
从狭义来说，马克思主义是指由马克思、恩格斯的基本理论、基本观点和学说组成的科学体系。
从广义来说，马克思主义不仅仅包括它的创始人马克思和恩格斯的观点和学说，而且还包括它的继承者（列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等）对它的补充和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义科学体系的形成。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
2.中国共产党人对实现马克思主义中国化的探索
马克思主义中国化是毛泽东在1938年9-11月召开的党的六届六中全会上提出来的，这一概念的形成是对中国革命经验教训的深刻总结，是对在中国特殊的革命环境下如何运用和发展马克思主义的深刻认识，是党在理论和政治上成熟的重要标志。
（1）建党时期
党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
（2）遵义会议前
这是一个摸索过程，在这段实践中，中国共产党人对马克思主义理论犯了照搬照抄、不结合中国实际的情况，最终都付出了沉重的代价。
（3）遵义会议到党的六届六中全会，党中央领导层提出了“马克思主义中国化”的思想。
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。他指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。”“马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性。”
毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于中国革命进程中正反两个方面的实践经验。
（4）延安整风到党的七大，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
刘少奇在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。
3.实现马克思主义中国化的必然性
（1）实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。
中国国情的特殊性要求马克思主义在中国发挥指导作用，需要实现其中国化。
（2）实现马克思主义中国化，是马克思主义理论发展的内在要求。
将马克思主义与各国实际相结合，这是马克思主义的基本原则。各国的马克思主义者的任务就是结合各个国家不同时期的具体实际，将马克思主义进一步民族化、具体化；同时，马克思主义也只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路。
马克思主义与不同国家民族的环境相结合既符合马克思主义的基本要求，也是历史实践发展的必然结果。
二、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。
第一，马克思主义中国化就是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化问题。（指导实践）
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。（实践中来）
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（进入精神层面）
马克思主义中国化就是把马克思主义同时代特征和中国实际结合起来，使马克思主义的基本原理同中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验结合起来，使其在每一表现中都带着中国老百姓喜闻乐见的中国特性和中国气派。
马克思主义中国化具有三个方面的含义：
1、用马克思主义来解决中国的问题，强调的是对马克思主义的具体运用；
2、对中国的实践经验进行理论总结，形成中国化的马克思主义理论，强调的是理论上的创新；
3、把马克思主义与中国的优秀文化相结合，强调的是马克思主义中国化过程中的形式问题。
三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
第4篇：毛概考试第一章
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、单项选择题
1、“马克思主义中国化”这一命题是由谁最先提出的？（）
A．李大钊B．毛泽东C．周恩来 D．蔡和森
2、马克思主义中国化的基本要求是()
A．把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B．把马克思主义同外国经验相结合C．反对教条主义和经验主义
D．坚持调查研究和走群众路线
3、（）是马克思主义中国化的最新成果。
A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想
D．中国特色社会主义理论体系
4、毛泽东思想形成的时代背景是（）
A．中国沦为半殖民地半封建社会
B．帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题
C．第一次世界大战的爆发
D．中国工人阶级的成长壮大
5、毛泽东思想被确定为党的指导思想是在（）
A．六届六中全会B．党的七大C．党的八大D． 遵义会议
6、在和平与发展时代形成了（）
A．毛泽东思想B．邓小平理论C．马克思主义D．列宁主义
7、邓小平提出建设有中国特色社会主义理论的命题是在（）
A．十一届三中全会B．十一届六中全会C．十二大D．十三大
8、邓小平理论被确定为党的指导思想是在（）
A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大
9、邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是（）
A．解放思想，实事求是
B．社会主义初级阶段
C．是姓“资”还是姓“社”的判断标准
D．什么是社会主义、怎样建设社会主义
10、“三个代表”重要思想回答了（）
A．建设有中国特色的社会主义B．什么是社会主义，怎样建设社会主义
C．社会主义的根本任务D．建设一个什么样的党，怎样建设党
11、“三个代表”重要思想首次提出是在（）
A ．1999年B． 2000年C． 2001年D．2002年
12、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持（）
A．与时俱进B．改革开放C．执政为民D．党的先进性
13、贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持（）
A．与时俱进B．改革开放C．执政为民D．党的先进性
14、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）
A．与时俱进B．改革开放C．执政为民D．党的先进性
15、|“三个代表”重要思想被确定为党的指导思想是在（）
A．党的十二大B．党的十三大C． 党的十五大D． 党的十六大
16、党的文件中第一次提出科学发展观是在（）。
A． 2002年B．2003年C．2004年D．2006年
17、科学发展观的核心是（）
A．全面发展B．以人为本C．协调发展D．可持续发展
18、科学发展观的第一要义是（）
A．发展B．以人为本C．科学D．可持续
19、党的中央领导真正认识到“马克思主义中国化”这一问题的重要性是在（）之后。
A．遵义会议B．延安整风C．党的七大D．六届六中全会
20、全党真正认识到“马克思主义中国化”这一问题的重要性是在（）之后。
A．遵义会议B．延安整风C．党的七大D．六届六中全会
二、多项选择题
1、中国特色社会主义理论体系包括（）
A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想
D．科学发展观等重大战略思想
2、马克思主义中国化的两大理论成果是（）
A．毛泽东思想 B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想
D．中国特色社会主义理论体系
3、中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中，在学风问题
上曾经反对过的两种主要错误倾向是（）
A．投降主义B．经验主义
C．教条主义D．冒险主义
4、毛泽东思想的科学含义是（）
A．马克思列宁主义在中国的运用和发展
B．毛泽东个人的思想
C．被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
D．中国共产党集体智慧的结晶
5、毛泽东思想的活的灵魂是（）
A．实事求是 B．群众路线C． 独立自主 D．统一战线
6、邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中
国实际的有中国特色的社会主义。”这句话的含义是（）
A.马克思主义必须中国化B.必须以实用化的态度对待马克思主义
C.社会主义必须具有中国特色D.离开中国实际谈马克思主义没有意义
7、“三个代表”思想形成的社会历史条件是（）
A、当代世界的新变化是“三个代表”思想形成的时代背景
B、社会主义建设兴衰成败的经验教训是“三个代表”思想形成的历史依据
C、国情和党情的新变化是“三个代表”思想形成的现实依据
D、反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求
E、在科学判断党的历史方位的基础上提出来的8、“三个代表”中的每项内容，都有其特定的内涵和要求，它们之间也是相互联系、相互促
进的（）
A、先进生产力是基础和前提
B、先进文化是灵魂和旗帜
C、人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量
D、最广大人民的根本利益是不断发展先进生产力和先进文化的目的E、“三个代表”统一于党的建设的伟大工程和建设中国特色社会主义的实践之中
9、“三个代表”思想提出了一系列新思想、新观点，构成了一个完整的科学理论。这些新思
想、新观点的主要方面是（）A、改革发展稳定 B、内政外交国防
C、人文社会科学 D、治党治军治国 E、国家与科技创新
10、科学发展观的基本要求是（）
A．全面发展B．以人为本C．协调发展D．可持续发展
三、辨析题
1、毛泽东的思想就是毛泽东思想。
2、有人说，毛泽东思想和邓小平理论是两种不同的理论，所以“毛邓”就是“矛盾”。
四、简答题
1、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?
