印刷模板教案（精选6篇）_印刷的教案

印刷模板教案（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“印刷的教案”。

第1篇：印刷教案

包装印刷设计

温路云

授课内容：包装印刷设计

教学目的：让学生熟练掌握印刷技术

难点:印刷设计对于学生来说要做好印前的准备与较对工作了解印刷的工艺流程、设计分类、主要类型、高质量地达到预计效果。教学大纲：包装印刷发展概述

包装印刷设计原理

包装印刷设计的工艺流程

包装印刷设计的艺术分类

包装印刷设计的主要类型

包装设计用纸

教学模式：程教学应采取模型、实物、照片、投影仪、多媒体等现代化教学手段，以增强学生的感性认识。理论联系实际，让学生自己动手设计和印刷提高学生学习效果。同时多注意包装设备的新发展，新工艺，适时引进新的教学内容，适应社会发展的需要多让学生自己实际动手操作，鼓励学生积极开动脑筋，认真讨论，不断完善、改进教学效果 教学过程：

1、通过一些已经做成产品的包装盒或其他，给学生们感受印刷技术的更新换代和不同的类型。问学生感受道了什么？

2、包装印刷发展的概念：（前面已经讲解过了印刷的一些基本知识。）包装印刷发展概述：包装印刷设计是印刷行业中的一个类型，它是承载印物具有一定设计创意印刷方式。目前，除传统的印刷方法（如手印、凸印、凹印、丝印）外已有很多种新的印刷方法（如色悬印刷、不干胶印刷、主体印刷等），使印刷包装除了具有它应有的功能外更具有一定的转播作用。

3、讲解如何制作和印刷原理：包装印刷设计原理：

印刷三大次序：制版、印刷、装订或形切成型。

印刷过程：原稿→照相→制版→印刷装订。

印刷五大要素：原稿、印刷油墨、源印材料、印刷机械。

包装印刷设计工艺流程： 原稿→照相→制版→印刷装订。

4、包装印刷的主要类型

平版印刷：凸版印刷：丝网印刷：

5、包装用纸：

• 纸张分类：

铜版纸：亚版纸： 胶版纸： 灰的白版纸： 白地白版纸：牛皮纸： 瓦纸： 布纹纸纸： 彩色特种纸：

作业：根据自己要设计的包装的类型，及表现确定包装材料，自己印 刷。

第2篇：印刷概论教案

一、教学目的1、通过本章《印刷概论》的学习使学生掌握和理解印刷的定义和印刷的要素、印刷发展史，现代印刷技术，而至关重要的是要懂得印刷的原理工艺和大概的流程。

2、现代印刷技术中按版材分出的：平、凹、凸、孔常见的印刷技术。

3、现代数码印刷技术，CTP数码制版技术等。

二、教学重点和难点

1、要达到教学目的其难点在于理论联系实际，职业教学的重点是教会学生有动手能力，而这个目标的实现关键是学校不可能全部模拟实际印刷生产现场，要以最小的成本换取最大的教学效果这就是的工作重点。

2、要用多媒体多模拟和拍摄生产现场，解决学生听不懂的问题，光听和看还不行要创造条件要学生动手，在实际动手过程中去体验一些技术关键。

3、要认真批改学生的作业，在分析和批改作业中获取学生是否真正的理解了我们的授课内容，对于学生在写作业时暴露的问题，要在第二天上课时予以纠正和讲解，对于普遍存在的理解误点，要详细讲解，直至弄懂弄通，能用自己的语言描述课程重点和要点知识。

三、教学内容

1、《印刷概论》 中国人发明的印刷术是中国人民对世界文明的一大贡献。

2、印刷术从发明至今，在各方面都取得了巨大发展，印刷的范围越来越广，书籍、报刊、杂志、资料、画片、地图、货币、单据、商标、电路板等，无一不是印刷的产品。印刷业已是现今社会非常重要的不可缺少的行业，是人类文化、信息交流的有力工具，是促进社会文明发展的重要手段。

