写字教案(下)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字的教案”。
地 方 课 程 教 案
二 年 级 下 册 写 字
基本偏旁
（一）教学内容：
做好写字的准备工作 教学目的：
1、指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：
草字头的写法，书写时横要平，两书要靠近，不宜太长，上开下合要呼应。教学时数：
一课时 教学步骤：
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图了解正确的写字姿势和执笔方法。
写字姿势：头正，身直，臂开，两脚平踏地上，眼离纸面一尺远，胸离桌子内边沿一拳远，大拇指离笔尖一寸远。
教师示范，学生观察模仿。
执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第一骨节侧面下
一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指仅靠无名指。小指和手腕外侧搁在桌子上，作为写字的支撑点。笔杆斜着，约45度。
教师示范，学生观察模仿。
三、指导练写
1、学生练习描写第2页的诗句.2、生临写，师巡视评价，强调正确的坐姿，执笔方法。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
身 荣 芽 菜 躲 草
躺
书写练习
（二）教学内容：
练写至热 湿 校 扇 凉 抱 摸 评 责 井 第 教学目的：
1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：
知道“热 湿 校 扇 凉 抱 摸 评 责 井 第 ”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。教学时数：
一课时 教学步骤：
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写“热 湿 校 扇 凉 抱 摸 评 责 井 赛 翻 第”的字。
1、读帖以“热、扇”为例，说说写“热、扇”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：横画之间的距离差不多宽，使用田字格，不能占太满，四周要留空，字体才优美。
赛：的首点写在竖中线上，撇捺要舒展，贝不宜宽。翻：的左右两边要紧凑，左上是米加一撇。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
第三课 基本偏旁
（三）教学内容：
练写雷 雪 迹 需 迈 迷 轻 支 枝 教学目的：
1、知道“雷 雪 迹 需 迈 迷”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：
知道“雷 雪 迹 需 迈 迷”在字形结构上的特点，能书写好这些字。教学时数：
一课时 教学步骤：
一、回顾导入。
1、复习“支、至”的特点和书写上要注意的事项。
2、出示本课所要写的字：“雷 雪 迹 需 迈 迷、认读要写的字。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的书写姿势和执笔方法。
2、教师和小组长巡视纠正。
三、指导练写“雷 雪 迹 需 迈 迷
1、读帖以“雷 雪 ”为例，（1）说说写“ 需 ”字的时候应注意什么？（“需”，上下一样大。）
（2）说说写“雨”字头的时候应注意什么上横略短竖中间，四点均匀紧靠上，整体字形变宽。
（3）说说写“走之底”横折折撇的折角要与上点对齐，捺要长，斜度不要过大。
2、教师范写，指导：
轻：左右紧凑，左边的车注意撇折的角度，最后一笔横改提。支：十字不能太大，下面的撇捺要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
4、学生临写体会。
四、学生练写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
书写练习
（十四）教学内容：
练写待 纷 顾 若 其 投 恩 补 修 缺 状 替 遭 教学目的：
⒈知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好纷 顾 若 其 投 恩 补 修 缺这些字。
2培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：
知道纷 顾 若 其 投 恩 补 修 缺在字形结构上的特点，能书写这些字。教学时数：
一课时 教学步骤：
一、欣赏导入，激发兴趣。
展示书法作品，激发学生练好字的愿望。
二、指导练写“纷、顾、若、其、投、恩、补、修、缺
1、读帖观察“纷、顾、若、其、投、恩、补、修、缺”在书写的时候应注意什么？
若：上小下大，下面右的首横要长，“口”稍扁小。恩：上大下小，“心”写得扁一些，下面要宽。
修：中间一竖不宜长。
替：左上夫的末笔捺改点，呈宽扁型，下面的日，窄而长。
2、教师范写。
3、学生临写，教师巡视评价。
4、提示学生书写中的要注意的问题。
四、学生练写，师巡视指导。1．提示书写姿势。2．提示作业要求 A干净工整； B按时完成； C正确率高。
五、总结评价，展示作品。
基本偏旁
（十）教学内容：
练写“官、割、群、痒、虹、蝉、蜘、蛛、忙、慌、群 教学目的：
1、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：
知道“官、割、群、痒、虹、蝉、蜘、蛛、忙、慌、群 ”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。教学准备：
写字书 教学时数：
一课时 教学步骤：
一、导入。
简单介绍“虫字旁的字”的特点：口子要写扁，中竖起笔高。简单介绍“竖心旁”的字，竖写长，左点低，右点高，两点呼应很重要。
二、指导练写本课的字。
1、读帖观察书写“官、割、群、痒、虹、蝉、蜘、蛛、忙、慌、群”字的时候应注意什么？ 整体要领：
（1）左右松紧适度。
（2）注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。
2、个别指导。
官：字的宝盖头要盖住下面的部分，十上大下小。割：左大右小，左边是害，横向笔画间的距离要均匀。群：左右宽窄一样，左边的竖较长。痒：病字头的竖撇较长，两点较长。
3、教师范写。
4、学生临写，师巡视评价。
四、学生练写，师巡视指导。注意：提示书写姿势要正确。
五、总结评价，展示作品。