2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?
3、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?
4、如何正确把握科学发展观的重要意义。
五、论述题
1、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背
景和实践基础?
2、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导
意义?
六、材料题
【第1题】请结合所学知识分析材料并回答问题。
材料1: 党的十六届三中全会通过的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》强
调：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”——摘自《科学发展观学习读本》（2007.3）
材料2:2004年3月胡锦涛同志在中央人口环境资源工作座谈会上的讲话中指出：“坚持以人
为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满
足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”
——摘自《科学发展观学习读本》（2007.3）
材料3:胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出“必须坚持以人为本。全
心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现
好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重
人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人的全面发
展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”
——引自胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告
请回答以下问题：
（1）材料
2、材料
3、说明了什么问题？
（2）材料
1、材料
2、材料3体现了什么样的发展理念？它与我党的根本宗旨有什么关系？
【第2题】请结合所学知识分析材料并回答问题。
材料1：八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本经验。———《江泽民文选》第3卷，第270页。
材料2：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。———胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。
根据课本知识和上述材料请回答问题：
(l)试阐述中国特色社会主义道路的内涵
(2)试阐述改革开放以来马克思主义中国化的进程和取得的理论成果
【第2题】参考答案
(1)中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
(2）改革开放以来，我们党极大地推动了马克思主义中国化的历史进程，取得了丰硕的理论成果。这些理论成果被总称为“中国特色社会主义理论体系”。它包括：邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想。
参考答案：
一、单项选择题
B A D B B /B C D D D/ B A D C D /B B A A B
二、多项选择题
1、BCD2、AD3、BC4、ACD5、ABC6、ACD7、ABCDE8、ABCDE9、ABD10、ACD
三、辨析题
1、此观点错误。毛泽东的思想是他个人的思想，既然是个人的思想，就有正确和不正确的，甚至是矛盾的思想。毛泽东思想是集体智慧的结晶，而且是被实践证明是符合中国革命和建设规律正确的经验和原则才能纳入毛泽东思想的科学范畴。所以毛泽东的思想不等于毛泽东思想。
2、这种观点是错误的。毛泽东思想和邓小平理论是中国共产党在领导中国革命和建设中产生的两大理论成果，都是马克思主义中国化的产物，它们是一脉相承的统一的科学体系。只是它们产生的时间和阶段不同。二者是继承和发展的关系，并不矛盾。
四、简答
1、第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不懈探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败；
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中国化的各个理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是凝聚党心民心的强大精神力量；
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2、第一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；
第二是马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；
第三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。
3、第一，中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
第二，中国特色社会主义理论体系是坚持和发展马克思主义的典范。它既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。
第三，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
4、第一，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
第二，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
第三，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
五、论述
1、答：第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
第二，邓小平理论形成的时代背景和实践基础。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
第三，“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。进入20世纪80年代末90年代初以后，尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变，但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化，党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都出现了许多新的情况。具体来说，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。正是在上述世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在科学判断党的历史方位的基础上，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结，创立了“三个代表”重要思想。
2、答：
(1)毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精
神财富，它将长期指导我们的行动。第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，是中国革命和建设的科学指南。第三，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
(2)邓小平理论的历史地位和指导意义。邓小平理论具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。第一，是中国社会主义建设规律的科学认识。第二，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第三，是党和国家必须长期坚持的指导思想。尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变化，但是邓小平理论为我们确立的基本思想依然有着现实的指导意义。
(3)“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。第一，“三个代表”重要思想是指导思想的又一次与时俱进。第二，是实现全面建设小康社会的根本指针。第三，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想提出的一系列关于中国特色社会主义发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想，对我们正在进行的改革开放和现代化建设事业具有长期的指导意义。