第一节 印刷技术发展史

1、印刷术的萌芽——印章、拓石

印章：俗称“戳子”，现称图章。

“拓石”复制的方法最初是从正写阴文取得正写文字，大约到了北魏时，又出现了从正写阳文取得正写文字的拓石复制方法。

由于大印章的出现和拓石方法的改进，为雕版印刷术的发明提供了直接的启示和技术上的条件。所以，“印章”和“拓石”的出现是印刷术的萌芽。

2、雕版印刷术的发明与发展

雕版印刷术是人类历史上出现最早的印刷术，是我国劳动人民的伟大发明。雕版印刷的出现，标志着印刷术的诞生。到了宋代，雕版印刷术已相当发达，推广的范围日益扩大，从官方到民间，从京都到边远的城镇都有刻书行业，雕版印刷业空前繁荣。

3、活字印刷的发明与发展

北宋庆历年间的毕昇发明了胶泥活字印刷术，这是世界上最早的活字印刷，也是中国人民对世界印刷术的一大贡献。

毕昇活字印刷在我国的发展主要表现在两个方面：其一活字材料的改进。其二排字技术的改进和印刷技术的系统总结。

4、我国印刷术向国外的传播

我国印刷术发明以后，公元7世纪开始向国外传播。

德国人谷登堡于1440—1448年间，总结了前人的经验和当时印刷技术成果，在世界印刷史上做出了突出贡献。他发明的铅合金印刷，特别是把过去的“刷印”方式变为“压印”方式，为现代印刷术奠定了基础，为推动人类文化的发展做出了重大贡献。

5、近代印刷技术的兴起

1807年铅活字印刷术开始传入中国。1829年法国人杰诺发明了纸型浇铸铅字版。1838年美国人制造铸字机。

1845年英国人制成了重铬酸盐和胶组成的感光液，从而实现了用照像的方法制作铜锌印刷版。

19世纪40—50年代，轮转印刷机，提高了印刷速度。

清光绪26年(1900年)上海徐家汇天主堂所属土山湾印书馆在中国最早使用照相制版术。

1796年德国人桑纳费尔德发明了石印术。

1900年开始使用胶印机，从而为提高图画、多色彩图的印刷质量打下了物质和技术基础。

我国于20世纪初由商务印书馆引进胶印机及胶印技术。

6、信息时代的印刷工程计算机在印刷技术中的应用，首先是从印前开始。

四、教学方法和教学过程设计

1、理论联系实际是教好本课程的基本点，为此理论课必须和验证性实验和实践性实习课紧密结合，使学生理解和牢记本课程的重点和要点。

2、根据课本内容制作和播放多媒体教学课件，利用视频、图片和音频动画多种手段完成教学过程中的培养要求。

3、调试准备好印刷所用的机器设备、材料和相关印刷行业色彩标准。

4、设计实验记录分析表格，制定实验评分标准。

5、准备一定量的彩色印刷品样张，供观测和分析使用。

6、本课件的标准术语学习及和平印技术有关的行业标准的学习。如CY/T5-1999国家行业标准的学习。

五、实习训练内容

1、齐纸操作。

2、参观生产现场，了解生产流程。

3、收集平、凹、凸、孔印的产品给学生看，建立基本概念。

4、填写实验报告，分析实验结果，记录实验过程。

5、介绍数字印刷和UV印刷。

6、数字化流程和印刷质量控制、7、投射式密度仪的调试和使用（会用密度仪检测菲林密度范围）。

8、乌格拉信号条、梯度尺、刻度显微镜在印刷色彩品质检测中的正确使用。

9、印刷品色彩分析检测实践。

10、根据国家行业标准中规定的检测方法和规定的质量指标对印品进行质量检测实训。

六、小结和作业

1、本课程是印刷专业的基础课，所涉及的专业知识面伸缩性较大，在理论联系实际的授课中，可以和生产实际中的印刷工艺概论，印刷机械概论及印刷质量管理概论结合起来讲。

2、本课程授课质量的优劣对以后的各专业课影响很大，在教学中要因材施教，避免照本宣科，“要走出教材”扩大视野根据市场需求、企业需求（用人单位的需求）知识点要理论联系实际，达到理论和实践的均衡发展。

