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快乐就在我身边
辅导目的通过本次活动开展，让学生学会生活中发现快乐、感受快乐、创造快乐，保持健康心态，学会自我调节，发挥自我潜能，达到适应社会的目的。促使学生身心活跃、主动、全面地发展。
主要辅导方法
认知法、操作法、讨论法、行为改变法。辅导的重点与难点
重点：
1、帮助学生学习在生活中发现快乐、感受快乐、创造快乐。
2、帮助学生学习保持健康心态，自我调节，达到适应社会的目的。
难点：
1、帮助学生发现身边的的快乐、学习创造快乐。
2、初步学习在遇到烦恼时如何保持健康快乐心态。活动准备
课件、舒缓的音乐、小故事、活动道具、收集资料。活动过程
一、教师导入：今天我们来上一节心理活动课，老师希望能通过游戏、活动，可以帮助大家发现身边的快乐，感受生活中的快乐，以创造更多的快乐！
二、热身运动：“快乐小精灵”
教师：课前请四个小队的同学为小队取名，下面为大家展示一下：
1、一小队名称“乐哈哈”——不管走到哪里，乐哈哈的笑声永远伴随你。
2、二小队名称“开心果”——开心快乐你我他，开心快乐在一起！
3、三小队名称“快乐火花”——当大家快乐的时候，快乐火花就在你左右！
4、四小队名称“开心火车”——一二三，开心火车向前进；三二一，开心火车伴随你！
三、身边的快乐
教师：先小组交流，后个别说一说身边的快乐事。
四、开展游戏：游戏中的快乐
1、“快乐碰碰车”
方法：第组前地上放一个呼拉圈，每组第一个队员上前跳进呼拉圈，让呼拉圈绕过身体，跑回组内，第二队员继续进行，全队最先结束为胜。
2、“快乐传真”
方法：全组成员坐一列，用手指传钥匙圈一个来回，以没掉地，传递快为优胜。游戏进行2次。
3、教师：在游戏中你的感受是什么？
五、烦恼变快乐
教师：每个人都会有烦恼，当你遇到烦恼时，你是如何把烦恼变快乐呢？
1、小组讨论。