六、材料题
【第1题】参考答案
（1）主要说明了以下三个紧密关联的问题：第一，它说明了为什么发展即我们的发展不是单纯为了经济增长，而是为了富裕人民、造福人民、促进人的全面发展的问题。第二，发展为了谁的问题即发展的落脚点是人的发展，是要看人民是否得到实惠，人民生活水平和生活质量是否得到提高，人民的合法权益是否得到保障。第三，它说明了发展依靠谁的问题即必须最大限度地调动广大人民的积极性和主动性，坚持马克思主义的群众观点，依靠人民群众的力量促进发展。
（2）体现了坚持以人为本的发展理念。坚持以人为本的发展理念，与党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。中共产党把始终代表全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的根本利益高于一切。我们从事的中国特色社会主义的伟大事业，需要充分发挥人民群众的积极性和主动性，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民并把最广大人民的根本利益作为党全部工作的立足点和落脚点。只有这样，才能充分调动人民群众的积极性，齐心协力地推进全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴。
第5篇：第一章 1 毛概
第一章
1、马克思主义中国化的科学内涵？P4
马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、科学发展观的主要内容？P36
科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第二章
1、实事求是是思想路线的基本内容？P48
党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
（1）根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际（3）实质和核心：实事求是（4）根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理。
2、实事求是思想路线的重要意义？P52
（1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。
（2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
（3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？
以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三个基本点。
4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？
坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界；
（1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
（2）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
（3）理论创新必须坚持正确的方向和思想方法。
（4）理论创新必须服务于、落脚于实践创新。
（5）创新必须建立在求真务实的基础上。
第三章
1、如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系？
毛泽东提出中国革命是“新民主主义革命”。这揭示了中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系：
A、新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。
B、新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴。
C、新民主主义革命的指导思想是马克思主义。
D、新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。
总之，新民主主义革命理论和中国革命实践，前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势。二者既有区别又有联系。“二次革命论”和“毕其功于一役”的思想都是错误的。
2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么？P60
1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容，这就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
3、如何理解新民主主义革命的领导权问题？
1）无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。2）由于帝国主义要把中国变成它们的殖民地，由于中华民族资产阶级的软弱性和妥协性，领导中国革命取得成功的重任，历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能必须由无产阶级充当领导者。
3）无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的；无产阶级只有在其政党的领导下，才能完成自己的历史使命。
第四章
1、我国是如何社会主义改造的？
中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
（1）农业社会主义改造：通过合作化道路，把农民个体经济逐步转变为社会主义集体经济的理论和实践。1953年，中国农村开始了互助合作运动。到1956年底，基本实现了农业合作化。
（2）手工业社会主义改造：通过合作化道路，把个体手工业转变为社会主义劳动群众集体所有制经济的理论和实践。改造采取合作化的形式和逐步过渡的步骤，从手工业生产合作小组、手工业供销合作社，再发展为手工业生产合作社。1956年底基本上完成了对个体手工业的社会主义改造。
（3）资本主义工商业社会主义改造：通过国家资本主义的形式，将民族资本主义经济逐步转变为社会主义经济的理论和实践。中国共产党对资本主义工商业采取利用、限制、改造的政策，对资产阶级采取赎买政策。中国对资本主义工商业的改造包括对资产阶级分子的改造，使剥削者逐步转变为社会主义的劳动者。随着资本主义工商业改造的完成，资产阶级作为一个阶级被消灭了。
社会主义三大改造是指建国初期，中国共产党在全国范围内组织的对于农业、资本主义工商业和手工业进行的社会主义改造。其中，对于资本主义工商业的社会主义改造是三大改造的重点。社会主义三大改造的胜利完成，为新中国从新民主主义社会向社会主义社会过渡创造了条件。
2、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？
答：社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。进入到社会主义新时代，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。第一，社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。第二，社会主义制度的确立，使人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人.第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。第四，占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利。第五，社会主义制度在中国的确立，证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。
3、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？
在新民主社会中，存在5种经济成分
中国社会的阶级构成主要表现为三中基本的阶级力量；
随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。
第五章
1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？
答：十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发
展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括，深化了对社会主义的认识。
首先，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质：是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。最后，认识社会主义本质的重要意义。