3、作业；

1.用自己的语言表述印刷企业的三个质量控制点？ 2.规定网点扩大范围在多少之内？ 3.数码印刷的适用范围？

4.用自己的语言说明，水路和墨路在印刷机的作用？ 5.一台常见海德堡印刷机主要由哪些部分组成？ 6.在印刷工艺过程是如何控制印品的套印精度的？

7.为什么CMY三原色油墨等量相加得不到中性灰而变成暗茶色？ 8.简单讲述常用四种印刷模式？ 9.什么是印刷？印刷的阶段分解？ 10.印刷的五要素是什么？ 11.什么是UV？

12.什么是润湿物？什么是被润湿物？

13.为什么阳图PS版经过紫外线照射曝光后显影液可以溶解其预涂层？ 14.用自己的语言描述白度仪的工作原理？ 15.什么是测量仪器的重复精度？ 16.修版液与洁版膏作用的异同？ 17.你所知道的常用纸张有哪些品种？名称？适用范围？ 18.用你所学到的印刷专业知识画出印刷流程图 19.印刷生产系统有哪几部分构成？ 20.各部分的主要设备有哪些？

21.书刊印刷、商业印刷、包装印刷各流程的差别是什么？ 22.上述印刷品上的总墨量怎么计算？ 23.PS版的保护胶的使用方法？ 24.润湿粉的作用? 25.国家行业标准CY/T5-1999中C、M、Y、K四色版的实地密度规定是多少？

印刷工程系 2010年9月曹仁祥

第3篇：《人琴俱亡》教案模板

1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。

译文：____________________________________________________________

（2）便索舆来奔丧。

译文：____________________________________________________________

（3）便径入坐灵床上。

译文：____________________________________________________________

（4）因恸绝良久，月余亦卒。

译文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。

5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？

第4篇：少 儿 英 语 教 案 模 板

少 儿 英 语 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教学目标）

二、Teaching important and difficult point(教学重点）

1、words2、sentences3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）

五、Homework(作业布置）

作 业 的 布 置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：

A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。

D：结束Say:“ Good bye!”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。

第5篇：印刷

供应在深圳办理印刷行政许可条件 资料 变更过程

行政许可条件

1、注册资本：包装装潢类不少于150万元人民币，其他印刷品类不少于50万元人民币；

2、生产场地：包装装潢类不少于600平方米，其他印刷品类不少于100平方米；

3、生产设备：包装装潢类不少于两台最近十年生产的且未列入《淘汰落后生产能力、工艺和产品的目录》的胶印、凹印、柔印、丝印等及后序加工设备；

4、个体企业只能从事其他印刷品印刷经营活动。

一）设立印刷企业

1、书面申请（原件2份）；

2、《企业名称预先核准通知书》或营业执照复印件（核原件，收复印件2份）;

3、企业章程（个体无需提供）（原件2份）；

4、《广东省新设立印刷企业申请表》（原件2份）；

5、经营场所的房产证明或厂房租赁合同书（核原件，收复印件2份）；

6、《设备清单》》（原件2份）；

7、公司类需出具注册资金的验资报告、个体类需出具企业负责人的银行资信证明（核原件，收复印件2份）；

8、法定代表人、负责人身份证明（核原件，收复印件2份）；

二）设立三来一补印刷企业

1、书面申请（原件2份）;

2、工商局字号查询证明、名称准用回执；已成立的企业则提交营业执照复印件（核原件，收复印件2份）;

3、区经发局的批准文件（中方单位属市级一类商务单位则只需提供一类商务单位证书）和合作协议（核原件，收复印件2份）;

4、《广东省新设立印刷企业申请表》（原件2份）;

5、经营场所的房产证明或者厂房租赁合同书（核原件，收复印件2份）;

6、《设备清单》（原件2份）;

7、注册会计师事务所出具的注册资金的验资报告或投资方的资信证明（核原件，收复印件2份）;

8、法定代表人、负责人身份证明（核原件，收复印件2份）;

9、可行性报告（原件2份）;

10、中方及外方的注册登记证明，并在提供的所有复印件上加盖各方单位的公章。三）印刷企业变更

1、书面申请（原件2份）;