总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
2、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
答：A、改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
B、把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。
3、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？
答：始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。第二，人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。第三，先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切地联系在一起的。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。
第四，人是生产力中最活跃的因素。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能。
第五，党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。先进生产力是用先进科学技术武装起来的生产力。
第六章
1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及理论意义？
答：A：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
B理论意义：
1）这是对科学社会主义的发展，对进一步探索社会主义社会的发展规律，具有重要指导意义。
2）是邓小平理论的基石，是党制定现行路线方针政策的根本依据，保证了改革开放和社会主义现代
化建设的顺利进行。
3)在实践中警惕右主要是防止“左”的有力思想武器。
2、如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？提出了那些要求？a)增加发展协调性，努力实现经济又好又快发展
b)扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义
c)加强文化建设，明显提高全民族文化素质
d)加快发展社会事业，全面改善人民生活
e)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式
3、如何坚持党的基本路线？
（1）坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设为中心；（2）坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把二者在建设中国特色社会主义的实践中统一起来。（3）毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
第七章
1、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，它们不但表现在社会生活的各个方面，而且贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根本动力。第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，毛泽东进一步分析了中国的社会矛盾。党的十一届三中全会以后，邓小平充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，同时他在总结历史经验教训的基础上，对社会主义社会的基本矛盾，特别是社会主义初级阶段的基本矛盾状况进行了深入的思考，在新的实践中丰富和发展了这一理论，为社会主义改革提供了理论基础。
2、怎样全面认识中国的社会主义改革？中国的改革是全面的改革，这是由改革所担负的任务所决定的。这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式，使之适应于现代化大经济的需要。1992年，党的十四大把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标，并由此加快了全面改革的进程，到20世纪末，社会主义市场经济体制在我国已经初步确立。在全面改革中，经济体制改革是重点。经济体制改革需要政治体制及其他体制改革的配合。改革触及到了社会生活的各个方面和各个层面。改革使中国发生了翻天覆地的历史性变化。它深刻改变了中国的面貌，极大改善了中国人民的生活水平和生活质量，显著提升了中国社会的文明程度，大大提高了中国的国际地位。
3、为什么说中国的发展离不开世界？
（1）当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。在开放的世界中不实行开放政策，只能限制自己的发展，甚至会给国家和民族带来灾难。（2）中国的发展离不开世界。这是对中国发展历史的深刻总结。中国作为一个发展中的大国，在实现现代化的进程中存在着许多困难和问题，要解决这些问题，就必须实行对外开放，对外开放不仅是为了解决当前经济建设中的矛盾和困难，而且也是我国经济长期发展的客观要求。
第6篇：第一章 毛概练习题
练习
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、填空题：
1．马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在（）革命时期，以（）为主要代表的党的第一代中央领导集体以马克思主义为指导，探索中国特色的革命道路，创立了（）。2．马克思主义中国化的第二次历史性飞跃发生在（）以来，以（）为主要代表的中国共产党第二代中央领导集体把马列主义同中国改革开放和现代化建设的实践结合起来，找到中国自己的社会主义建设道路，创立了（）。
3．马克思主义中国化的新飞跃发生在（）以来，以（）为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，创立了（）。
4．（）成为当代世界的主题，是邓小平理论形成的时代背景。
5．我们党在社会主义建设初期犯了两次严重的错误，第一次是1958年发动的（）和 的错误，第二次是1966年至1976年的（）的错误。
6．1978年12月13日，在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上，邓小平发表了《 》的重要讲话，这是邓小平理论（）的标志。
7．（）和（），是‚三个代表‛重要思想形成的历史依据。8． 邓小平理论的主题，是阐明（）这个首要的基本的理论问题，其关键是要在（）。9．2000年5月，江泽民考察了江苏、浙江和上海的党建工作，并提出：‚始终做到‘三个代表’，是我们党的（）、（）、（）‛。
10．‚三个代表‛重要思想具有‚ ‛和‚ ‛的双重主题。
二、单项选择题
1．马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在：
A、新民主主义革命时期 B、解放战争时期 C、社会主义革命时期 D、社会主义建设时期 2．在我党历史上实现的第二次历史性飞跃所形成的理论成果是：
A、新民主主义理论 B、社会主义革命理论 C、毛泽东思想 D、邓小平理论 3．邓小平理论形成和创立的标志是：
A、1978年12月13日邓小平在中央工作会议上的讲话 B、1980年1月邓小平作的《目前形势与任务》的报告 C、1992年邓小平的南方谈话 D、党的十五大报告
4．下列哪一句话表述的观点是正确的？
A、邓小平理论不是邓小平创立的，而是全党全国人民集体智慧的结晶 B、邓小平理论主要是由邓小平创立的，又是全党全国人民集体智慧的结晶 C、邓小平理论是我国的各位政治家、理论家集体创立的 D、邓小平理论是邓小平的理论
5．列宁主义、毛泽东思想形成和发展的时代特征是：
A、和平与发展 B、战争与革命 C、反对法西斯 D、民族解放运动 6．邓小平理论形成和发展的时代特征是：
A、和平与发展 B、战争与革命 C、社会主义建设 D、第三世界兴起 7．邓小平视察南方的谈话和党的十四大标志着：
A、邓小平理论的萌发 B、邓小平理论体系的初步形成 C、邓小平理论的成熟 D、邓小平理论进入发展期 8．邓小平理论成熟期是
A、1956-1975年 B、1975-1978年 C、1978-1992年 D、1992-1997年 9．世界社会主义的经验教训与我国改革开放的基本经验是：
A、列宁主义形成的历史依据 B、毛泽东思想形成的历史依据
C、‚三个代表‛重要思想形成的历史依据 D、邓小平理论形成的历史依据
练习
10．借鉴和吸取世界社会主义实践的教训，江泽民提出了： A、‚三个代表‛重要思想 B、‚三讲‛思想 C、‚一个中心，三个着眼于‛理论 D、邓小平理论 11．建设中国特色社会主义的首要的基本的问题是：
A、坚持以经济建设为中心 B、什么是社会主义，怎样建设社会主义
C、什么是市场经济，怎样建立社会主义市场经济体制 D、解放思想，实事求是 12．贯彻‚三个代表‛重要思想，本质在于
A、坚持实事求是的思想路线 B、坚持与时俱进 C、坚持党的先进性 D、坚持执政为民
13．‚三个代表‛重要思想体现了马克思主义的理论品质，即 A、实事求是 B、与时俱进 C、解放思想 D、开拓创新
三、多项选择题：
1．我们党第二次革命之所以能实现马列主义与中国实际相结合的第二次飞跃，就在于： A、邓小平坚持了马克思主义 B、清醒地认识到社会主义中国不发达的基本国情 C、邓小平恢复和重新确立了我们党实事求是的思想路线 D、邓小平立足我国改革开放和现代化建设的实践
E、成功地实现了马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合 2．邓小平创立邓小平理论的主观条件是： A、邓小平具有坚定的共产主义信仰
B、‚三落三起‛的政治经历磨练了他信念坚定、不屈不挠的革命情操 C、尊重实践，崇尚实干，具有唯物辩证法的思维方式 D、尊重群众，时刻关注最广大人民的利益和愿望 E、思想开放、目光深远、胸襟广阔
3．1978年12月13日，在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，其基本内容是： A、充分阐述了解放思想，实事求是这一邓小平理论的精髓 B、确认了把全党工作的重心转到实现四个现代化上来 C、明确提出了社会主义改革开放的崭新思想
D、萌发了社会主义市场经济的思想 E、提出了社会主义本质的内容 4．‚三个代表‛重要思想形成的历史依据是：
A、世界社会主义的经验教训 B、我国改革开放的基本经验 C、我国社会主义改造的基本经验 D、我国社会主义建设的基本经验 E、世界政治、经济、文化重大变化
5．当今世界和中国的‚三个重大变化‛是：
A、《共产党宣言》发表150多年来世界政治、经济、文化等发生的重大变化 B、我国社会主义建设发生的重大变化
C、广大党员干部和人民群众生活环境发生的重大变化
D、党员队伍的数量和结构发生的重大变化 E、世界的格局发生了重大变化 6．对邓小平理论作出明确、科学的体系化概括的是： A、党的十一届三中全会公报 B、党的十二大报告
C、党的十四大报告 D、党的十五大报告 E、党的十六大报告
7．第二次伟大革命之初，我们党已开始了对中国社会主义建设道路的探索，表现在： A、毛泽东的《论十大关系》中 B、毛泽东的《矛盾论》中
C、毛泽东的《实践论》中 D、毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中 E、毛泽东的《关于湖南农民运动的考察报告》中
8.过去对建设中国特色社会主义的基本问题没有完全搞清楚的思想认识原因是：
练习
A、阶级斗争扩大化； B、马克思主义教条化； C、苏联模式神圣化； D、没有准确把握国际形势； E、犯了‚文化大革命‛的错误 9．贯彻‚三个代表‛重要思想的根本要求是：
A、关键在坚持与时俱进 B、核心在保持党的先进性
C、主要在密切联系群众 D、重点在发展生产力 E、本质在执政为民 10．‚三个代表‛重要思想科学内涵的精神实质是： A、关键在坚持与时俱进； B、重点在坚持党的领导
C、核心在坚持党的先进性； D、主要在发展生产力 E、本质在坚持执政为民
四、辨析题
1．毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。
2.立党为公，执政为民，最重要的是要努力学习和深刻领会‚三个代表‛重要思想。3.‚三个代表‛重要思想就是‚三个代表‛的三句话，并不构成一个体系。
五、简述题：
1．简述我们党的两次伟大革命和两次历史性飞跃。
2．十一届三中全会以来，我们党为什么能实现第二次历史性飞跃？ 3．‚三个代表‛重要思想出发点和落脚点是什么？
4．衡量是否真正实践‚三个代表‛重要思想的标志是什么？
六、论述题
1、如何认识马克思主义中国化的第二次飞跃与邓小平理论的关系？
2、为什么说‚三个代表‛重要思想的产生是马克思主义中国化的新飞跃？
3、邓小平理论产生的时代背景是什么？
4、为什么说邓小平是邓小平理论的主要创立者？
5、江泽民为形成‚三个代表‛重要思想作出了哪些重要贡献？
6、‚三个代表‛重要思想形成的历史依据是什么？
7、怎样理解‚三个代表‛重要思想形成的现实依据？
8、科学判断党的历史方位与‚三个代表‛重要思想的创立是什么关系？
第7篇：毛概题库第一章
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、单项题
1、毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在（）。A．八七会议
B．党的六届六中全会 C．遵义会议 D．中共七大 【正确答案是】：B2、马克思主义中国化的基本要求是()。
A.把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B.把马克思主义同外国经验相结合C.反对教条主义和经验主义D.坚持调查研究和走群众路线 【正确答案是】：A3、党的十七大指出马克思主义中国化的最新理论成果是()。A．毛泽东思想B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想D.中国特色社会主义理论体系 【正确答案是】：D4、中国特色社会主义理论体系不包括（）。
A．毛泽东思想B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想D．科学发展观 【正确答案是】：A5、明确提出“建设有中国特色的社会主义”的基本命题是在（）。A.1978年党的十一届三中全会B．1982的党的十二大
C.1987年党的十三大D.1992年的南方谈话 【正确答案是】：B6、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃理论成果是()。A.新民主主义理论B.毛泽东思想C.三民主义D.邓小平理论 【正确答案是】：B7、毛泽东思想的活的灵魂是 ﹙﹚。A．把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B.实事求是，群众路线，独立自主 C．解放思想，实事求是
D．解放思想，实事求是，与时俱进 【正确答案是】：B8、毛泽东思想产生和形成的实践基础是()。
A．中国共产党领导的工人运动 B．中国共产党领导的农民运动
C．中国共产党领导的革命和建设实践 D．中国共产党领导的学生运动 【正确答案是】：C9、毛泽东思想的科学体系包括（）。A．新民主主义革命理论 B．社会主义初级阶段理论 C．社会主义本质理论 D．党的先进性建设理论 【正确答案是】：A10、把“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章的是在党的（）。A．党的十三大 B．党的十四大
C．全国人大九届二次会议 D．党的十五大 【正确答案是】：D11、邓小平理论是（）。A．马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 B．马克思主义基本原理同当代中国实际和时
代特征相结合的产物 C．全面建设小康社会的根本指针 D．被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 【正确答案是】：B12、建设中国特色社会主义要搞清楚的首要基本理论问题是()。A．解放思想，实事求是B．社会主义初级阶段理论C．是姓“资”还是姓“社”的判断标准D．什么是社会主义、怎样建设社会主义 【正确答案是】：D13、“三个代表”重要思想创造性地回答了（）。A．什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义的问题 B．什么是社会主义，怎样建设和发展社会主义的问题 C．什么是小康社会，怎样建设小康社会的问题 D．建设一个什么样的党，怎样建设党的问题【正确答案是】：D14、党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在（）。A．坚持以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则 C．坚持党的领导 D．坚持执政为民 【正确答案是】：D15、“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是（）。A．发展先进生产力 B．发展先进文化 C．人民群众的支持和拥护 D．人民群众生活水平的提高 【正确答案是】：C16、科学发展观的第一要义是（）。A．发展 B．全面 C．协调 D．以人为本 【正确答案是】：A17、第一次提出科学发展观的党的文件是（）。A．党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》 B．党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 C．党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 D．党的十六届三中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 【正确答案是】：C18、国民革命时期，毛泽东运用马克思主义的阶级分析方法，提出新民主主义革命的基本思想的代表作是()。A.《中国社会各阶级的分析》B.《国民革命和农民运动》 C.《湖南农民运动考察报告》D.《怎样分析农村阶级》 【正确答案是】：A19、确立毛泽东思想为全党的指导思想是在()。A.中共六届六中全会B.中共六届七中全会 C.中共七大D.延安整风 【正确答案是】：C 20、毛泽东思想萌芽阶段的主要理论成果是()。A．新民主主义革命基本理论的提出 B．新民主主义革命理论的成熟 C．社会主义革命理论的提出 D．农村包围城市、武装夺取政权道路理论的提出 【正确答案是】：A21、在党的七大上作关于修改党章的报告并提出毛泽东思想为我们党一切工作指针的是()。