2、工商局字号查询证明、名称准用回执；已成立的企业则提交营业执照复印件（核原件，收复印件2份）;

3、区经发局的批准文件（中方单位属市级一类商务单位则只需提供一类商务单位证书）和合作协议（核原件，收复印件2份）;

4、《广东省新设立印刷企业申请表》（原件2份）;

5、经营场所的房产证明或者厂房租赁合同书（核原件，收复印件2份）;

6、《设备清单》（原件2份）;

7、注册会计师事务所出具的注册资金的验资报告或投资方的资信证明（核原件，收复印件2份）;

8、法定代表人、负责人身份证明（核原件，收复印件2份）;

9、可行性报告（原件2份）;

10、中方及外方的注册登记证明，并在提供的所有复印件上加盖各方单位的公章。

第6篇：印刷

印刷的常识我们一起了解

2009年09月13日 星期日 下午 03:46 卷筒纸和平板纸

当我们参观印刷厂的时候看见印刷机的输纸台下面堆着一摞纸，机器一开动，纸就一张一张地进去，变成印刷品一张一张地出来，不论这个过程有多快，始终是一张一张的，这叫“单张纸印刷”，这是大多数书刊、画册、海报采用的印刷方式。但我们没有参观报纸印刷厂，在那里，报纸不是一张一张地印，而是连续传输的，下料用的纸不是一摞，而是一大卷，这叫“轮转印刷”。

绝大多数平面设计师不会与轮转印刷打交道，这里提到它，只是为了说明，印刷厂从纸厂买来的纸，最初的包装有两种：

1、卷筒纸：轮转印刷所用的成卷的纸，这个卷的直径和宽度都可达到1米左右，倘若把它完全展开，长度可达数公里。使用卷筒纸是为了更快地印刷大批量的印刷品，如报纸、中小学教材。

2、平板纸：单张纸印刷所用的裁成长方形的纸，这是市场上最常见的纸。

下面几节主要讨论平板纸。纸的开本

请打开一本普通的计算机书（它的大小是计算机书中常见的），翻到它的版权页（通常在扉页后面或内文的最后一页），这里写着书名、作者、出版社等信息，我们注意这一行文字： 787mm×1092mm 1/16 25印张

这是什么意思呢？“787mm×1092mm”是印刷这本书的内文所用的大纸的尺寸，许多页面是排在大纸上印刷然后再折叠、裁切成形的，“1/16”就是说，这本书最终的尺寸是那张大纸的1/16左右，印刷业管这叫“16开”。至于“印张”，一句话说不清楚，在讲完“开本”后再解释它。

现在先来理解什么叫“16开”。请算一算，把787mm×1092mm的长方形等分成16份，每一份是多少？你可以把长度除以4，把宽度除以4，得到的是196.75mm×273mm。再量一量这本书的尺寸，结果是多少？它是不是和787mm×1092mm的1/16差不多？是不是略小一点？

实际的过程是，印刷厂把一些787mm×1092mm的大纸送入印刷机，在每张大纸的正反面各印16个页面，然后折叠成1/16，然后切掉毛边，就得到了成品。切掉毛边，就是成品比787mm×1092mm的1/16略小一些的原因。

在印刷业，用两个词来描述这个过程：全张、开本。

上一节已经谈到，印刷用纸有两种样式：卷筒纸和平板纸。“全张”和“开本”的概念仅是针对平板纸而言的。

一、全张

平板纸出厂时被裁切成一定的尺寸，供大幅面单张纸印刷机使用，这叫“全张”，全张也可被印刷厂进一步分切成较小的幅面用于各种型号的单张纸印刷机。

全张的面积通常在一平方米左右，但它的长和宽到底有多少毫米，不是随随便便定的，而是整个造纸业和印刷业协调一致采用的一些特定规格，其主要依据是国家标准。

根据GB/T 147-1997的规定，印刷、书写和绘图用纸（其中包括常用的印刷用纸——新闻纸、凸版纸、胶印书刊纸、胶版纸、凹版纸、铜版纸等等）的全张尺寸可以是：

1000mm×1400mm、900mm×1280mm、860mm×1220mm、880mm×1230mm、787mm×1092mm。

对一些特殊的纸种，有相关的行业标准加以限制，如玻璃卡纸的全张尺寸可以是880mm×1230mm、850mm×1680mm、787mm×1092mm，封面纸板的全张尺寸是1350mm×920mm。在后面的“纸的类型”一节中，会针对每种纸列出这些数据。