A.刘少奇B.邓小平C.周恩来D.王稼祥【正确答案是】A22、中国共产党从幼年走向成熟的重要标志是()。A．遵义会议B．六届六中全会C．延安整风D．党的七大 【正确答案是】：A23、中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”这个概念，并对毛泽东思想予以系统论述的是()A．刘少奇B．周恩来C．邓小平D．王稼祥 【正确答案是】：D24、对中国革命应该分“两步走”有了初步认识的会议是()。A．党的一大B．党的二大C．党的三大D．党的四大 【正确答案是】：B25、总结我们党的历史得出的最基本的经验是()。A.坚持武装斗争、统一战线和党的建设B.坚持武装斗争、土地革命和根据地建设C.坚持工人阶级（中国共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政D.坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路 【正确答案是】：D26、邓小平理论初步形成的标志是()。A．“建设有中国特色的社会主义”命题的提出 B．社会主义市场经济理论的提出 C．社会主义本质论 D．社会主义初级阶段论 【正确答案是】A27、党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，核心在（）。A．坚持以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则 C．坚持党的先进性 D．坚持执政为民 【正确答案是】：C28、关于科学发展观不正确的说法是（）。A．第一要义是发展B．以人为本是核心C．基本要求是全面协调可持续D．根本方法是发展教育与科学 【正确答案是】：D29、第一次使用了“毛泽东思想活的灵魂”的表述的文件是()。A.党的七大报告B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C.党的八大报告D.党的十五大决议 【正确答案是】：B 30、毛泽东思想产生的根本条件()。A.俄国十月革命的爆发B.中国社会矛盾和革命发展的需要 C.新文化运动D.马克思主义在中国的传播 【正确答案是】：B31、深入贯彻落实科学发展观，要把()同坚持四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。A．以经济建设为中心B．以经济发展为中心C．以人的发展为中心 D.以社会发展为中心
【正确答案是】：A
A．走农村包围城市的武装夺取政权的道路来解决问题
32、下列著作中，被认为是党内第一篇反对教条主义的文章是()。A．《反对本本主义》B．《井冈山的斗争》 C．《中国的红色政权为什么能够存在？》 D．《湖南农民运动考察报告》 【正确答案是】：A33、邓小平认为当代世界的主题是()。
A．战争与革命B．科技与创新 C．纷争与动乱D．和平与发展 【正确答案是】：D34、1930年毛泽东的《反对本本主义》()。
A.论证了土地革命、武装斗争和根据地建设三者的关系
B.孕育了实事求是、群众路线、独立自主三个方面的思想
C.提出了马克思主义中国化的任务
D.阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则
【正确答案是】：B35、全党真正认识到马克思主义中国化问题的重要性是在（）。A．中国共产党成立B.八七会议C.遵义会议D.延安整风运动以后 【正确答案是】：D36、毛泽东思想开始形成是在（）。A.党成立初期B.大革命时期
C.土地革命战争时期D.抗日战争时期 【正确答案是】：C37、党的十六届三中全会提出的科学发展观的根本要求是()。A.促进人的全面发展 B.坚持以人为本
C.统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放 D.大力发展循环经济【正确答案是】：C38、20世纪30年代中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是（）。A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．张闻天 【正确答案是】：A39、科学发展观的实质是（）。A.速度至关重要B.以人为本
C.要实现经济社会又好又快发展D.全面、协调、可持续 【正确答案是】：C40、马克思主义中国化理论成果的精髓是（）。
A.理论联系实际B.解放思想
C.实事求是D.与时俱进 【正确答案是】：C41、马克思主义的理论品质是（）。A．解放思想B．开拓创新C．与时俱进D．实事求是 【正确答案是】：C42、在文化上提出“洋为中用，批判地学习”“古为今用，批判地继承”的主张的是()。A．刘少奇B．周恩来C．毛泽东D．邓小平 【正确答案是】：C43、毛泽东在《发刊词》中所说的“伟大的工程”是指（）。
B．建立并巩固抗日民族统一战线
C．建设广大群众性的马克思主义政党D．建立新民主主义的新国家、新社会 【正确答案是】：C44、下面关于“三个代表”重要思想说法错误的是()。A．是对毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展
B．是对西方资产阶级思想的继承与发展 C．是对马克思主义的继承与发展
D．是对中国传统优秀文化的继承与发展 【正确答案是】：B45、关于邓小平理论不正确的说法是()。
A．邓小平是邓小平理论的主要贡献者
B．邓小平理论是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”主题展开的C．邓小平理论是我国拨乱反正的指导思想 D．战争与革命是邓小平理论形成的时代背景 【正确答案是】：D46、邓小平认为毛泽东对党和国家最大的贡献是()。
A．提出党的建设是伟大的工程的认识 B．提出把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的思想 C．“三大法宝”的思想
D．提出了抗日战争持久战的思想 【正确答案是】：B47、对毛泽东思想的历史地位和指导意义错误的说法是()。A．毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想 B．毛泽东思想是中国立国建国的政治基础 C．毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导 D．文化大革命的产生是因为错误的应用了毛泽东思想的结果。【正确答案是】：D48、毛泽东思想产生的思想基础是（）。
A.俄国十月革命对中国的影响B.新文化运动的思想启蒙
C.马列主义在中国的广泛传播D.党成立后领导的人民革命运动 【正确答案是】：C49、胡锦涛在党的()对科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求进行了深刻论述。A．十六大.B．十七大
C．十一届三中全会D．十四大 【正确答案是】：B 50、马克思主义中国化的实质是（）。A.将马克思主义运用到中国B.将马克思主义照搬到中国
C.将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合D.把马克思主义作为中国革命和建设的指导思想
【正确答案是】：C51、第一次比较系统地提出并论述了社会主义初级阶段理论的是（）。A．十一届三中全会 B．十二大C．十三大D．南方谈话 【正确答案是】：C52、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要（）。
A.坚持社会主义初级阶段理论体系B.坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系
C.坚持社会主义现代化建设道路D.坚持科学发展、社会和谐 【正确答案是】：B53、中国共产党人对待马克思主义惟一正确的科学态度是（）。
A.坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合B.坚决维护马克思主义的原创性
C.依靠引证马克思对某一问题的某一论证
D.马克思主义理论是神圣不可侵犯的教条【正确答案是】：A54、邓小平理论中一个带有全局性、根本性的科学命题是（）。A．解放思想，实事求是B．一个中心，两个基本点 C．发展才是硬道理