进口纸的全张尺寸一般符合国际标准ISO 217:1995，其中大部分规格为我国国家标准所采用。

在我国，使用最多的是这几种规格，它们都有约定俗成的名称：

正度：787mm×1092mm（多用于书刊）

大度：889mm×1194mm（多用于海报、彩页、画册）

A度：890mm×1240mm或900mm×1280mm（多用于信纸、复印纸）

B度：1000mm×1414mm（多用于信封、档案袋）

二、开本

通常，全张纸被分为两半，每一半称为“对开”，全张纸被分成4份，每一份称为“4开”，刚才看过的计算机书大约是全张纸的1/16，它就是“16开”„„但更严格地说，开本的定义是这样的：

当某一度的全张纸可以容纳相同大小的页面N个，而剩下的部分不足以再容纳哪怕一个这样的页面时，这样的页面被叫做N开，而且是针对该度的N开。

举个例子来说会更清楚。试想我们怎么从正度787mm×1092mm的纸上切下332mm×332mm的页面：

这些页面必须有出血而且必须隔开几毫米，否则裁刀稍微偏一点就会影响页面的完整性。那么，从正度全张纸上只能切下4个这样的页面，它就是正度4开。

但假如从大度889mm×1194mm上切，可以切出6个这样的页面：

所以，332mm×332mm又是大度6开。

在很多资料上对各开本尺寸给出了标准的表格，告诉我们正度16开应该是多少毫米乘多少毫米、4开应该是多少毫米乘多少毫米„„大度又如何„„但要知道，这些只是常用的尺寸，设计师完全没有必要照搬。尽管国家对全张纸的尺寸有统一的规定，但具体落实到每件印刷品的长和宽，设计师基本上可以自由决定，原则是：

1、页面在全张纸上排列时，要在纸的叼口和拖梢各留下至少20mm的宽度（这是放置测控条的位置），在另外两边各留下至少3mm（以便切掉毛边）。

2、页面之间要有一定的间隙，供各个页面出血，必要时还要有标记裁切和折叠的参考线。出血的常规量是3mm，两个页面都要出血，而裁切或折叠的标记通常也是3mm长，所以一般来说，相邻两个成品边缘之间的距离是9mm。但如果这样实在放不下已经定好尺寸的页面，出血量和参考线的长度也可以打折扣，但不得低于1mm，这就是说成品边缘之间的距离不得低于3mm。

3、尽量不浪费纸。如果按上述原则把页面都排完后在全张纸上还有大块的空间未被使用，这就等于把一笔钱白白送给了纸厂。当然如果成品非要用某个尺寸而又找不到合适的纸，这也是无可奈何的。

下面是在全张纸上排版的示意图：

像这样把特殊规格的页面排在大版上的情况，根本不用顾忌开本是多少，只要看页面排不排得下，会不会浪费纸就行。

不过，对于重要的印刷品（如中小学教科书、公文），国家是规定了它们的成品尺寸的，假如要为它们做设计，就必须查阅国家标准，并选择适当的全张纸。这些标准，又往往被沿用到一般的纸制品上，只要没有人要求它们在尺寸上比同类产品特别。这就是为什么大多数彩色宣传单是210mm×285mm的，大多数信纸、复印纸和打印纸是210mm×297mm的。假如设计师为一个企业设计产品目录，该企业对产品目录的尺寸没有提出特殊的要求，设计师就可以非常省心地照着约定俗成的大16开来排版，这是210mm×285mm，它排在889mm×1194mm的全张纸上一点问题也没有，这已经不需要计算。即使要搞一个特殊的尺寸，也可以在标准尺寸的基础上变化，看它适合用什么样的纸来印刷。这些标准尺寸是（单位：毫米）：

另有一些异型开本，无国家标准，可根据具体的分切方法来计算。

例如：在889mm×1194mm的大度纸上切出的接近正方形的12开是多大？

参考算法：

1、计算全张中可排版区域的尺寸：去掉横向两端各3mm（毛边）、纵向两端各20mm（放置测控条的位置），得883mm×1154mm。

2、计算可排版区域的1/12：将883mm×1154mm的短边除以

3、长边除以4，得294mm×288mm。

3、在294mm×288mm的四周各去掉5mm宽（其中3mm用于出血，2mm用于放置裁切或折叠的参考线），得284mm×278mm，这就是所需12开的尺寸。

实际应用中，近正方形大度12开的尺寸可在小于284mm×278mm的范围内任意选择，比如280mm×270mm、270mm×260mm、260mm×250mm„„都是可以的。

刚才看版权页的时候还遗留了一个问题：什么叫“印张”？它实际上不是纸张的计量单位而是印刷工作量，定义是：在全张的幅面上印一色，叫一个印张。比如刚才看的计算机书，它的内文有400页，每一页是16开，用全张纸印刷时，每个幅面上可印16页，因此总共需要400÷16＝25个幅面（注意：使用的纸是12.5张，每张有两个幅面），而这是单色印刷，色数为1，故该书使用的印张是25面×1色＝25印张。假如该书是四色印刷的，则印张数为25×4＝100。

纸的性能

哑粉纸和白卡纸有什么区别？胶印书刊纸和凸版纸有什么区别？类似于这样的问题，可以用一些定量的指标来解释，这些指标，也是国际标准、国家标准和行业标准中用于评估各种纸的质量的，其中比较重要的是：

定量

又叫“克重”，是每平方米纸以“克”为单位的重量。常说的“157克铜版纸”、“70克胶版纸”中的克数，就是指定量。测量定量的方法，是把从同一张纸上裁下的10张0.1米×0.1米的小块进行恒温横湿处理，用分析天平称重，把它们的总重量乘以10，得出每平方米的重量（详见国家标准GB/T 451.2-1989）。

厚度

纸的正反两面之间的垂直距离，以毫米或微米为单位，可以用专业厚度计测量（详见国家标准GB/T 451.3-1989）。大多数纸的厚度是不容易记住的小数，人们便用克重来近似地表示它的厚度，比如谈到铜版纸时，人们都知道“200克铜版纸”比“157克铜版纸”厚。但也有个别的纸，厚度达到了毫米级，使用这个指标便比较方便，如封面纸板的厚度有1.0毫米、1.5毫米、2.0毫米几种。

白度

尽管有很多种纸都是白纸，但它们白的程度是不一样的，比如新闻纸就不如铜版纸白。白度是衡量纸到底有多白的参数，严格地说，它是纸的亮度接近氧化镁的亮度的程度，测量原理是比较纸与氧化镁对光的反射率（详见国家标准GB 7974-1987）。

不透明度

双面印刷的纸张不希望透印（看到反面的字迹），这要求纸是不透明的。用来印报纸的新闻纸在许多性能上不如胶版纸、铜版纸，但它的不透明度却高达95%。测量不透明度的方法是把一张纸放在黑绒上，再把多张纸叠起来放在另一处，比较它们的白度（详见国家标准GB/T 1543-1988）。

平滑度

即纸面光洁的程度，测量方法是，让一定量的空气在一定压力下通过纸面与玻璃面之间的空隙，测定空气通过所需的时间，空气过得越慢，纸的平滑度就越高（详见国家标准GB/T 456-1989）。精细印刷要求高平滑度的纸以便纸与印版均匀地接触，避免印刷出来缺笔断划。

光泽度

铜版纸比胶版纸光亮，这样的感觉用光泽度来表达。光泽度是纸面对某个角度的入射光的反射率（测量方法见国家标准GB/T 8941-1988）。在光泽度高的纸上印出的油墨比较饱和，黑色比较深。