D．现在的世界是开放的世界 【正确答案是】：C55、邓小平理论的立论基础是（）。A．科学社会主义理论B．社会主义初级阶段理论 C．社会主义本质理论D．社会主义市场经济理论 【正确答案是】：B 56、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持()。A．与时俱进B．改革开放C．执政为民D．四项基本原则【正确答案是】：A57、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个判断()。A．指出了社会主义的根本任务 B．概括了社会主义建设的目标C．明确了社会主义的发展方向D．体现了社会主义本质的要求【正确答案是】：D58、党执政兴国的第一要务是()。A．改革B．发展C．依法治国D．以德治国 【正确答案是】：B59、邓小平在党的十二大提出的重要命题是()。
A.坚持党的领导
B.坚持四项基本原则C.走自己的道路，建设有中国特色的社会主义
D.贫穷不是社会主义 【正确答案是】：C60、贯彻“三个代表”重要思想，坚持与时俱进的核心是()。A.坚持马克思主义基本原理B.坚持以经济建设为中心C.坚持创新精神
D.坚持立党为公、执政为民 【正确答案是】：C61、党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是()。A.大力发展生产力 B.解放思想
C.与时俱进D.实事求是 【正确答案是】：C
二、多选题
1、党的十一届三中全会以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）。
A．开辟了中国特色社会主义道路B．解放思想
C．形成了中国特色社会主义理论体系D．实现了社会主义市场经济 【正确答案是】：AC2、毛泽东思想的科学含义是（）。A．马克思列宁主义在中国的运用与发展 B．是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则与经验总结
C．是中国共产党集体智慧的结晶D．是毛泽东个人的独创 【正确答案是】：ABC3、邓小平理论是（）。A．马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物。
B．毛泽东思想的继承与发展
C．全党和全国人民集体智慧的结晶 D．社会主义建设的最终指导思想 【正确答案是】：ABC4、毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马
克思主义，它们都（）。
A.体现了马克思列宁主义的基本原理B.反映了近代中国的发展要求 C.包含了中华民族的优秀思想D.包含了中国共产党人的实践经验 【正确答案是】：ACD5、毛泽东思想形成和发展的特点是（）。A．毛泽东思想是马克思列宁主义同中国革命和建设的实际相结合的产物 B．毛泽东思想是在同错误的思潮斗争中产生的 C．毛泽东思想的形成与发展过程是马克思主义中国化的过程 D．毛泽东思想是当代中国社会发展和革命发展的客观需要和必然要求 【正确答案是】：ABC6、邓小平关于社会主义本质的论断体现了（）。
A．解放生产力与发展生产力的统一B．发展生产力与实现共同富裕的统一C．目的与手段的统一D．社会主义发展过程与最终目标的统一【正确答案是】：ABCD7、标志着毛泽东思想得到系统总结和多方面展开从而达到成熟的主要著作是()。A．《〈共产党人〉发刊词》B．《论十大关系》C．《中国革命和中国共产党》D．《新民主主义论》 【正确答案是】：ACD8、在如何运用马克思主义指导中国革命问题上，中国共产党内部曾经出现过的主要错误有（）。A．教条主义B．经验主义C．冒险主义D．投降主义 【正确答案是】：AB9、毛泽东思想开始萌芽的重要标志是（）。
A.《我的马克思主义观》B.《中国社会各阶级的分析》C.《湖南农民运动考察报告》D.《反对本本主义》 【正确答案是】：BC10、抗日战争时期，毛泽东对新民主主义革命理论集中概括的代表作有（）。A.《论联合政府》
B.《发刊词》
C.《中国革命与中国共产党》D.《新民主主义论》【正确答案是】：ABCD11、刘少奇在党的七大会议上对毛泽东思想进行了深刻的总结，指出毛泽东思想是()。A．马克思列宁主义与中国革命的实践相统一的思想
B．马克思主义民族化的典型 C．中国人民百余年来历史选择的结果和斗争经验的总结 D．中国共产党唯一正确的指导思想和总路线 【正确答案是】：ABCD12、科学发展观的主要内容是（）。A．以人为本是核心B．发展是第一要义
C．全面协调可持续是基本要求D．统筹兼顾是根本方法 【正确答案是】：ABCD13、贯彻落实科学发展观要求()。A.坚持城乡二元经济结构
B.坚持发展是硬道理、靠改革促发展C.坚持全面协调可持续发展、以人为本D.切实转变经济发展方式，提高自主创新能力
【正确答案是】：BCD14、邓小平南方讲话的主要内容是（）。A．社会主义本质论B．社会主义市场经济理论 C．“三个有利于”的标准D．社会主义初级阶段理论 【正确答案是】：ABCD15、毛泽东思想初步形成的两大标志是
（）。A．《中国社会各阶级的分析》一文的无产阶级领导权思想 B．《星星之火，可以燎原》等文章中的中国革命道路理论 C．《反对本本主义》一文中马克思主义的思想路线 D．《发刊词》一文中党的建设的思想
【正确答案是】：BC16、毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，它们都（）。
A．体现了马克思列宁主义的基本原理 B．包含了中国共产党人的实践经验 C．揭示了中国革命的特殊规律D．包含了中华民族的优秀思想 【正确答案是】：ABD17、“三个代表”是指中国共产党要始终代表中国（）。
A．先进生产力的发展要求B．现代市场经济的发展要求 C．先进文化的前进方向 D．最广大人民的根本利益 【正确答案是】：ACD18、先后对毛泽东思想的科学含义做出概括的文献是（）。
A.毛泽东的《中国革命和中国共产党》B.刘少奇在中共七大上作的《关于修改党章的报告》 C.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》D.中共十二大党章 【正确答案是】：BC19、“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在()。A.进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
B.明确提出了解放思想、实事求是的思想路线
C.创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题
D.确定了党在社会主义初级阶段的基本路线
【正确答案是】：AC20、邓小平理论形成的历史依据()。A．我国新民主主义革命能够取得胜利的经验 B．我国社会主义建设正反两方面的历史经验教训 C．借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验 D．发展中国家现代化建设的经验 【正确答案是】BC21、毛泽东关于党的建设的理论著作有（）。A．《反对本本主义》B．《中国共产党在民族战争中的地位》 C．《改造我们的学习》D．《反对党八股》【正确答案是】：BCD22、关于毛泽东思想正确的说法有（）。A.毛泽东思想是指导革命胜利的思想武器 B．毛泽东思想是我国社会主义建设的指导思想 C．毛泽东思想关于社会主义建设的内容以错误为主 D．邓小平理论是对毛泽东思想的继承与发展 【正确答案是】：ABD23、“三个代表”重要思想是我们党的（）。A．强国之本B．执政之基C．力量之源D．立党之本 【正确答案是】：BCD24、把毛泽东思想和毛泽东晚年的错误相区分的原因是（）。A．毛泽东晚年的错误背离了毛泽东思想的科学轨道 B．毛泽东晚年的错误违背了马克思主义的基本原理 C．毛泽东晚年的错误被实践证明是错误的主张和认识
D．毛泽东晚年的错误是个人主观造成的 【正确答案是】：ABC25、中国特色社会主义理论体系包括（）。
A．毛泽东思想B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想D．科学发展观 【正确答案是】：BCD26、关于中国特色社会主义道路正确的说法是（）。A．马克思主义、毛泽东思想是其形成的理论基础
B．和平与发展是它产生的时代主题 C．国内外社会主义建设正反两方面经验的科学总结是其形成历史依据 D．我国改革开放和社会主义现代化建设生动实践是其产生的现实依据 【正确答案是】：ABCD27、江泽民在十五大报告中指出，20世纪中国人民在前进的道路上经历了“三次历史性巨变”，产生了三位伟人，他们是（）。A．康有为B．孙中山C．毛泽东D．邓小平 【正确答案是】：BCD28、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系，因为（）。
A.它们产生的时代背景是一致的 B.它们的基本立场和方法是一致的 C.它们的理论观点是一致的D.它们对根本任务和最终目标的认识是一致的【正确答案是】：BCD29、马克思主义必须中国化，其原因是（）。
A．马克思、恩格斯的指导B．解决中国问题的需要C．马克思主义理论的内在要求D．中国革命正反两方面经验的总结【正确答案是】：BCD30、邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论（）。
A．开拓了马克思主义的新境界B．形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