施胶度

一般书写纸、高级和中级包装纸是必须施胶的，施胶可防止水分和墨迹的扩散。施胶度的测定方法是，用鸭嘴笔蘸特制的标准墨水在纸上画宽度不等的线，看线条达到多宽时才会扩散或渗透（详见国家标准GB/T 460-1989）。

油墨吸收性

纸在单位时间、单位面积内吸收油墨的量，有专用仪器测定（详见国家标准GB/T 12911-1991）。如果吸墨量太大，会导致小网点丢失、大网点糊版，使高光和暗部失去层次感，不能满足精细印刷的需要；如果吸墨量太小，又会使油墨干燥慢，引起很多问题。

表面强度

在快速印刷中油墨的粘力可能会让纸的表面剥裂，表面强度是指是多大的印刷速度下纸面会被标准油墨剥裂，引起掉粉或起毛（测量方法见国家标准GB/T 2679.15-1997）。

抗张强度

每米宽的纸在多大的拉力下会断裂（测量方法见国家标准GB/T 453-1989）。

裂断长

假如把纸的一端固定，另一端垂悬下来，它悬垂到多长时，会由于自身的重量而断裂。这是一个理论值，由以下公式计算：

裂断长（千米）＝｛〔抗张强度（千牛顿/米）÷定量（克/平方米）〕×1000｝÷9.81

裂断长常长达数公里，这就是为什么不能用实验测试。但这个指标直观地反映了纸的强度，裂断长为4公里的纸，比裂断长为3公里的纸更坚韧。

耐破度

纸最多能够承受多大的压强而不被顶破，可用专业耐破度测定仪测定（详见国家标准GB/T 454-1989）。这个指标主要对包装纸有意义。

耐折度

能够经受来回折叠180°而不开裂的次数（测量方法见国家标准GB/T 457-1989）。

撕裂度

预先在纸上开个小口，把它撕开到一定长度需要多大的力（测量方法见国家标准GB/T 455.1-1989）。

伸缩率

纸吸收水分后尺寸改变的程度（测量方法见国家标准GB/T 459-1989）。这个指标对套印至关重要，因为纸在印刷机内要接触润版液，如果吸水后尺寸改变很大，在印下一色时就套不准上一色。

下面是几种常用纸的性能指标对比（根据相关国家标准和行业标准的规定）。如果对纸的名称感到陌生，可以先读下一节再回来看这个表。指标单位A等铜版纸A等白卡纸A等玻璃卡纸A等牛皮纸 定量g70-150200-40080-28040-120 白度%≥85≥9283-95 不透明度%对70克纸≥85

平滑度s≥600对300克纸≥35 光泽度%≥60 ≥50 施胶度mm ≥1.5 吸墨性%15-28 18-30 表面强度m/s≥1.2 ≥1.5

耐破度KPa ≥200 对120克纸≥460 耐折度次 ≥15

撕裂度mN 对120克纸≥1470 特点铜版纸：

厚度中等，平滑度极高，特别适合精细彩印。白卡纸：

较厚，施胶度高，白度极高，但纸面较粗糙，适合名片和包装物的一般彩印。玻璃卡纸：

较厚，光亮如镜，适合印刷精美的彩色包装和厚图片。牛皮纸： 厚度中等，机械强度极高，适合做软包装。

指标单位新闻纸优等品A等胶版纸A等胶印书刊纸B等凸版纸 定量g45-5160-15052-7052-70 白度%≥52≥8770-75≥65

不透明度%对51克纸≥90 对70克纸≥84对70克纸≥82对70克纸≥82 平滑度s≥32≥40≥35≥35

施胶度mm 对70克单面胶≥1≥0.25≥0.25 表面强度m/s ≥2≥1

抗张强度Nm/g卷筒纸纵向≥38

裂断长km 卷筒纸纵向≥4卷筒纸纵向≥3.5卷筒纸纵向≥2.6 耐折度次 ≥15≥5≥4 伸缩率 ≤2.2 特点新闻纸：

薄，粗糙，白度低，但不透明度很高，适合双面黑白印刷特别是报纸的印刷。胶版纸：

厚度中等，白度和不透明度一般，纸面比铜版纸粗糙但比新闻纸、胶印书刊纸、凸版纸光滑，适合书籍内页的印刷。胶印书刊纸：

与胶版纸相比，更薄，纸面更粗糙、机械强度更差，适合印刷低档书刊的内页。凸版纸：

比书刊印刷纸的质量更差，适合印刷内部文件。

注：并非每项指标对每种纸都有规定，比如“白度”对牛皮纸这种黄褐色的纸来说是没有意义的，“不透明度”在厚纸上没有必要测定，“平滑度”在玻璃卡纸这种明显非常光亮的纸和牛皮纸这种明显很粗糙的纸上是不用测定的，“施胶度”对不施胶的纸是没有意义的，有关机械强度的一些指标，通常用于高速轮转印刷用纸„„还有一些指标，国家标准和行业标准都未做硬性规定。

纸的用量

请打开任何一本书，计算它要用多少纸。先翻到它的版权页，看开本，再看它的内文有多少页。假如这是16开的书，有400页内文，请问：

1、每张全张纸可以印多少页内文？

答：32页。因为内文都是双面印刷的，全张纸的正面、背面各可以印16页，所以每张纸可印32页。

2、400页的内文需要多少张全张纸？

答：400（页）÷32（页/张）＝12.5（张）。

3、这样的书印刷10000本，内文需要多少张全张纸？

答：12.5（张/本）×10000（本）＝125000（张）。

4、如果改用对开纸来印，印同样多的页码需要多少张对开纸？

答：因为对开纸是全张纸的一半，所以对开纸的用量是全张纸的两倍：125000（张）×2＝250000（张）。

5、这本书的封皮是单面印刷的，它展开后是4开的（包括书背、前后勒口），请问10000个封皮需要多少张对开纸？

答：对开纸是4开纸的2倍，所以10000个4开需要的对开纸是10000（张）÷2＝5000（张）。

6、刚才计算的都是理论值，实际上印刷中不可能每张纸都出合格品，在开始过版的时候尤其会废掉很多纸，这叫“加放”。如果这本书的内文的加放量是20000张，封皮的加放量是500张，请问用纸量是多少？

答：内文用纸125000（张）＋20000（张）＝145000（张），封皮用纸5000（张）＋500（张）＝3000（张）。

刚开始做这种计算的时候，你可能会觉得很烦，但请用各种书来练习，思路理顺以后你就算得很快了：

双面印刷用纸（全张纸的张数）＝（页数÷2）÷开数

单面印刷用纸（全张纸的张数）＝页数÷开数

刚才都是用“张”来计算用纸量的，得数很大，为了简化它，印刷中采用“令”这个单位。

1令＝500张全张＝1000张对开

那么，刚才那本书的用纸量是多少？

答：内文用纸145000（张）÷500（张/令）＝290（令），封皮用纸5000（张）÷1000（张/令）＝5（令）。

注意，这本书的内文用纸和封皮用纸分开来计算，是因为它们用的是不同的纸，不可能同批印刷。

反之，如果封皮和内文用的是同一种纸，就可以一起计算用纸量了。

比如5000本画册，每本64页（包括封皮和内文，它们都用157克铜版纸），成品尺寸是大16开210mm×285mm，那么——

一、按“1令＝500张全张”计算

64页16开，双面印刷，要用2张全张纸，5000本这样的书，理论上要用10000张全张纸，若加放20%即2000张，则共需12000张全张纸，合12000（张）÷500（张/令）＝24（令）。

二、按“1令＝1000张对开”计算

实际的彩印，对开比全开用得多，用这种方法来计算，更为直观。

首先考虑：一张大对开纸，正背印刷，能印多少页大16开？

答：16页，正背各8页。

那么64页的大16开需要几张大对开纸？

答：64（页）÷16（页/张）＝4（张）。

那么5000本这样的画册理论上需要多少张对开纸？

答：5000（本）×4（张/本）＝20000（张）。

再加上20%的损耗，共需多少张对开纸？

答：20000（张）×120%＝24000（张）。

合多少令？

答：24000（张）÷1000（张/令）＝24（令）。