C．把对社会主义的认识提高到新水平D．对当今时代特征和总体国际形势做出了新判断
【正确答案是】：ABCD31、与时俱进，就是党的全部理论和工作要﹙﹚。
A．体现时代性B．富于创造性
C．把握规律性D．忠于实践性 【正确答案是】：ABC32、江泽民提出共产党人要深化对“三个规律”的认识，其中包括（）。
A．共产党的执政规律B．社会主义建设规律
C．人类社会发展规律D．社会主义市场经济规律 【正确答案是】：ABC33、贯彻“ 三个代表”重要思想的基本要求是()。
A.关键在坚持与时俱进 B.核心在坚持党的先进性C.本质在坚持执政为民
D.目标不断开创现代化建设的新局面 【正确答案是】：ABC34、贯彻“三个代表”重要思想必须()。
A.使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界B.把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面
C.最广泛充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量
D.以改革创新的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力 【正确答案是】：ABCD35、坚持“三个代表”重要思想()。A.是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展
B.是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 C.是党必须长期坚持的指导思想 D.是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
【正确答案是】：ABCD36、党的建设的基本要求()。A.坚持党的基本路线
B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进 C.坚特全心全意为人民服务 D.坚持民主集中制 【正确答案是】：ABCD37、科学发展观提出的基本依据是（）。
A.我国社会主义初级阶段基本国情B.我国在新世纪新阶段的阶段性特征 C.当代世界发展实践和发展理念D.当代国际局势的新发展，和平与发展仍是时代的主题 【正确答案是】：ABC38、科学发展观要求协调发展必须做到()。
A.统筹城乡发展B.统筹区域发展
C.统筹经济社会发展D.统筹人与自然和谐发展【正确答案是】：ABCD39、“三个代表”重要思想是在科学判断中国共产党的历史方位的基础上提出来的。这里的“历史方位”主要是指()。A.党所处的地位和环境发生了变化B.党的自身状况和面临的任务发生了变化
C.党的阶级基础发生了变化D.党的宗旨发生了变化 【正确答案是】：AB40、邓小平关于社会主义最终目标是实现共同富裕的论断()。A.指明了社会主义的根本目的B.指明了社会主义的根本任务
C.从生产力方面揭示社会主义的社会性质
D.从生产关系方面揭示社会主义的社会性质
【正确答案是】：ABD41、邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，（）。A．马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础B．我国社会主义建设正反两方面的经验是邓小平理论形成的历史根据 C．我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据D．和平与发展的时代主题是邓小平理论形成的时代背景 【正确答案是】：ABCD42、毛泽东在中共七届二中全会的报告中提出的“两个务必”是指()。A．务必居安思危，增强忧患意识B．务必保持同人民群众的血肉联系
C．务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风D．务必保持艰苦奋斗的作风【正确答案是】：CD43、邓小平在强调马克思主义要与中国实际相结合时，指出()。A．我国建设有中国特色的社会主义，是真正坚持了马克思主义B．只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义C．我们要坚持的马克思主义，必须是同中国实际相结合的马克思主义
D．真正的马克思主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义【正确答案是】：ABCD44、邓小平指出，建设社会主义()。
A．必须把马克思主义的普遍真理同本国具体
实际相结合B．要一切从实际出发，走自己的路C．没有固定的模式D．必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果
【正确答案是】：ABCD45、毛泽东思想的内容非常丰富，它包括（）。
A．新民主主义革命理论B.社会主义革命理论
C．社会主义建设理论D.社会主义本质理论 【正确答案是】：ABC46、邓小平理论形成的客观条件（）。A．在马列主义、毛泽东思想的指导下 B．在和平与发展成为时代主题的背景下 C．在总结社会主义正反两方面历史经验基础上 D．在中国改革开放和现代化建设实践基础上 【正确答案是】：BCD47、马克思主义中国化从理论创新方面讲，就是()。
A.实现马克思主义的时代化 B.实现马克思主义的本土化 C.实现马克思主义的民族化 D.实现马克思主义的理论化 【正确答案是】：ABC48、毛泽东思想的理论渊源是（）。A.中国优秀的传统文化B.马克思列宁主义
C.资产阶级民主思想D.空想社会主义 【正确答案是】：AB49、党的建设必须解决好的历史性课题()。
A.进一步提高党的领导水平和执政水平 B.进一步提高拒腐防变和抵御风险的能力 C.进一步提高谦虚谨慎，不骄不躁的觉悟 D.进一步提高把握全局的战略眼光 【正确答案是】：AB50、发展中国特色社会主义（）。A.解放思想是一大法宝 B.改革开放是强大动力
C.科学发展、社会和谐是基本要求D.全面建设小康社会是根本利益所在 【正确答案是】：ABCD51、我们党能够在新时期开创出中国特色社会主义道路，其基本依据是（）。A.其理论基础是对马列主义、毛泽东思想的科学继承
B.其时代背景是对国际形势和时代特征的科学把握
C.其历史根据是对国内外建设社会主义正反两方面经验的科学总结
D.其现实依据是对我国改革开放和现代化建设实践以及最广大人民共同愿望的科学认识
【正确答案是】：ABCD52、“三个代表”重要思想（）。A.深化了对共产党执政规律的认识B.深化了对社会主义建设规律的认识 C.深化了对人类社会发展规律的认识D.是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展 【正确答案是】：ABCD53、“以人为本”就要不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说()。
A.在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平
B.要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利
C.要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质
D.要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境 【正确答案是】：ABCD 三，判断题
1、马克思主义中国化就是要把马克思主义植根于中国的优秀文化中。【正确答案是】：是
2、实现马克思主义中国化，是马克思主义理
论的内在要求 【正确答案是】：是
3、中国共产党成立以来的历史经验是“三个代表”重要思想形成的实践基础。【正确答案是】：否
4、思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面的创新。【正确答案是】：是
5、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。【正确答案是】：是
6、改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大实践，是“三个代表”重要思想形成的历史基础。
【正确答案是】：否
7、“三个代表”重要思想是一个完整的科学体系，其中代表最广大人民利益是前提和基础。
【正确答案是】：否
8、毛泽东曾经指出“革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。”
【正确答案是】：是
9、我们党能够在新的时期开创出中国特色社会主义道路，其时代背景是对国际形势和时代特征的科学把握。【正确答案是】：是
10、中国特色的社会主义理论体系既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。【正确答案是】：是
11、党的基本路线是实现科学发展的政治前提。
【正确答案是】：否
12、社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。【正确答案是】：是
13、科学发展观的基本要求是统筹兼顾。【正确答案是】：否
14、党的十七大报告指出：科学发展和社会和谐是内在统一的。【正确答案是】：是
